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1、,第 1 课时 旋 转 与 平 移 现 象,第 四 单元 旋转、平移和轴对称,课件PPT,1结合实例及生活经验感知旋转与平移现象。2能正确判断、区别旋转与平移现象。3通过对旋转与平移现象的感知，体会数学与生活的联系。,平移现象,旋转现象,平移,旋转,议一议,你还见过哪些旋转现象？,议一议,你还见过哪些平移现象？,你还见过哪些平移或旋转的现象，与伙伴交流。,平移,旋转,试着做一个表示平移或旋转的动作。,下面哪些图形通过平移可以互相重合？,物体或图形在平移后只是位置发生了变化,大小和形状以及图形自身的方向都没有变。,把只通过平移能与图形A重合的图形，涂上颜色。,通过本课的学习，我们认识了旋转和平移
2、现象，这两种现象在我们的日常生活中经常见到，是最普遍的物理现象。,像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。物体或图形在平移后只是位置发生了变化,大小和形状以及图形自身的方向都没有变。,像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。物体或图形在旋转后只是方向发生了变化,大小和形状以及图形自身的位置都没有变。,第 2 课时 初步认识轴对称图形,第 四 单元 旋转、平移和轴对称,联系生活，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识对称图形的一些基本特征。,同学们在认识和制作简单的对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。,观察蝴蝶
3、左右两部分你有什么发现？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,看一看。,上面的图形有什么特点？,这些都是对称的。,真漂亮呀！,1.说一说生活中的对称现象。,我们村的那座桥,还有,一个人伸出的两只手。,1.说一说生活中的对称现象。,风筝,1.说一说生活中的对称现象。,对称的建筑,1.说一说生活中的对称现象。,1.说一说生活中的对称
4、现象。,各种车标,看一看，想一想。,看一看，想一想。,这些图形都是对称的。,你发现了什么？,沿虚线折一折。,沿虚线折一折。,沿虚线折一折。,这些图形都是轴对称图形，虚线是它们的对称轴。,对折后虚线两边的部分完全重合。,如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做它的对称轴。,判断：对称图形就是轴对称图形。（）错误解答：对。,易错分析：学生出现错误的原因是对轴对称图形和对称图形的认识上的错误。轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。对称图形不仅包括轴对称图形，还包括中心对称图形，和旋转对称图形。,判断：对称图形就是轴
5、对称图形。（）,正确解答：错。,温馨提示：同学们一定要记住轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。折痕所在的直线叫做它的对称轴。,2.做墨渍图。,你也像他一样做一做。,剪一剪，看一看。,沿虚线对折，剪下图形并打开，看看是什么图形。,指出下列图形中的对称图形。（1）正方形；（2）长方形；（3）圆；（4）平行四边形。,判断一个图形是不是轴对称图形，关键是能否找到一条直线使该图的两部分沿这条直线对折后完全重合。,解题思路：,指出下列图形中的轴对称图形。（1）正方形；（2）长方形；（3）圆；（4）平行四边形。,（1）（2）（3）都是轴对称图形，（4）不是轴对称图形。,
6、解答：,1.下面的图形哪些是轴对称图形？,(是),(是),(不是),(是),1.下面的图形哪些是轴对称图形？,(是),(是),(不是),(是),2.猜一猜并把完整的图案名称写在横线上。,奥运五环,国徽,五角星,3.跟我学剪纸。,所得到的图形是对称图形。,4.你知道吗？,对称与建筑,北京天安门,4.你知道吗？,对称与建筑,沈阳北陵,4.你知道吗？,对称与建筑,重庆人民大礼堂,4.你知道吗？,对称与建筑,河北赵州桥,4.你知道吗？,对称与建筑,上海东方明珠,4.你知道吗？,对称与建筑,（印度）班加拉齐,4.你知道吗？,对称与建筑,（法国）巴黎圣母院,4.你知道吗？,对称与建筑,（法国）埃菲尔铁塔,4.你知道吗？,对称与建筑,（英国）伦敦大桥,通过这节课的学习，你学会了什么？,通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。,
