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1、,苏格拉底de一生苏格拉底(前469一前339年):古希腊雅典人,著名的唯心主义哲学家和教育家,他主张让有知识的人来治理国家,他强调“美德就是知识”“知识的对象是善”,知识是可教的但并不是从外面灌输给人的,而是人的心灵先天就有的,把人的先天就有的,潜在的知识和美德诱发出来,这就是教育,他还首先发明和使用了与师生共同谈话,共商问题以获得知识为特征的问答式教育法苏格拉底名驰遐迩,他不仅在雅典赫赫有名,甚至希腊人也知道他有“最高智慧者”之称,大家都称他为“研究智慧和道德的人”,另外,由于他的能言善辩,也有人称他为“强词夺理的人”,认识苏格拉底国前期生涯后期生涯独特思想,前期生涯幼少年时代:苏格拉底所
2、处的时代过于动荡,他始终抱着坚定的信念,追求清高朴实善良的对普通,这些理想但是这种决心在苏格拉底心中萌芽,滋长,虽然面临时代的考验,他仍不改初衷,严格要求动摇,大概他童年时代和“来世”的熏问题,人类处在这残酷交织的时代,如果自己不决定方向,那要谁作主呢?发,不难他目后的成就年少的苏格拉底胸怀从他年少时代的奋,前期生涯家庭出生幼少年时代,国泰勒在中提到,苏格拉底的父亲是名在当时赫赫有名的雕刻家,其母费娜雷特是一个具有高超技术的接生婆.从费娜雷特这个名字来看,她是出生于良好家庭的女子,由此可见苏格拉底诞生时,他的家庭很可能颇有一定的财富国柏拉图在中说到,苏格拉底的父亲很注重教育,举凡体育与音乐等基
3、本教育,他都让苏格拉底去参加,受教,如果这些记载是真实的,那么苏格拉底所学的不仅仅是音乐而已,因为在当时的希腊,所谓的音乐包括了文学,艺术,歌剧,诗,天文,科学等,所以苏格拉底不仅有哲学的素养,也有相当的艺术修养,幼少年时代苏格拉底所处的时代动荡,但是,他始终抱着坚定的信念,追求清高朴实,善良的人生,对普通人来说,这些理想太崇高了,但是这种决心在苏格拉底心中萌芽,滋长,虽然面临时代的考验与冲击,他仍不改初衷,严格要求自己,决不动摇理,青年时代mestery,后期生涯使命奋战沙场关于诡辩家辩证法的产生拉被控告判决的智慧雅典城史上最大的冤苏格拉底武装自己走上率福路教化哲学解读案一一苏格拉底之死中国
4、电影已,使命一一特尔菲神谕:关心全人类的前途和命运希腊的神前说:“苏格拉底是全希腊最聪明的人苏格拉底有一位叫凯勒丰的朋友,有一次这位朋友到特尔菲的神庙接受神的指示.凯勒丰问阿波罗神,究竞世界上有没有比他更有知识的人,女祭司说:“没有人比苏格拉底更聪明!”在苏格拉底心中,神谕是不能够违背的,他认为神谕正是他的使命.因此,他在后半生中决心倾其全力探索人类心灵,常用冷静的态度询问雅典的青年:什么是名誉?什么是道德?什么是爱国?什么是性?他总是问多于答,让青年发表意见,思索问题,然后三言两语就使青年们茅塞顿开.但是,他对问题的答案和他青年欢迎的程度却使他被控为“败坏青年,奇线沙场一一宁死不变,宁死不抛正义苏格拉底参加过三次战役,他以勇敢和耐心为祖国雅典做出贡献,他认为有雅典才有苏格拉底,而不是有苏格拉底才有雅典.在死亡与正义之间,如果要他选择,他会毅然选择死亡而绝不会为讨好权势而违背正义,他不害怕不屈服,一直坚持自己的理想,不顺局势改变,
