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1、2021年武汉市初中毕业生学业水平考试理化生实验操作技能考查考点基本情况、考查时间安排表填报区（单位）： 填报时间： 年 月 日考点编号考点学校名称考生人数考室套数主考副主考序号参加考查学校名称考生人数时间安排姓名电话姓名电话日期上午：时时下午：时时注：本表于4月2日前交市实验技能操作考查办公室，并同时交电子文本。2021年武汉市初中毕业生实验操作技能具体考查范围及评价标准【物 理】实验一 练习使用弹簧测力计1、实验目的：学会使用弹簧测力计测力。2、实验器材：弹簧测力计、几个相同的钩码 、小木块、铁架台、细线3、实验过程和评价标准：（1）检查实验器材。（20分）检查实验所需器材是否齐全。观察并
2、记录弹簧测力计的量程和最小分度值。观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（2）测量钩码对弹簧测力计的拉力。（30分）把钩码悬挂在弹簧测力计的挂钩上静止不动，读出钩码对弹簧测力计的拉力。 （3）测量小木块对弹簧测力计的拉力。（30分）用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动桌面上的小木块，测量小木块对弹簧测力计的拉力。（4）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）实验二 测量盐水的密度1、实验目的：练习使用天平和量筒，学会测量盐水的密度。2、实验器材：天平和砝码、量筒、烧杯、盐水 3、实验过程和评价标准：（1）检查器材。检查实验所需器材是否齐全。观察天平和量
3、筒的量程等，调节好天平。（2）测量盐水的密度。（80分）往烧杯里倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量。往量筒里倒入一定量的盐水，测出其体积。用天平测出烧杯和剩余盐水的质量。依据上述实验数据，算出盐水的密度。（3）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。(20分)实验三 连接串联电路和并联电路1、实验目的：学会连接串联电路和并联电路。2、实验器材：电源、小灯泡、开关、导线3、实验过程和评价标准：（1）检查实验器材。检查实验所需器材是否齐全。（2）连接串联电路。（40分）按照图甲连接串联电路。闭合开关，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。依次把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡
4、的情况是否有变化。（3）连接并联电路。（40分）按照图乙所示的电路图连接并联电路。观察各开关控制小灯泡的情况。（4）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）实验四 练习使用电流表1、实验目的：学会连接电流表，并会读数。2、实验器材：电源、电流表、小灯泡、开关、导线3、实验过程和评价标准：（1）检查实验器材。检查实验所需器材是否齐全。（2）练习使用电流表。（80分）按照图甲所示的电路图连接电路，测量这种情况下电路中的电流。按照图乙所示，改变电流表在电路中的位置，测量这种情况下电路中的电流。比较电流表两次示数是否有变化。（3）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）实验五 练习使用
5、电压表1、实验目的：学会连接电压表，并会读数。2、实验器材：电源、电压表、小灯泡、开关、导线3、实验过程和评价标准：（1）检查实验器材。检查实验所需器材是否齐全。（2）练习使用电压表。（80分）如图所示，先将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取数据。再将电压表改接在电源两端，接通电路，读取数据。比较电压表两次读数是否相同。（3）实验完毕，把器材整理好，轻轻放回原处。（20分）【化 学】实验一：过氧化氢分解的产物及反应中二氧化锰的作用实验目的：1. 二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用；2. 证明过氧化氢分解时有氧气生成实验用品：试管、试管架、试管刷、药匙、打火机、木条、5%过氧化氢溶液（盛于细口瓶
6、中）、二氧化锰粉末（盛于广口瓶中）、废液缸、抹布 考查要点及评价标准：1.检查仪器是否良好并洗涤试管要点：检查仪器是否良好；用试管刷刷洗试管； 用水清洗；废液倒入废液缸。2.正确进行实验操作要点: 正确取用液体验品；正确取用固体药品；操作规范、安全。3.正确表述实验现象要点: 加入二氧化锰前，带火星的木条未复燃；加入二氧化锰后，溶液中有大量气泡产生，带火星的木条复燃；试管溶液中无气泡产生时再加入过氧化氢溶液，又产生大量气泡4.正确清洗试管并整理实验用品 要点：用水清洗；用试管刷刷洗试管；废液倒入废液缸；整理好实验用品；擦拭实验台。实验二：鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水实验目的：利用石蕊、酚酞试
7、液鉴别稀盐酸、稀氢氧化钠溶液和蒸馏水。 实验用品：点滴板、待鉴别溶液A、B、C（稀盐酸、稀氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于滴瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液（装于滴瓶中）、酚酞试液（装于滴瓶中）、废液缸、抹布考查要点及评价标准：1.正确选用实验仪器并洗涤2.正确进行实验操作要点：正确取用液体药品；在点滴板六个凹槽中依次对应，分别滴加适量待测液A、B、C（各占两凹槽）；正确选用酸碱指示剂并检验；操作规范。3.正确表述实验现象要点：正确表述待测液A、B、C加入酸碱指示剂的现象；得到正确结论。4.清洗仪器并整理实验用品要点：清洗点滴板；将废液倒入废液缸；整理好实验用品；擦拭实验台。 实验三：一定溶
8、质质量分数的氯化钠溶液的配制实验目的：配制40g质量分数为5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平（带砝码盒）、烧杯（100mL）、玻璃棒、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管、蒸馏水（盛于细口瓶中，密度可看做1 g/cm3）、氯化钠（盛于广口瓶中）、圆形滤纸（放托盘内用）、废液缸、抹布考查要点及评价标准：1.检查仪器是否良好并清洗仪器要点：检查仪器是否良好；用水清洗仪器；废液倒入废液缸。2.正确调试托盘天平要点：游码归零；调整螺母使托盘天平平衡；操作规范。3.准确称量氯化钠固体要点：调整游码止2.0 g处；两托盘各放一张圆形滤纸；正确取用固体药品； 4.正确配制溶液要点：用量筒量取48.0 mL蒸馏
9、水；加入蒸馏水止离刻度线12cm处，用胶头滴管定容；用玻璃棒搅拌均匀（玻璃棒不触碰烧杯）。5. 清洗仪器并整理实验用品要点：将废液倒到废液缸，用水清洗仪器；整理好实验用品；擦拭实验台。实验四：质量守恒定律的实验探究实验目的：探究化学反应前后质量是否守恒实验用品：托盘天平（带砝码盒）、量筒(10 mL)、锥形瓶（50mL）、长铁钉（盛于广口瓶中）、砂纸、镊子、圆形滤纸（放托盘内用）、硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、废液缸、抹布 考查要点及评价标准：1.检查仪器是否良好并清洗仪器要点：检查仪器是否良好；用水清洗仪器；废液倒入废液缸。2.正确调试托盘天平要点：游码归零；调整螺母使托盘天平平衡；操作规范。
10、3.正确进行实验操作要点：用砂纸打磨长铁钉；取约10mL硫酸铜溶液并注入锥形瓶中；在两托盘各放入一张圆形滤纸；正确称量盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和长铁钉的质量；正确取用砝码；溶液颜色改变后，称量盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和长铁钉的质量；得出正确结论。4. 清洗仪器并整理实验用品要点：将废液倒到废液缸，用水清洗仪器；整理好实验用品；擦拭实验台。实验五：探究铁和铜的相关性质实验目的：1. 通过观察正确表述铁和铜的颜色和光泽2. 比较铁和铜的金属活动性强弱实验用品：试管、试管架、试管刷、镊子、砂纸、硫酸铜溶液（盛装于细口瓶中）、生锈的铁钉（盛于广口瓶中）、粗铜丝、废液缸、抹布 考查要点及评价标准：1.检查仪
11、器是否良好并洗涤试管要点：检查仪器是否良好；用试管刷刷洗试管； 用水清洗；废液倒入废液缸。2.正确进行实验操作要点：正确取用固体药品；用砂纸打磨生锈的铁钉和粗铜丝；正确取用液体药品；操作规范、安全。3.正确表述实验观察要点：铁呈银白色，铜呈紫红色，都有金属光泽；铁钉上有红色固体析出，溶液颜色变浅。4.正确表述结论要点：铁的金属活动性比铜强。5. 清洗仪器并整理实验用品要点：用试管刷刷洗试管；用水清洗；废液倒入废液缸；整理好实验用品；擦拭实验台。【生 物】实验1 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验器材：显微镜（目镜带指针或摄像头）、洋葱鳞片叶、镊子、清水、碘液、刀片、滴管、纱布、载玻片、
12、盖玻片、吸水纸。操作规范及评分细则：1.制作装片：（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水（5分）。（2）用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜状的内表皮（10分）。（3）把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子轻轻将它展平（10分）。（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免产生气泡（10分）。（5）把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本的全部（10分）。 2.观察标本：（1）正确摆放显微镜，勿倾斜显微镜。转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节光圈。一
13、只眼注视目镜内，转动反光镜或调节光源使视野明亮（10分）。（2）将制作好的临时装片放在载物台上，用压片夹压住，装片正对通光孔（10分）。（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近临时装片为止（10分）。（4）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰（10分）。3.指认结构：看清物像后，用指针或在屏幕上指认细胞核（10分）。4.整理还原：清洗器材，清洁镜体，转动转换器，把物镜偏到两旁，将镜筒缓降到最低处。（5分）评定等级：90分以上为优秀，80分至89分为良好，60分至79分为合格，60分以下为不合格。实验 2 制作并观察人的口腔
14、上皮细胞临时装片实验器材：显微镜（目镜带指针或摄像头）、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片。操作规范及评分细则：1.制作装片：（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水（5分）。（2）用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下（10分）。（3）把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下（10分）。（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平盖在水滴上，避免产生气泡（10分）。（5）在盖破片的一侧滴加几滴稀碘液，在另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本的全部（10分）。 2
15、.观察标本：（1）正确摆放显微镜，勿倾斜显微镜。转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节光圈。一只眼注视目镜内，转动反光镜或调节光源使视野明亮（10分）。（2）将制作好的临时装片放在载物台上，用压片夹压住，装片正对通光孔（10分）。（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近临时装片为止（10分）。（4）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰（10分）。3.指认结构：看清物像后，用指针或在屏幕上指认细胞核（10分）。4.整理还原：清洗器材，清洁镜体，转动转换器，把物镜偏到两旁，将镜筒缓降到最低处。（5分）评定等级：90分以上为优秀，
16、80分至89分为良好，60分至79分为合格，60分以下为不合格。实验 3 观察小鱼尾鳍内血液的流动实验器材：显微镜（目镜带指针或摄像头）、尾鳍色素少的活小鱼、培养皿、载破片、滴管、棉絮。操作规范及评分细则：1.制作标本：（1）用浸湿的棉絮将小鱼头部的腮盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部（10分）。（2）将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上（10分）。（3）等鱼安定后，再将载玻片盖在尾鳍上（10分）。（4）实验过程中常用滴管往棉絮上滴水保持湿润，尽量使小鱼少受伤害（10分）。2.观察标本：（1）正确摆放显微镜，勿倾斜显微镜。转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节光圈。一只眼注视目镜内，转动反光
17、镜或调节光源使视野明亮（10分）。（2）将培养皿放在载物台上，尾鳍正对通光孔（10分）。（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近标本为止（10分）。（4）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰（10分）。3.指认结构：看清物像后，用指针或在屏幕上指认一条血管，并判断是哪种血管（15分）。4.整理还原：实验结束后，将小鱼放回鱼缸。清洗器材，清洁镜体，转动转换器，把物镜偏到两旁，将镜筒缓降到最低处。（5分）评定等级：90分以上为优秀，80分至89分为良好，60分至79分为合格，60分以下为不合格。实验4 观察叶片的结构实验器材：
18、显微镜（目镜带指针或摄像头）、新鲜菠菜叶、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、小木板。操作规范及评分细则：1.制作切片：（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水（5分）。（2）将新鲜菠菜叶平放在小木板上。用手捏紧并排的两片刀片，沿着垂直于主叶脉的方向，迅速切割叶片（10分）。（3）每切一次刀片要蘸一下水，把切下的薄片放入水中（10分）。（4）再用毛笔蘸出最薄的一片，把薄片浸入载玻片上的水滴中（10分）。（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的薄片上，避免产生气
19、泡（10分）。 2.观察标本：（1）正确摆放显微镜，勿倾斜显微镜。转动转换器，使低倍镜对准通光孔，调节光圈。一只眼注视目镜内，转动反光镜或调节光源使视野明亮（10分）。（2）将制作好的临时切片放在载物台上，装片正对通光孔（10分）。（3）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近临时切片为止（10分）。（4）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，直到看清物像。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰（10分）。3.指认结构：看清物像后，用指针或在屏幕上指认叶脉。（10分）4.整理还原：清洗器材，清洁镜体，转动转换器，把物镜偏到两旁，将镜筒缓降到最低处。（5分）评定等级：90分以上为优秀
20、，80分至89分为良好，60分至79分为合格，60分以下为不合格。实验5 单人徒手心肺复苏实验器材：心肺复苏人体模型、一次性人工呼吸面罩操作规范及评分细则：1.环境安全评估：环视周围环境，口述：“现场环境安全”。快速进入现场，跪于患者一侧，靠近患者身体，双膝分开，与肩同宽。（5分）2.患者意识评估：俯身轻拍患者双肩，在两侧耳旁呼唤：“喂！喂！你怎么了”。确认患者意识丧失后，口述：“患者无意识”。（5分）3.患者呼吸评估：快速观察患者胸部有无起伏，确认患者无自主呼吸后，口述“无自主呼吸”。（5分）4. 呼救与电话求救：举手并高声求助：“来人啊！有人需要抢救！”。指定人员，并要求他“快拨打120！
21、带自动体外除颤仪！”。（5分）5.正确摆放体位：使患者仰卧于硬板床上或硬质地面，身体无扭曲。6.按压部位与姿势：一手掌根放于两乳头连线的中心，另一手平行重叠于此手背上，十指交扣翘起，离开胸壁，仅以掌根接触按压处（5分）；双臂位于病人胸骨正上方，双肘关节伸直，使肩、肘、腕在一条直线上，并与病人身体垂直，利用上身重量垂直下压（5分）。7.按压幅度与频率：按压幅度：成人胸骨下陷至少5cm，但不超过6 cm（5分）。按压频率：100120次/分钟（5分）。每次按压应让胸廓完全回弹（5分）。同时观察患者面部，节律均匀，手掌根不离开患者胸壁（5分）；大声数：“01、02、03、30” （5分）。8.开放患
22、者气道：检查口腔异物，若有，使患者头部偏向一侧45，用纱布清除口鼻分泌物（5分）。头部复位，取“压额举颏法”打开气道，使患者下颌骨、耳垂连线与地面垂直（5分）。9.人工呼吸标准：保持气道开放，将放在前额手的拇指和食指捏紧患者的鼻翼（5分），采用呼吸面膜隔离，双唇包严患者的口（5分），正常吸气后口对口缓慢持续吹入气体（5分），眼睛余光观察胸部起伏情况（5分）。松开捏鼻两指，侧头呼吸，再重复吹气一次（5分）。10.交替循环实施：按30：2比例，进行胸外心脏按压和人工呼吸，共五组循环。11.再次评估体征：五组循环后，重新判断患者的呼吸、脉搏（5分）。12.整理患者服装：口述报告：“操作完毕”（5分）。评定等级：90分以上为优秀，80分至89分为良好，60分至79分为合格，60分以下为不合格。
