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1、治水必躬亲,清 钱泳,第一课时,目标定向,A1、熟读课文，初步了解文中所讲述的道理。（学习评价：完全达到 基本达到 没有达到）A2.理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇，了解文章大意。（学习评价：完全达到 基本达到 没有达到）,与文本对话,朗读课文，注意读准生字和顿停。,抢答一,给下列生字注音 相度()泥()于掌故 好()逸恶()劳,xingdu,w,ho,n,治水必躬亲断句,治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱
2、粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。,与同学对话,1、结合导学案，自己一边读课文一边根据注释疏通文意，有疑问处及时与老师讨论。2、将自己解决不了的疑问提出来，师生合作解答。,抢答二,解释下列句子中红色的词。（1）非相度不得其情（）（）（2）非咨询不穷其致（）（）（3）而随官人役亦未免尝横索一钱（）翻译下列句子。（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦（2）如好逸而恶劳，计利而忘义 如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益,观察和测量,真实情况,访问，征求意见,事理,横行勒索,
3、抢答三,结合导学案上的内容请同学抢答请同学逐段翻译课文,1、既不可执一（固执一端，不知变通）2、泥于掌故（拘泥）（古代的典章、制度）3、亦不可妄意轻信人言（随意）4、盖地有高低（解释原因，相当于“就因为）5、潴有浅深（水停聚的地方）6、势有曲直（这里指河流的形势）,7、非相度不得其情（观察和测量）（真实情况）8、非咨询不穷其致（追究到底）（事理）9、是以必得躬历山川（因此，所以）10、亲劳胼胝（手脚因劳动而磨成的茧子）11、布袍缓带（宽束衣带）12、未尝横索一钱（横行勒索）13、必如是而后事可举也（像这样）（办事成功）,当堂检测,完成编号X07后面的“拓展训练”内容，检测当堂课所学。,下课！,谢谢指导,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
