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1、,2012中考化学考前指导,取胜妙招,1.读：完整读题 审清题意 忌看不完题目要求就做。2.写：答题完整 书写规范 注意语言描述的完整，忌错别字和字母大小写不分。3.熟：知识熟练，抓分关键，功在平时，多做巧练。方程式的书写很关键，写完要做到四检查（化学式、配平、条件、箭头），注意计算题的格式（设、方、关、比例、求解、答），常见化学用语的意义，常见物质的制法、化学性质和用途）,常见离子的检验,H+：Fe 3+：Cu2+：NH4+：,加紫色石蕊试液（变红）；加锌粉（生成的气体具有可燃性）。,加NaOH溶液（能生成红褐色沉淀）。,加NaOH溶液（能生成蓝色沉淀）；铁钉（表面有红色物质生成）。,与碱溶
2、液混合（微热）产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。,OH-：Cl-：CO32-：SO42-：区别Cl-和SO42-：,紫色石蕊试液和无色酚酞均可。,用AgNO3溶液和稀HNO3,用盐酸和澄清石灰水。,用Ba(NO3)2溶液和稀HNO3,只能用Ba(NO3)2溶液，不能用AgNO3溶液,1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜 2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液 3、H2（H2O）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 4、CuO（Cu):在空气中（在氧气流中）灼烧混合物 5、CO2（H2O）：通过浓硫酸。6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸 7、FeSO4(CuSO4):加 入足量的铁粉 8
3、、NaCl(Na2CO3):加 入适量的盐酸 9、NaCl(Na2SO4):加入适量的氯化钡溶液 10、NaCl(NaOH):加入适量的盐酸 11、NaOH（Na2CO3）：加入适量的氢氧化钙溶液 12、NaCl（CuSO4）：加入适量的氢氧化钡溶液 13、NaNO3(NaCl):加入适量的硝酸银溶液 14、NaCl(KNO3):蒸发溶剂 15、KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液。,除杂：,变质问题,有CO2和CO组成的混合气体，为了将他们分开，有同学设计了如图的实验装置。图中烧瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的是稀盐酸。实验开始时关闭活塞b，让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管c
4、逸出(假设反应完全进行)，此时逸出的气体是_；混合气体通入完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏斗中的稀盐酸进入广口瓶，这时逸出的气体是_。,例1：澄清的石灰水，盐酸、食盐水,例2：NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体的鉴别,注意语言表述：三种待测液各取少许于试管中试剂现象结论,只用一种试剂鉴别三种物质,思路：加一种试剂产生三种不同的现象即可，一般不能加入难溶物。,8,练习：,O2、CO2、CH4三种气体的鉴别,H2、CO、CH4三种气体的鉴别,（必须用燃着的木条）,（必须用燃着的木条和澄清的石灰水）,1.用一种试剂鉴别下列各组物质的溶液:盐酸 NaOH NaCl CuSO4 NaCl
5、 CaCO3 H2SO4 NaOH Ca(OH)2 K2SO4 AgNO3 Na2CO3,(Na2CO3 溶液),（盐酸）,（水）,（石蕊）,1.元素符号的意义表示一种元素表示该元素的一个原子2.化学式的意义及获得信息 表示一种物质表示该物质由什么元素组成表示该物质的一个分子表示一个分子由什么原子构成3.化学方程式意义及获得信息,化学用语的意义,M,a,c,b+,+b,粒子个数,表示一个分子中某原子的个数,一个离子所带的电荷数,元素或原子团的化合价,化学符号周围数字的意义,营养素问题：,1.六大营养素是哪六种？其中属于有机物的有哪些？能提供能量的营养素有哪些？,2.蛋白质和糖类的最终水解产物是
6、什么？,3.富含蛋白质、糖类、油脂、维生素的食物有哪些？,六大营养素：,蛋白质,糖类,油脂,维生素,无机盐,水,一、蛋白质：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。,富含蛋白质的食物,由C、H、O三种元素组成的化合物，也叫碳水化合物。是人类食物的重要成分。在人类食物所供给的总能量中，有60%-70%来自糖类。,多糖：如，淀粉、纤维素：(C6H10O5)n二糖：如，蔗糖、麦芽糖：C12H22O11单糖：如，葡萄糖、果糖：C6H12O6,二.糖类:,糖类,糖的代谢：,C6H12O6+6O2,6CO2+6H2O,酶,葡萄糖在人体内经氧化释放能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量。,
7、富含糖类的物质,三、维生素,1、维生素的作用：调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康。,2、缺乏维生素A：夜盲症 缺乏维生素B：皮肤粗糙,脚气 缺乏维生素C：坏血病 缺乏维生素D：佝偻病,富含维生素的食物,富含油脂的食物,有机合成材料问题：,2.三大有机合成材料是哪三种？如何鉴别天然纤维和合成纤维？,3.你能区分出下列物质属于哪种材料么？,聚乙烯、聚氯乙烯、涤纶、锦纶、腈纶、丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶、生铁、不锈钢,1.什么叫有机物？含碳元素的物质都是有机物么？特例有哪些？,1.有机化合物：含碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物。如甲烷、乙醇、葡萄糖等。无机化合物:不含碳元素的化合物叫无机化
8、合物，简称无机物。如NaCl、H2SO4、KNO3。,有机化合物:,特例：CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等属于无机物,高分子材料分为两类：1天然有机高分子材料2合成有机高分子材料（有机合成材料）,棉花羊毛天然橡胶,塑料合成纤维合成橡胶,1.塑料,热塑性塑料：如：聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等。热固性塑料：如：酚醛塑料（电木）。,鉴别棉线、纯羊毛、合成纤维的方法：,结论:1.纯棉线灼烧时有烧纸的气味，灼烧后手捻成灰。2.纯羊毛线灼烧时有烧焦羽毛气味，灼烧后手捻成灰。3.合成纤维灼烧时有刺激性气味，灼烧后有一个小硬结，手捻不碎。,1.使用塑料的利与弊(P102)利：制造成本低可塑性好耐用、
9、防水、耐腐蚀绝缘、不导电弊：制造塑料需消耗有限的石油资源难降解燃烧产生有毒气体回收时分类难，经济上不合算2.解决白色污染的方法:(P101),白色污染问题：,解决“白色污染”的重要方法之一：制造和使用可降解塑料,开始 1个月 2个月 2.5月 3个月,解决“白色污染”的重要方法之二：回收各种废弃塑料,塑料的回收从你我做起,解决“白色污染”的重要方法之三：,减少使用不必要的塑料制品,解决“白色污染”的重要方法之四：,重复使用某些塑料制品,微量元素和常量元素问题：,1.常量元素是哪11种？,2.常见的微量元素是哪几种？,3.缺少这些元素会出现什么病变？,点心（I、Zn)、西服(Se、F)、铁(Fe
10、),人体中一些化学元素含量,以水、糖类、油脂、蛋白质、维生素形式存在,以无机盐形式存在,常量元素含量0.01%,微量元素含量0.01%,微量元素,必需微量元素：铁、锌、硒、碘、氟、铜、钼、钴、锰等,（11种）,（40多种）,有害元素：汞、铅、镉等,非必需元素：铝、钡、钛等,微量元素对人体的作用,请你将人体缺乏的元素与由此而引发的疾病用直线连起来：缺钙 甲状腺肿大 缺碘 龋齿 缺氟 贫血 缺铁 佝偻病或骨质疏松症,连连看,化肥问题：,1.常见化肥有哪些？它们的作用部位分别是？缺少它们会出现什么病变？,2.如何鉴别氮肥、磷肥、钾肥？(P81),3.如何鉴别几种氮肥：CO(NH2)2(NH4)2SO
11、4、NH4Cl、NH4NO3？,氮,氮,氮,氮,氮,氮,磷,钾,化学肥料,肥料,农家肥,1.氮肥的主要作用：氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的重要成份，能使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。,氮肥,氮,氮,氮,氮,氮,氮,氮,氮,氮肥,NaNO3,NH4HCO3,(NH4)2SO4,NH4NO3,NH4Cl,NH3H2O,CO(NH2)2,2.常见的氮肥:硫铵 硝铵碳铵 氯铵氨水 尿素硝酸钠,3、氮缺乏时的表现:植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色.,缺氮的棉花,氮肥,1.磷肥的主要作用：磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。,磷肥,氮,氮,氮
12、,氮,氮,氮,氮,氮,磷,磷,磷肥,2.常见的磷肥有:磷矿粉-Ca3(PO4)2 钙镁磷肥-钙和镁的磷酸盐 过磷酸钙-Ca(H2PO4)2和 CaSO4的混合物,3.磷缺乏时的表现 作物缺磷时,表现为生长迟缓,产量降低.(但磷过量也会引起贪青晚熟,结实率下降.),磷肥,1.钾肥的主要作用：钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。,钾肥,氮,氮,氮,氮,氮,氮,氮,氮,磷,磷,钾,钾,钾,钾,钾肥,2、常见的钾肥：碳酸钾:K2CO3(草木灰的主要成分）硫酸钾:K2SO4 氯化钾:KCl,缺钾的大豆,缺钾的甘蓝,3、钾缺乏时的表现 茎杆软弱，容易倒
13、伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。,钾肥,复合肥,含有两种或两种以上营养元素的化肥叫复合肥它能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。如：磷酸二氢铵磷酸氢二铵磷酸二氢钾硝酸钾,(NH4)2HPO4,KH2PO4,NH4H2PO4,KNO3,1.植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是()A.磷肥 B.NH4NO3 C.K2SO4 D.微肥,练习,初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法:,看外观.氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。,加水.氮肥、钾肥都易溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。,灼烧.氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不
14、燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声.,4.加熟石灰.铵态氮肥(铵盐)与熟石灰混合研磨，能放出具有刺激性气味的氨气.,如何鉴别几种氮肥：CO(NH2)2(NH4)2SO4、NH4Cl、NH4NO3？,取样品少许，加熟石灰研磨，没有刺激性气味气体放出的为CO(NH2)2,把另三种物质分别取少量放置于试管中，加适量的水溶解，滴加氯化钡，有白色沉淀产生的为(NH4)2SO4，把另两种物质取少量，放置于试管，加适量水溶解，滴加硝酸银，有白色沉淀产生的为NH4Cl，无现象的为NH4NO3。,溶解度曲线问题：,磷,1.比较某温度下几种物质溶解度的大小。2.曲线交点的含义3.会判断降温升温时溶液溶质质量分数的变化
15、4.会根据溶解度曲线判断提纯物质的方法。,1.右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。（1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此时为_。（2）在t3时，10g水最多能溶解3gB物质，则10g水最多能溶解A物质的质量_ _3g（填“”、“”或“”）（3）三种物质的溶解度关系为BAC时的温度为t，则t的取值范围是_。（4）将A、B、C饱和溶液从t3降温到0时，溶质质量分数保持不变的是_。,2.右图是A、B两种物质的溶解度曲线。请回答下列问题：t1时，B物质的溶解度为。,将t2时A、B的饱和溶液分别升温到t3，A溶液的溶质的质量分数（填“大于”、“小于”、或“等于”）B溶液的溶质的
16、质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）。,3右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。（1）从图中能得到的信息是。（2）从B的饱和溶液中得到B的晶体，最好采用的方法是。（3）若使t时的A的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是。,向一瓶饱和石灰水Ca(OH)2溶液中加入生石灰，恢复至原温，溶质质量分数怎么变化？,M溶质变小，M溶液变小，M溶剂变小，W不变。,饱和石灰水中加生石灰的有关问题：,溶液质量分数的判断,将t3时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降低到t1时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是.,降低温度：S随温度降低而增大的物质M溶质不变，W不变；,B C A,溶液质量分数的判断,将t1时
17、A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是.,B C A,升高温度：S随温度升高而增大的物质M溶质不变，W不变；,练一练,将t3时A、B、C三种物质饱和溶液的温度降低到t2时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是.,A=B C,1、金属与酸反应溶液质量一定增加。,2、金属氧化物与酸反应溶液质量一定增加。,3、难溶性碱或者难溶性碳酸盐与酸反应溶液质量一定增加。,4、碳酸盐溶液与酸反应溶液质量一定减少。,判断反应前后溶液增减问题：,5、金属与盐溶液的反应，要比较两种金属的相对原子质量，才能下结论。,为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取22.2克石灰石样品，放入盛
18、有146克稀盐酸的烧杯中，石灰石中的碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（杂质既不反应也不溶解），烧杯内物质的质量变为159.4克（1）石灰石中碳酸钙的质量分数。（2）稀盐酸中溶质的质量分数。（3）生成物溶液中溶质的质量分数。,计算题：,提醒：沉淀、气体都不能算在溶液质量之内,用50g98%的浓H2SO4 配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为多少？,60时，硝酸钾的溶解度为110克。现在22克硝酸钾配制60时的饱和溶液。试求：(1)需要加入水多少克？(2)60时硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是多少？,练习题：氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下列图示宏观描述。试回答下列问题：（1）写出该反应的化
19、学方程式_（2）除化学方程式本身表示的意义外，从图中你还得到哪些信息？（写两条即可）_,氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂，古人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后的固体与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互反应，就生成了氢氧化钾。请按要求写出上述制备过程的有关反应方程式：（1）分解反应_（2）化合反应_（3）复分解反应_,CaCO3=CaO+CO2,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3,高温,干燥剂,液体干燥剂：浓硫酸；固体干燥剂：NaOH固体,10,+6,SO42-,NH4OH,一水合氨,必考考点,化学与生活,3、亚硝酸钠、黄曲霉素、甲醛、水的污染和防治（一定要考）（注意：汶川地震：ClO2），垃圾的处理、汽车尾气、金属资源的利用和保护,1、关于营养素：人体需要哪些营养素，举例证明。,2、微量元素：点心、西服、铁：I、Zn、Se、F、Fe）过多过少的危害。,4、灼烧法鉴别蛋白质和棉。,5、用洗洁精、汽油或纯碱洗涤餐具上的油污。,6、发烧病人用酒精擦身体降温,7、用含小苏打的发酵粉焙制糕点,8、区别金属材料与合成材料。合金为金属材料,9、硬水和软水的区别方法（注意语言描述）、硬水软化水的净化方法，净化程度的高低,10、三种化肥的判断,75,结束语,谢谢大家聆听！,
