小学人教四年级数学《角的度量》整理和复习课件.pptx

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1、角的度量,整理和复习,兴义中心校 秦璐,课前三分钟,精彩在其中!,顶点,边,边,平角,140,105,钝角,钝角,我们不是钝角!,大于90小于180的角是钝角。,1、组长检查每个组员的自学情况。2、在小组内收集整理,准备好汇报1、2题。,自主梳理、构建知识,1、小组自主选择一个知识点进行梳理,在学习卡上画出知识结构网络图。2、小组分工,准备汇报展示。,哪个小组设计得最棒,就展示到知识树上去!,合作整理、完善知识,汇报展示、深化知识,角的度量,线,直线,射线,线段,没有端点,向两端无限延长,有一个端点,向一端无限延长,有两个端点,不能延伸,可以测量长度,不能测量长度,不能测量长度,5厘米,角,顶

2、点,定义,边,边,角的大小跟叉开的大小有关,度量,中心对顶点,零线对一边,它边看度数,内外要分辨,画角,先画射线定一边,点点重合不能忘,射线对准 0刻度,找准度数点一点,连接两点画射线,标明度数角呈现,分类,锐角 锐角90,钝角 90钝角180,直角 直角=90,平角 平角=180,周角 周角=360,闯关练习、提升知识,我出题,你挑战,规则:1、请2名同学展示自己设计的练习题,其它同学挑战。2、全部正确则闯关成功。-,第一关,明辨是非,第二关,请独立完成导学案检测篇第二题。,(1)小军画了一条长5厘米的直线。(),检测篇,(2)角的两边画的越短,角就越小。(),(3)周角就是一条射线。(),真棒!,2、辨一辨。,-,心灵手巧,用你喜欢的方法画出150或15 的角。,终极关,-,教师赠言:只要你会复习整理知识,会自己出题,那么学习就会更轻松、更自信!,

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