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1、分数的基本性质,海安县明道小学,陈云,导,学,单,?,什么是分数的基本性质？,?,根据分数和除法的关系，你能用整数除法中商,不变的规律来说明分数的基本性质吗？,?,通过自学，你有什么疑问吗？,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,(,0,除外,),，,这叫做,分数的基本性质,。,分数的大小不变。,被除数和除数同时乘或者除以相同的数,(0,除外,),，,商不变。,这是,商不变的规律,。,分数的分子和分母同时乘或者除以相,同的数,(0,除外,),，分数的大小不变。分数,单位,(),。,发生了改变,运用规律，解决问题,1,、在下面（,）内填上合适的数。,?,?,6,3,1,?,?,?,3,15,1
2、0,?,5,4,1,?,?,?,?,24,12,（,）,（,）,2,2,20,把,和,化成分母是,12,而大小不变的分,数。,3,2,24,10,2,3,=,2,4,3,4,=,8,12,10,24,=,10,2,24,2,=,5,12,猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有,一天，猴王做了,三块大小一样,的饼分给小猴,们吃，它先把第一块饼平均切成二块，分给,第一个小猴子一块。第二个小猴子见到说：,“太小了，我要两块。”猴王就把第二块饼,平均切成四块，分给第二个小猴子两块。第,三个小猴子更贪，它抢着说：“我要四块，,我要四块。”于是，猴王又把第三块饼平均,切成八块，分给第三个小猴子四块。,同学们
3、，你知道哪只猴子分得,多吗？,运用规律，解决问题,判断、说理练习,：,40,12,4,10,4,3,10,3,?,?,?,?,6,4,3,18,2,8,18,8,?,?,?,?,16,3,2,8,2,6,8,6,?,?,?,?,（,1,）,（,4,）,（,2,）,（,5,）,（,3,）,11,9,6,5,6,3,5,3,?,?,?,?,a,a,?,?,?,7,2,7,2,),(,),(,),(,5,6,3,5,3,?,?,?,?,10,15,9,解决问题,数学课上，五（,1,）班做了,10,分钟的练习。五（,2,）班,做练习的时间占整堂课的,。如果一堂课,40,分钟，,哪个班用的时间长？,1,
4、4,发展性练习,发展性练习,用，六个,数字，写出个大小相等的分数，,每个数字只许用一次。,6,2,9,3,12,4,=,=,提高性练习,?,一个分数，分母比分子大,10,，它与,三分之一相等，这个分数是多少？,提高性练习,?,选择题,1,、在分数,中，,X,不能等于（,）,A,、,6 B,、,0 C,、,4,2,、如果一个分数的分子和分母都增加,100,，而分数的大小,没有改变，那么原来的分数一定是（,）,A,、分子大于分母,B,、分子小于分母,C,、分子等于分母,6,4,-,X,请你说说你有哪些收获。,游戏规则：拿出课前发的分数纸，并看清,手中的分数。与,相等的，举起自已的,分数后先离场，与,相等的再离场，与,相等的最后离场。,1,2,1,3,1,6,
