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1、原画设计教案教学对象授课日期教学内容项目一 男孩走在路上原画设计计划学时教学目的知识目的：1 能设计人物走原画2 能设计雀类飞行原画3 能设计风吹原画4 能根据原画动作设计时间节奏技能目的：1 按照设计稿和规定造型的要求绘制出男孩侧面走到原地走的原画一套2 按照设计稿要求绘制出麻雀飞行的原画一套3 按照设计稿要求绘制出风吹树叶飘落的原画一套4 根据原画设置关键帧态度目的：1 态度诚恳。2 认真细致。教学的重点与难点对原画的理解掌握。教学资源画室，拷贝台，拷贝纸，铅笔等。男孩侧面走教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间一、 复习导入新课复习内容：人物的口型配合。导入新课：在熟练掌握了原画
2、制作中人物的口型配合以后，今天着重学习原画制作中人物的走路画法。掌握人物的走路画法。讲解10 mins二、明确学习目标根据实际情况，熟练掌握人物的走路画法。2mins三、知识学习1、人物的走路画法。2、走路的节奏和轨目的表现方式3、两手两脚摆动。4、原地循环走。介绍人物的走路画法。案例展示讲解：1人物的走路画法。2 根据案例解析。 22 mins四、技能学习 1、人物的走路画法。五张原画的画稿。一和五，二和四在高度上重复。2、走路的节奏和轨目的表现方式。图例分析：设定节奏：四格六格八格十二格十六格二十格二十四格三十二格3、两手两脚摆动。手臂的摆动4、原地循环走。 以人物为主体的动画循环不应该超
3、过三次，三次以后容易产生视觉记忆。图例分析：人物的走路画法分析。学习法：1案例分析法。2实际讲解。58 mins五、态度养成1加强对人物的走路画法的讲解。2培养严肃认真的工作态度。案例分析。六、模仿、整合训练人物的跑步画法的认知。原画设计理念的应用。七、 课堂小结人物的跑步画法。概括总结人物的走路画法，提高人物的走路画法的提升。语言简练、概括。3 mins八、布置作业利用人物的走路画法理论知识，创作一组人物的走路原画。掌握人物的走路画法。练习人物的走路画法。3 mins麻雀飞教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间二、 复习导入新课复习内容：人物的走路画法。导入新课：在熟练掌握了原画制作
4、中人物的走路画法以后，今天着重学习原画制作中麻雀飞画法。掌握麻雀飞画法。讲解10 mins二、明确学习目标根据实际情况，熟练掌握人物的走路画法。2mins三、任务引入1、动作分析 麻雀飞行设计的具体要求：麻雀从右侧飞入画面，然后围绕着男孩飞，当围绕男孩飞时候，有短暂的在空中停留进行原地飞的动作。2、 时间节奏分析 首先，麻雀飞入画面，按照设计路线，动作有快有慢。 其次，结合与男孩互动动作来设计节奏，动作有快、慢和停顿。介绍麻雀飞画法。案例展示讲解：1麻雀飞画法。2 根据案例解析。22 mins四、技能学习1、雀类运动规律 （1）动作快而急促，常伴有短暂的停顿，琐碎而不稳定。 （2）飞行速度较快
5、，翅膀扇动的频率较高，往往不容易看到翅膀的动作过程（在动画中一般用流水线虚影来表示快速扇翅），飞行中形体变化较少。 （3）雀类由于体小身轻，飞行过程中不是展翅滑翔，常常是夹翅飞窜。小鸟的身体有时还可以短时间停在空中，急速的扇动双翅。 （4）雀类很少用双脚交替走路，常常是用双脚跳跃前进。2、任务实施图例分析：（1） 设定一条不规则的曲线路劲（2） 绘制翅膀扇动（3） 按轨迹方向，麻雀按照间距一个身体长度的距离向前移动麻雀飞画法分析。学习法：1案例分析法。2实际讲解。58 mins五、态度养成1加强对麻雀飞画法的讲解。2培养严肃认真的工作态度。案例分析。六、模仿、整合训练麻雀飞画法的认知。原画设计
6、理念的应用。七、 课堂小结人物的跑步画法。概括总结麻雀飞画法，提高麻雀飞画法的提升。语言简练、概括。3 mins八、布置作业利用麻雀飞画法理论知识，创作一组麻雀飞原画。掌握麻雀飞画法。练习麻雀飞画法。3 mins风吹树叶飘落教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间三、 复习导入新课复习内容：麻雀飞画法。导入新课：在熟练掌握了原画制作中麻雀飞画法以后，今天着重学习原画制作中风吹树叶飘落画法。掌握风吹树叶飘落画法。讲解10 mins二、明确学习目标根据实际情况，熟练掌握人物的走路画法。2mins三、任务引入1、风吹树叶飘落动作分析 风吹树叶时，树叶的运动是时快时慢的，不是匀速的，树叶既可以随
7、风时高时低地上下起伏，也可以在飘落的过程中翻转。2、 时间节奏分析 根据设计好的树叶飘落路径来设计树叶的飘落节奏，以树叶的起伏和飘落体现出加速、减速、停顿等节奏，还可以设计不同组合，来达到最终效果。介绍风吹树叶飘落画法。案例展示讲解：1风吹树叶飘落画法。2 根据案例解析。22 mins四、技能学习1、风的表现技巧 （1）运动线表现法 在现实中凡是被风吹起的物体都脱离了他原来的位置，在空中随风飘扬。通常这些物体是质地比较轻柔，质量较轻，例如：落叶、羽毛、纸屑等。这些物体在运动过程中位置、角度、速度都会发生变化，但是物体的体积感应该和原来保持一致。 不管这些物体在运动过程中的外心个变化如何，始终应
8、在同一条路径上，这就是“运动线”。首先根据风的速度、力度、方向、变化进行相应的原画设计，然后根据原画的设定绘制出“运动线”。 （2）曲线运动表现法 曲线运动的物体由于一端是被固定的，所以末端的运动幅度比较大。在加中间画之前先将原画叠加，在草稿纸上将原画末端顶点用曲线连上。由于这类物体需要一直做上下循环运动，而且质地柔软的物体在运动时力的传递对其外形的影响较明显，所以末端的运动路径为“8”字形曲线。 （3）流线表现法 在动画片中如果要表现大风的速度、力度，可以通过流线方法来解决。流线的表现方法是：按照气流的运动方向、速度和形态，在动画纸上绘制出疏密不等的流线。在流线范围内，华商你被封卷起跟着气流
9、一起运动的雪花、砂石等物体。用流线表现的风，速度都是偏快的，风势的走向和旋转的方向应当一致。2、任务实施图例分析：风吹树叶飘落画法分析。学习法：1案例分析法。2实际讲解。58 mins五、态度养成1加强对风吹树叶飘落画法的讲解。2培养严肃认真的工作态度。案例分析。六、模仿、整合训练风吹树叶飘落画法的认知。原画设计理念的应用。七、 课堂小结人物的跑步画法。概括总结风吹树叶飘落画法，提高风吹树叶飘落画法的提升。语言简练、概括。3 mins八、布置作业利用风吹树叶飘落画法理论知识，创作一组风吹树叶飘落原画。掌握风吹树叶飘落画法。练习风吹树叶飘落画法。3 mins原画设计教案教学对象授课日期教学内容项
10、目二 长裙女孩在雨中奔跑原画设计计划学时教学目的知识目的：1 能设计人物跑原画2 能设计下雨原画2 能根据原画动作设计时间节奏技能目的：1 按照设计稿要求和规定造型绘制出女孩侧面跑到原地跑的原画一套2 按照设计稿要求绘制出长裙随风飘动原画一套3 按照设计稿要求绘制出下雨原画一套4 按照设计稿要求绘制出闪电原画一套5 根据原画设置关键帧态度目的：1 态度诚恳。2 认真细致。教学的重点与难点对原画师创作流程的掌握。教学资源画室，拷贝台，拷贝纸，铅笔等。女孩侧面跑教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间一、导入新课：在熟练掌握了原画制作中人物的走路画法以后，今天着重学习原画制作中人物的跑步画法
11、。掌握人物的跑步画法。讲解10 mins二、明确学习目标根据实际情况，熟练掌握人物的跑步画法。2mins三、知识学习1、正常跑 人物跑步是在行走的基础上，双腿跨步，两手臂配合双腿跨步进行前后摆动，身体明显的高低起伏。在跑动过程中身体的重心有明显的前倾，主要有四个动作：蹬地、腾空、踏地、下蹲。2、 快跑的循环3、 原地循环跑 原地跑同原地走一样，把人物一步的距离（前面脚的脚后跟到后面脚的脚后跟）看成一只脚在行走一个单步时所滑动的整个距离。落地的脚从第一张（黑色）开始，每一张都向后滑动总距离的四分之一。4、跑步中的手介绍人物的跑步画法。案例展示讲解：1人物的跑步画法。2 根据案例解析。22 min
12、s四、技能学习（一）人物的跑步画法。 1、正常跑。 奔跑的状态。现实中，身体前倾的幅度越大，说明跑步的速度就越快。奔跑时候的手臂的动作也是与走路时候一样，与双腿朝相反的方向运动。脚的跑步动作分析。6格真人跑步步骤。图例分析：2、快跑的循环。八格为一个循环。以下介绍三张原画模式的跑步。因此，原画师需要找到三个有效的腿部位置，以便产生转圈跑的效果。图例：3、原地循环跑。图例分析：4、跑步中的手。标准跑步中，双臂是与双腿成相反的方向运动的，与走路一样。奔跑时候的手臂与走路的时候一样，与双腿相反的方向运动。图例分析：人物的跑步画法分析。学习法：1案例分析法。2实际讲解。58 mins五、态度养成1加强
13、对人物的跑步画法的讲解。2培养严肃认真的工作态度。案例分析。六、模仿、整合训练人物的跑步画法的认知。原画设计理念的应用。七、 课堂小结人物的跑步画法。概括总结人物的跑步画法，提高人物的跑步画法的提升。语言简练、概括。3 mins八、布置作业利用人物的走路画法理论知识，创作一组人物的跑步画法。掌握人物的跑步画法。练习人物的跑步画法。3 mins下雨教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法时间四、 复习导入新课复习内容：人物的跑步画法。导入新课：在熟练掌握了原画制作中人物的跑路画法以后，今天着重学习原画制作中下雨画法。掌握下雨画法。讲解10 mins二、明确学习目标根据实际情况，熟练掌握下雨画法
14、。2mins三、任务引入 1、任务分析 在下雨场景画面中，由于下雨场景都是在大空间的室外场景处发生，所以有一定空间感。在设计下雨的原画时，要注意表现空间感和雨点下落的速度感。介绍下雨画法。案例展示讲解：1下雨画法。2 根据案例解析。22 mins四、技能学习 1、设计下雨的动画原理 （1）视觉暂留原理 由于雨点降落的速度很快，所以人眼看到的水滴降落就形成了长短不一的直线轨迹。 （2）透视原理 所看到的空间场景中，远处的雨点呈片状，可用细线密集交叉下落表示；近处雨点呈线状下落，可略显粗些；离眼睛最近的雨水，呈明显的水滴状下落。2、动画分层 为了更好的表现下雨场景的纵深空间感，所画下雨中画一般可以
15、分为两到三层画面，即前、中、后三层。3、下雨轨迹及循环动画 以前层景一滴雨的运动为例，从入画面到出画面，形成一个自上而下的运动过程，下雨会伴随风，所以雨滴呈倾斜状。下雨原动画设计基本都是以循环动画出现，自上而下反复交替运动。人物的下雨画法分析。学习法：1案例分析法。2实际讲解。58 mins五、态度养成1加强对下雨画法的讲解。2培养严肃认真的工作态度。案例分析。六、模仿、整合训练下雨画法的认知。原画设计理念的应用。七、 课堂小结下雨画法。概括总结下雨画法，提高下雨画法的提升。语言简练、概括。3 mins八、布置作业利用下雨画法理论知识，创作一组下雨画法。掌握下雨画法。练习下雨画法。3 mins
