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1、,听听声音,说课者：07科教一班 符露伊,听听声音,在安静的环境里，,仔细听，,用心感受！,声音的强弱（也叫声音大小）俗称音量。,声音的高低（也叫高音、低音）就是音调。,音 叉,音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高,结构（部分组成）：带柄的型金属叉放大音量用的木盒橡胶锤,音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。,音 叉,温馨提示,1、在实验过程中一定要保持室内安静,比一比 哪个组表现最棒！,2、请组长敲击音叉，其他同学闭上双眼认真倾听。,3、请同学们将听到的声音在小组内进行交流讨论，然后记录员把交流结果填在实验记录单上。,4、实验完成后请把实验器材摆放到桌
2、子中央，全部坐好等待汇报员汇报。,实验一记录单,用不同的力击打一种音叉，发出的声音_不同。,实验一记录单,强弱,弱,强,用不同的力击打一种音叉，发出的声音_不同。,实验一记录单,强弱,强,弱,用不同的力击打一种音叉，发出的声音_不同。,实验二记录单,高低,低,低,高,高,用相同的力击打大小不同的音叉，发出的声音_不同。,我听到的声音,乐,音,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,你有哪些收获呢？,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,布置作业,请同学们用细线吊起几枚大小不同的铁钉做实验，感受声音的高低、强弱，并填好书上的实验记录单。,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,（教科版）科学课件听听声音公开课PPT1,
