探索在经济欠发达地区中职院校如何提升PLC应用技术教学效果的途径课题评审书.doc

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1、定西市理工中等专业学校 学科分类 F4中学综合教育 甘肃省教育科学规划2013年度课题申请评审书课 题 名 称 探索在经济欠发达地区中职院校 如何提升PLC应用技术教学效果的途径 课 题 负 责 人_ 朱向荣_ _负责人所在单位_甘肃省定西市理工中等专业学校_课题完成期限 一年 填 表 日 期 2013 年 3 月 24 日甘肃省教育科学规划领导小组办公室2013年3月修订 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题。认可所填写的甘肃省教育科学规划课题申请审批书（以下简称为课题申请审批书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请评审书所涉及各项内

2、容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用课题申请审批书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受甘肃省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说

3、明。4恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护甘肃省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6遵守课题管理规定。遵守甘肃省教育科学规划课题管理办法及其实施细则的规定。7明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时在醒目位置标明“甘肃省教育科学十二五规划年度课题（课题批准号：）成果”字样，课题名称与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成

4、果须经甘肃省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。8标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者，本人完全了解甘肃省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权甘肃省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部

5、分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者（签章）： 年 月 日填 表 说 明1请使用计算机如实、准确、完整填写本表各项内容。2本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。3.课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。4.学科分类：系指课题研究所属学科范围。请按指定代号和名称选项填写，限报1项。跨学科的课题，请选为主的一个学科填写。例如： E1 中

6、学文科-语文 J 高校A学前教育，B小学学科（B1语、B2数、B3外、B4音体美），C小学综合（C1信息技术、C2心理健康、C3教育管理、C4小学综合教育等），D中学理科（D1数、D2理、D3化、D4生、D5音体美），E中学文科（E1语、E2外、E3政治、E4地理、E5历史），F中学综合（F1信息技术、F2心理健康、F3教育管理、F4中学综合教育等）J高校5课题负责人：指真正承担课题研究和负责课题的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。每个课题限报负责人一名，须具有中级以上职称。课题负责人只能申报一项课题，并不能参与其他人申报的课题。在研的课题负责人不得再申报新课题。4课题完成期限：规定

7、为2-3年。请根据课题大小选择。6工作单位和通讯地址：工作单位按单位公章全称填写，地址要准确并填写邮政编码。8课题参与成员：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不能空挂名，并按承担研究任务的多少排序，课题组成员最多只能同时参加两个课题。不包括科研管理、财务管理、后勤服务人员。最多不得超过15人。9本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。10、甘肃省教育科学规划办公室联系方式办公地址：兰州市广场南路51号14楼 邮政编码：730000联系电话：0931-8960788 电子信箱：xiaohngma4141甘肃省教育科学规划领导小组办公室二

8、一三 年三月 一、 负责人及研究人员情况课题名称探索在经济欠发达地区中职院校如何提升PLC应用技术教学效果的途径学科分类F4中学综合教育课题负责人朱向荣最后学历本科性 别男民族汉出生年月1974.3行政职务无专业职称讲师研究专长电器控制工作单位甘肃省定西市理工中等专业学校联系电话8200991通讯地址甘肃省定西市安定区永定路297号邮政编码743000电子信箱805633726手机号码18293230018主要参加者序号姓名（最多15名）性别出生年月职称研究专长学历工作单位1朱向荣男1974.3讲师电气控制技术本科定西理工中专2效文娥女1976.2讲师中等职业教育本科定西理工中专3张振英女19

9、70.11讲师自动化控制本科定西理工中专4黄巧萍女1985.7助理讲师电子信息工程本科定西理工中专56789101112131415预期的主要研究成果C、D、F专著 译著 C研究报告 D论文 实验报告 工具书 电脑软件 其他预计完成时间2013 年 3月1日 2014年2月28日二、负责人及课题组成员近三年来取得的教育科学研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间浅析怎样对中职生开展电子技术课教学朱向荣论文学周刊2011.6人体感应开关朱向荣论文电子制作2011.6通过引导学生自制实验箱促进学习电子技术的方案朱向荣科技创新方案获“二十七届甘肃省青少年科技创新辅导员方案”

10、一等奖2012.4机械制图在机械产品设计教学中的应用张振英论文内蒙古教育2012.6浅谈在职业学校如何建立良好的师生关系效文娥论文新校园2012.7学困生“中职现象”的成因与对策张振英论文学周刊2012.10三、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项）序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式负责人12013.3.1-6.1调查当地中职院校关于PLC应用技术教学的开展及存在的问题调查报告朱向荣22013.6.2-7.1针对存在的问题研讨并制定解决方案方案、论文朱向荣32013.7.1-12.31根据方案开发并整理出适合当地中职院校教学的工具书PLC应用技术基础。

11、视频资料工具书朱向荣42014.1.1-2.28调查工具书使用效果，听取各方意见，针对存在的问题进行全面汇总并修改相关资料，迎接课题验收。资料包论文朱向荣最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 ）序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人12013.6.1关于在经济欠发达地区中职院校开展电气自动化控制专业教学的现状调查报告、论文朱向荣22013.12.30PLC应用技术基础教学用书朱向荣32014.2.28PLC应用技术基础教学课件教学课件朱向荣四、课题设计论证（限2000字内）1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；2、本课题的

12、研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。“电气自动化”是一个国家工业发展水平的重要标志。近年来，我国随着工业自动化程度的大幅度提高、高新技术的引进，全面提升了传统产业的科技含量，这对第一线工作的技术人员提出了更高更多的要求。因此，对于专门培养企业一线生产工人的中职院校来说，紧跟时代发展的步伐、及时调整课程结构、积极推进校本教材（特别是专业实训指导书）的开发和相应校内外实训基地的建设等问题的解决迫在眉睫。电气自动化控制技术的核心是PLC（可编程控制器）技术的广泛应用。PLC的应用涉及传感器、电器控制、触摸屏、变频驱动和组态通讯等多项技术，所以，

13、在中职学校要更好的开展电气自动化控制技术教学是有很大的难度的，尤其是在经济欠发达地区的中职院校，更是困难重重。但是要提高经济欠发达地区中职生的就业层次，就必须让学生掌握这些先进技术的基本知识和技能，让他们有机会并有能力步入大型企业的技术性工作岗位。作为从事职业教育的专业教师，有责任对这一课题进行研究，具体思路是：筛选具有代表性的企业，到企业一线进行深入调查研究，汇总第一手数据资料，为今后学校专业建设及课程开发提供翔实可靠的材料，具体体现为：1对中职毕业生就业岗位及岗位群分布进行调研分析，了解电气自动化控制专业的服务岗位群，确定如何实现本专业人才培养中教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相

14、对接的目标。2对毕业生就业岗位升迁经历及年限进行调研分析，确定学生文化基础、职业道德、职业素养、职业技能和就业创业能力等综合素质的培养要求。3了解企业对毕业生就业岗位、专业知识、专业技能等方面的要求，确立本专业的课程标准、课程体系和培养目标，实现课程、教材与职业标准对接。4通过对中职生典型就业岗的分析，创新教学方式，开发适应新兴产业、职业岗位与生产过程相对接的理实一体项目教材。5研究分析毕业生对学校教学工作的建议，企业对毕业生的社会能力、职业素养的具体要求，产业发展规划和企业用人需要，创新教材展示方式，实现教材、教辅、教具、学具、课件和网站等多种介质的立体化融合。将以上一手材料整理分析，结合本

15、校实际，开发系统化的专业课程体系、课程标准，制定出比较合理的电气控制专业教学的培养规格及要求，最终对学校教学工作分别从基本职业素质、心理承受能力、生存发展能力、专业应用能力、创新创造能力等几方面提出合理化建议并制定出具体的实施方案。然后在教学实践中各自分工、相互配合，共同开发在我们经济欠发达地区中职院校开展PLC应用技术基础的教学，从我们专业教学的角度努力解决好国家所提倡的“工学交替、半工半读”的办学思路，让教给学生的知识和技能在顶岗实习时真正做到学以致用，从而减少企业对毕业生进行岗前培训的环节，让学生走入企业后能够尽快适应企业用工的各种要求。五、完成课题的可行性分析（限1500字内）1、已取

16、得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；2、主要参加者的学科教学背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；3、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。一、已取得相关研究成果的社会评价1. 2010年7月：由朱向荣、杨光晖等教师根据教学实际开发的校本教材：电工技术基础实训指导书和电子技术基础实训指导书，试用于定西理工中专电类专业班级的教学中，受到学校师生的好评；2. 2012年4月：由朱向荣组织实施的“通过引导学生自制实验箱促进学习电子技术的方案”获“第二十七届甘肃省青少年科技创新教育活动辅导员方案

17、类”一等奖；也获“定西市青少年科技活动方案”一等奖；3. 2012年8月：由朱向荣负责向浙江“亚龙科教仪器有限公司”提交的关于“YL-235A机光电一体实训设备改造方案”，受到该项目负责人高度关注并付诸实施；4. 2012年11月：由朱向荣向定西理工中专提交的“关于校园广播语音打铃及智能控制系统改造实施方案”，获校委会一致通过并付诸资助进行实施；二、主要参加者基本情况朱向荣：38岁，讲师， 1997年参加工作，电子技术应用专业，一直从事电类专业教学工作，负责该课题的整体进展情况；效文娥：36岁，讲师，1998年参加工作，汉语言文学专业，长期从事中等职业教育研究，负责该课题所有资料的文字核对工作

18、；张振英：43岁，讲师，1993年参加工作，工业自动化仪表专业，长期从事电类专业教学工作，负责课题部分项目模块的开发；黄巧萍：27岁，助理讲师，2008年参加工作，电子信息技术专业，现从事电类专业教学工作，负责该课题所有视频、课件的采集工作。三、完成课题的保障情况甘肃定西理工中专于2012年7月成功申报“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”项目，其中将“电子技术应用专业”列为重点建设专业项目之一，目前已经投入120万元用于购置电类专业教学实训设备，而且将电气控制与PLC应用列为精品课程开发项目，这对该课题的研究有了足够的人力、财力和制度的保障。所以能够趁创办“国家中等职业教育改革发展示范学校

19、建设”的机遇圆满完成该课题的研究。六、 推荐人意见不具有中级以上专业技术职称的申报者，须由两名副高职称的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。 第一推荐人签名: 专业职称: 研究专长: 年 月 日 第二推荐人签名: 专业职称: 研究专长: 年 月 日 七、课题负责人所在单位意见（高校科研处推荐意见） 1.申请书所填写的内容是否属实；2.课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；3.所在单位是否能保证完成课题所必须的时间和条件；4.单位科研管理部门是否承担本课题的管理工作。 单位负责人（签名）

20、 ： （公章） 年 月 日八、课题负责人所在县（区）意见单位负责人（签名） ： （公章） 年 月 日九、课题负责人所在市（州）意见单位负责人（签名） ： （公章） 年 月 日十、学科组评审意见主审专家意见学科组长： 年 月 日 十一、评审未通过原因评审未通过原因1.选题不当，不符合立项条件；2.项目论证不充分；3.负责人的素质或水平不宜承担此项目；4.课题组力量不强或分工不当；5.资料准备不够；6.最终成果不明确；7.不具备完成本项目所需的其它基本条件；8.项目重复，经过比较，本项目有更合适的承担人；9.其他原因（加以说明）。学科评审委员会主任： 年 月 日（注：表明未通过原因划）十二、甘肃省教育科学规划领导小组审批意见省 教育科学规划领导小组审核结果（公章）负责人： 年 月 日