心理咨询室的管理制度汇编.doc

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1、心理咨询室的管理制度新荻初级中学心理咨询室档案资料2009年心理辅导室工作制度服务目标点亮你心灯,轻解你心结;认识自我,助人自助。以人为本,关注师生心理健康,实现人的全面发展。服务内容向广大学生宣传普及心理常识,促进他们心理健康、全面发展,形成良好的个性人格;向学校领导、老师、家长提供有关心理学知识,协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略,积极创设有利于学生心理健康发展的社会环境。 对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。服务原则相互信任,对资料绝对保密;师生平等,为同学解开心结。一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。二、咨询

2、室卫生由当日咨询人员负责打扫,要求整洁舒适。三、咨询人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。四、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录。五、咨询人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。六、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。七、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。八、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅。十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十一、咨询测量用表不可外借、复印,由咨询室统一管理使用。十二、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如

3、家新荻初级中学心理咨询室档案资料2009年心理辅导室工作制度服务目标点亮你心灯,轻解你心结;认识自我,助人自助。以人为本,关注师生心理健康,实现人的全面发展。服务内容向广大学生宣传普及心理常识,促进他们心理健康、全面发展,形成良好的个性人格;向学校领导、老师、家长提供有关心理学知识,协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略,积极创设有利于学生心理健康发展的社会环境。对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。服务原则相互信任,对资料绝对保密;师生平等,为同学解开心结。一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。二、咨询室卫生由当日咨询人员

4、负责打扫,要求整洁舒适。三、咨询人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。四、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录。五、咨询人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。六、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。七、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。八、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅。十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十一、咨询测量用表不可外借、复印,由咨询室统一管理使用。十二、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家新荻初级中学心理咨

5、询室档案资料2010年心理辅导室工作制度一、服务目标点亮你心灯,轻解你心结;认识自我,助人自助。以人为本,关注师生心理健康,实现人的全面发展。二、服务对象及内容面向全校师生,向广大学生宣传普及心理常识,促进他们心理健康、全面发展,形成良好的个性人格;向学校领导、老师、家长提供有关心理学知识,协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略,积极创设有利于学生心理健康发展的社会环境。对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。三、服务原则相互信任,对资料绝对保密;师生平等,为同学解开心结。一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。二、咨询室卫生由

6、当日咨询人员负责打扫,要求整洁舒适。三、咨询人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。四、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录。五、咨询人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。六、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。七、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。八、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅。十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十一、咨询测量用表不可外借、复印,由咨询室统一管理使用。十二、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家新荻初

7、级中学心理咨询室档案资料2011年心理辅导室工作制度一、服务目标点亮你心灯,轻解你心结;认识自我,助人自助。以人为本,关注师生心理健康,实现人的全面发展。二、服务内容向广大学生宣传普及心理常识,促进他们心理健康、全面发展,形成良好的个性人格;向学校领导、老师、家长提供有关心理学知识,协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略,积极创设有利于学生心理健康发展的社会环境。 对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。三、服务原则相互信任,对资料绝对保密;师生平等,为同学解开心结。一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。二、咨询室卫生由当日咨

8、询人员负责打扫,要求整洁舒适。三、咨询人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。四、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录。五、咨询人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。六、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。七、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。八、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅。十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十一、咨询测量用表不可外借、复印,由咨询室统一管理使用。十二、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家新荻初级中学

9、心理咨询室档案资料2012年心理辅导室工作制度一、服务目标点亮你心灯,轻解你心结;认识自我,助人自助。以人为本,关注师生心理健康,实现人的全面发展。二、服务内容向广大学生宣传普及心理常识,促进他们心理健康、全面发展,形成良好的个性人格;向学校领导、老师、家长提供有关心理学知识,协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略,积极创设有利于学生心理健康发展的社会环境。 对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。三、服务原则相互信任,对资料绝对保密;师生平等,为同学解开心结。一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。二、咨询室卫生由当日咨询人员

10、负责打扫,要求整洁舒适。三、咨询人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。四、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录。五、咨询人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。六、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。七、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。八、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅。十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十一、咨询测量用表不可外借、复印,由咨询室统一管理使用。十二、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家新荻初级中学心理咨

11、询室档案资料2013年心理辅导室工作制度一、服务目标点亮你心灯,轻解你心结;认识自我,助人自助。以人为本,关注师生心理健康,实现人的全面发展。二、服务内容向广大学生宣传普及心理常识,促进他们心理健康、全面发展,形成良好的个性人格;向学校领导、老师、家长提供有关心理学知识,协助他们明确掌握学生在不同年龄阶段的心理特点、发展任务和应对策略,积极创设有利于学生心理健康发展的社会环境。 对心理出现偏差或有轻微心理疾患的学生提供保密的、有针对性的诊断和疏导。三、服务原则相互信任,对资料绝对保密;师生平等,为同学解开心结。一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。二、咨询室卫生由当日咨询人员负责打

12、扫,要求整洁舒适。三、咨询人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及。四、咨询人员在咨询时,须学会倾听,做好记录。五、咨询人员在分析问题时,要做到客观、仔细、耐心。六、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结。七、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。八、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决。九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅。十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。十一、咨询测量用表不可外借、复印,由咨询室统一管理使用。十二、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家心理咨询教师的岗位责任制

13、新荻初级中学心理咨询室档案资料心理咨询员岗位职责制度一、心理咨询员要根据心理咨询的科学原则,制定计划,开展工作。二、 心理咨询员要注重不断的学习和信息的积累,要注重了解和掌握,不同年龄,不同类型学生的心理问题,并探索出行之有效的疏导方法。三、 心理咨询员要定期对学生进行生理心理品质状况的问卷调查,收集个案,定期对全校学生的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。四、 心理咨询员要明确公布心理咨询室的开放时间,并经常深入年级、班级向年级组长、班主任了解有关情况,积极开展心理咨询工作。五、 心理咨询员要利用现代化教育手段,不断提高心理咨询工作质量。六、 心理咨询员要注重自身心理素质的调节,要严守心理咨询员的纪律,坚持助人自助的原则和独立性的原则。七、 搞好全校师生心理健康咨询的宣传,指导班主任做好学生的心理咨询工作。八、 心理咨询员要定期向主管校长汇报工作。

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