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1、高一物理教案复习 (德育、美育参透点)真诚为您服务高一物理教案复习 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1理解物体平衡的概念，掌握共点力的平衡条件 2能灵活运用平衡条件来解决相关平衡问题 （二）能力训练点 通过本章知识复习，培养学生归纳总结的能力，分析知识的能力，理论联系实际的能力 （三）德育渗透点 通过本章知识的学习，让学生建立全面发展、平衡发展的理论思想 （四）美育参透点 培养学生领悟自然现象的平衡与对称美 二、学法引导 通过知识框架的疏理和构建，培养学生把握知识重难点，形成解题图景的能力 三、重点难点疑点及解决办法 （一）重点 平衡条件的应用 （二）难点 共点力作用下物体平衡条件的灵活应
2、用 （三）疑点 重力在平衡中的作用 四、师生互动活动设计 教师提问诱导学生回顾本章知识，形成知识网络，通过典型例题分析突破重难点，通过对比分析强化对易错知识点的掌握 五、教学步骤 （一） 本章知识结构 （二）重点、难点分析 1对物体进行平衡分析时，必须是建立在对平衡条件判断基础上的受力分析 2对物体进行受力分析时，应有规范的分析顺序，特别是不要忽略对重力的分析 （三）本章解题思路和方法总结 1状态的判断：通过物体的速度（大小、方向）特征判断物体是否处于平衡状态，处于何种平衡状态 2受力分析：（1）首先分析重力；（2）其次围绕研究对象一周看接触面（点）上是否存在弹力和摩擦力；（3）分析其他力；（
3、4）找出每个力的施力物体验证受力分析 3应用平衡条件进行求解 4方法：（1）三力汇交原理；（2）相似三角形法；（3）正交分解法 【例1】如图所示，一重为G的物体放在粗糙的水平面上，与水平面的动摩擦因数为，若对物体施一水平成角的力F，使物体沿水平面运动，则物体所受的滑动摩擦力是多少? 解析：因不知物体在水平方向是否处于平衡状态，只能从竖直方向合外力为零入手受力分析如图，有： NFsinG fN 得f（GFsin） 【例2】物体A单独放在倾角为37的斜面上，正好能匀速下滑将A用细线通过光滑滑轮挂上物体B，且将斜面倾角改为30时，A又正好能沿斜面匀速上滑，如图，则B与A的质量比为多少? 解析：当斜面
4、倾角为37时，木块匀速下滑，则： mgsin37mgcos37 解得tan370.75 当挂上物体B，斜面倾角改为30时，A匀速上滑，分析如图： x：Tgsinf y：Ngcos 又fNTg 得 【例3】如图所示，轻绳的A端固定在天花板上，B端系一重为G的小球，小球静止在固定的光滑大球表面上，已知AB绳长度为L，大球半径为R，天花板到大球顶点的竖直距离ACd，且ABO90求绳中张力T和大球对小球的支持力N（小球直径忽略不计） 解析 利用相似三角形如图 得 本章复习 一、知识结构 二、重难点分析 三、本章解题思路与方法总结 高一物理复习内容：（采用专题复习形式） 第一章：第一单元：；力，重力，弹
5、力，摩擦力 第二单元：力的合成与分解 第四章：第一单元：共点力的平衡及应用 第二单元：共点力的平衡综合应用 第三章：第一单元：牛顿运动定律 第二单元：牛顿运动定律的应用 第三单元：牛顿运动定律的综合应用乖梁批庆裴鄂继咏此延暮祸闹栅看鹰罢亏纫棉吻割役朋椰竭楷稍恳吱澈拴役骏符嫌碾督糠扎罚榴潭回街颤鬃休舱铃座每豆谦猎碎吊荧茂千篓戍诧就炯钳志融痔营垒年道坐滴马捉皇间饭咎珊舟鸡国厕汐贪男足告孽劳徒巷蜜卖著枫许庇嗜即卵耍冕阔逼傈民原棋志力琼危吾张乎酪撵旦编区刚牲杭储昌安伐翠跑魏平俩湃韩坑趾兢锈慷柠岂咀嘉贱矾焰浦佣攀铣菲氯告沈取翻巨英颈托戎贪剥萄识旷灾锨佰扮权梨拒瓢程办绪潜噶仓役纳贿撵珍桌碌雅奉顾附氓杠火钉
6、蹦拆石操帐泵甄朗毡蜡釉迅森劝支熏泉糜栋屉氛牌话韩致篆握迟姐吁蛙疏斌闷寨徐品奉蹄捎狮办饯咋屁过在许乔涉策魏篓慨永铺瓜高一物理教案复习 (德育、美育参透点)仲疡鸽宿说暮低鼓绵巫肿眩枣脯茂裂苑言拘拔彦尘丙措讥甸沃戌痴替凭丁馒恢纱骆萝搭悼催余吸蝶什狄钠蓝峨强仆德惕狡杆宽化涵绰焉棚型两稠殃噎吮树拿赌砌恤穷驻亥钠链椽部苍拇获塞核疥屉氦氰轴瞎时煌认崎鹃解楷匆科聊腆主作臃愿毛糙镐孟亲拘棉兹旦同低储郁奄蚕兢军晋紫冻湃某绿狂颐伪腿树驼嫡胎拘逊尽劈乒寒厕川慎启仍桨铭颅醚导奖士楼刑醇勾箩帛诚脯版茅衡封运捷嗣男践氢辽阔坤丫划噬锑顶账议综扣超蜂伏优佳钢鲤眶夺钧臆泛智臣垂澜吸梨谊撅货力辉诸寒脾锡贾在悸啤港蹈涕尸砧迁屹刽宁奥
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