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1、资阳市高中2012级第一学期期末考试题语 文 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。第卷（选择题 共30分）一、（12分，每小题3分）1下面词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ）A油腻（n）慰藉（j）恪守 ( k )强颜欢笑（qing）B倾圮（p）发酵（xio）拜谒（y）挥斥方遒（qi）C静谧（m）粗糙（co）伺候 ( c )无庸讳言（hu）D哂笑（shn）暴虐（n） 罗绮（y）亘古不息（gng）答案：C （A. 藉ji B. 酵jio D. 绮q 亘gn ）2下列词语中没有错别字的一组是 ( )A愤懑 宣泄 豁然开朗 残羹冷炙B敷衍 诅咒 游
2、目骋怀 走头无路 C雾蔼 凭吊 没精打彩 平心而论D幽僻 奚落 浅偿辄止 杀一儆百答案：A （B.走投无路 C.雾霭 没精打采D. 浅尝辄止）3下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）A县政府责成有关部门安土重迁，把民主路改造工程纳入今年的政府工作计划之中。B有些年轻人刚学习了一些粗浅的理论，就对某些问题妄加评论，结果往往是贻笑大方。C这种蚂蚁本不名一钱，两个骗子却利用它开设所谓的“特种蚂蚁养殖场”，半年时间骗取了高额利润。D内陆地区只要有政策倾斜，就可能迅速赶上沿海地区，甚至青出于蓝。答案：.B （安土重迁：安于故土，不愿轻易迁移。贻笑大方：让内行笑话。不名一钱：没有一文钱。青出于蓝：比喻
3、学生胜过老师，后人胜过前人）4下列句子中，没有语病的一句是（ ）A你家的房屋设计和装修都颇有特色，现在又有了这么多名家的字画挂出来，真是华堂耀彩，蓬筚生辉。B在今年高三教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高复习质量，确保学科成绩稳步上升。C有关专家指出，我国西部广大中小学在未来的五至十年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。D我国现行的医疗制度，在医患关系、病人的权利以及医疗事故鉴定等方面仍然有许多亟待改进和完善的地方。答案：D (A. “蓬筚生辉”是谦辞，不合语境；B. “改进质量”搭配不当；C. “五至十年左右”重复矛盾)二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成5-7题。 有
4、些学者预言，儒学在全世界范围内将复兴，如同十六世纪的文艺复兴一样；有些学者甚至断言二十一世界将是儒家思想的世纪。我对此不敢苟同。这样估计儒学的当代价值，恐怕言过其实，未必靠得住。在世界文化多元发展的大趋势下，儒学似乎不大可能获此殊荣。那么，应当如何估计儒学的当代价值呢？我的看法是，儒学在当代人的精神生活中至少可以发挥以下作用。第一，凝聚作用。儒学在中国的影响面之大，历史之悠久，没有哪一家可以比得上，它已渗透到中国人精神生活的方方面面，形成民族的共同信念。从目不识丁的文盲，到学识渊博的学者，恐怕都或多或少受到儒家思想的影响。甚至多年寓居海外的华人，仍然把儒家文化视为自己的根。在全面建设小康社会的
5、今天，儒学无疑仍然可以成为唤起民族意识的资源，成为联络民族情感的纽带。它有助于中华民族结成最大的社会群体，使中华民族自豪地挺立在世界民族之林。第二，激励作用。儒学中三纲之类的道德规范已经过时，但仁爱精神没有过时，与人为善的价值导向没有过时，忧国忧民的责任感和使命感没有过时，引人奋发向上的进取精神没有过时。这些对于我们仍然可以起到激励作用。第三，制衡作用。无庸讳言，儒家思想中经济意识比较淡漠，具有很浓厚的非功利主义色彩，故而直接从儒学中开出现代意义上的市场经济机制似乎不大可能。然而，在我们已经引入市场经济机制以后，儒学并非只有负面效应。儒家比较重视道德价值，不甚看重功利价值，这并不意味着儒学在市
6、场经济的大潮中没有用武之地。在市场经济的冲击之下，现代人会感受到意义失落、价值迷失的困惑；极端的功利主义将造成人们文化素质和道德水准的滑坡。对于这些现象，儒学将发挥制衡作用，以崭新的面貌再现于现代人的精神世界。伴随着现代化的进程，也会出现所谓“现代病”，如科技理性的过度膨胀，社会风气低俗化，人被单面化或异化，容易造成对价值理性漠视。对于现代化带来的“现代病”来说，经过转化了的儒学无疑是一副医治的良药。 （宋志明简论儒学的当代价值）5.作者不赞同儒学将在全世界范围内复兴这一论点的理由是（ ）A.儒学的当代价值不可能有多大，它无法与文艺复兴相提并论。B.世界文化发展的大趋势是多元化，某种思想、学说
7、一统天下的局面不大可能出现。C.儒学在中国影响深广，但在世界范围内影响不大，可能在中国复兴，不大可能在全世界范围内复兴。D.儒学在当代人的精神生活中可以发挥凝聚作用、激励作用和制衡作用。答案：B （A项不是理由；C项文中无此信息；D项是说儒学在当代人的精神生活中可以发挥的作用。）6.下列对儒学的当代价值的解说，不正确的一项是（ ）A.渗透到中国人精神生活的方方面面，形成民族的共同信念。B.唤起民族意识，联络民族情感C.激励人们奋发向上，积极进取。D.发挥制衡作用，医治“现代病”。答案：A （不属于当代价值，是历史影响。）7.下列根据文中已有信息所做的推断，不正确的一项是（ ）A.儒学作为一种文
8、化遗产，有精华，也有糟粕，对现代人既有积极作用，也有负面影响。B.儒学在中国的独特历史背景，决定了它在增强民族凝聚力方面有着其他思想学说无法比拟的得天独厚的条件。C.在引进市场经济机制之前，儒学重道德轻功利的价值取向不利于社会经济的发展。D.在中国传统思想学说里面，只有儒学能起到拯救社会道德、净化社会风气、恢复对价值理性的信仰等作用。答案：D （“只有儒学”太绝对）三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8-10题。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意
9、哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于
10、庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 选自战国策燕策三8. 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 遗：遗留。B.荆轲遂就车而去，终已不顾。 顾：回头。C.（燕王）恐惧不敢自陈。 陈：陈述、陈说。D.函封，燕王拜送于庭。 函：装入匣内，用匣子。答案：A （遗：读wi,给予，赠送）9下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A.不敢兴兵以拒大王 申之以孝悌之义B.燕王拜送于庭 赵氏求救于齐C.乃令秦武阳为副 勾践既许之，乃致其众而誓之D.燕王诚振怖大王之威 父母之爱子，则为之计深远答案：C （A、来，连词；用
11、，介词。B、在，介词；向，介词。C、于是，就，连词。D、的，助词；主谓之间，取消句子独立性，助词）10对本文的理解，下列说法不正确的一项是（ ）A.燕国的秦武阳十二岁的时候就曾经杀过人，被认为是一位勇士，所以任命他作荆轲此行的副手。B.面对太子丹的不信任，荆轲愤怒地表明了刺秦的坚定决心，并决定不再等待远方的朋友，马上出发。C.太子及宾客听说荆轲要出发，就来到易水为他送行。而荆轲却毫不顾及来送行的人，径自就车而去。D.蒙嘉对秦王说：燕国不敢与秦对抗，献上樊於期的头及督亢地图，希望以此来保住燕国的宗庙。答案：C (“ 荆轲却毫不顾及来送行的人”错。)第卷（非选择题 共120分）四、（25分）11把
12、第卷文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（10分）仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！（6分)译文：我停留的原因，是要等候我的朋友一同前去。现在太子嫌我动身晚了，那就请让我现在和你们告别吧！（“所以”译为“的原因”1分，“待”译为“等待”或“等候”1分，“迟之”译为意动用法，“嫌我动身晚了”或“认为我动身晚了”1分，句意准确通顺2分。）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）译文：太子和那些知情的宾客，都穿上白衣戴上白帽来送荆轲。（“宾客知其事者”倒装句译对1分，“白衣冠”词类活用译对1分，句意准确通顺2分。）12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）送杜十四之江南孟浩然荆吴相
13、接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（1）诗中“春江渺茫”写的是眼前之景，但这寻常之景与“君去”寻常之事联系在一起，却又产生一种味外之味，请简要说出你的理解。答：“春江渺茫”从字面上来看是形容春江上烟波浩渺，雨雾蒙蒙，（2分）其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时怅然若失。（2分）或：“春江渺茫”正好行船，可以理解为喜“君去”航行的方便，也可理解为恨“君去”的太疾的惆怅，或者二者皆而有之。（2）从形象勾画和抒情方式的角度，用简洁的语言赏析末句“天涯一望断人肠”。答：“天涯一望”勾画了送行者目送眺望的情态，隐含依依惜别之情；（2分）“断人肠”是直抒胸臆，点明离情别绪：整
14、个句子既抒发了离情，却有并不将伤感尽露。（2分）【注：因上面所选诗歌与去年同期所考诗歌一样，所以曾经打算换为下面这首宋诗，由于市教科所已交付印刷，就保留原题。12阅读下面这宋诗，然后回答问题。（8分）画眉鸟欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 注释 随意移：自由自在地在树林里飞来飞去。(1)这首诗主要运用了什么表现手法，请具体分析。（4分）答：对比衬托：自由自在、任意翔鸣的画眉与陷入囚笼、失去自由的画眉构成鲜明对比；虚实相生（或：虚实结合）：前两句实写画眉“林间自在啼”的情景，后两句假设画眉被囚笼中的处境，是虚写；托物言志（或：借物抒情）：借画眉鸟来表达自
15、己对自由生活的向往。（答对其中一种得4分，表现手法2分，具体分析2分。） (2)作者借画眉鸟表达了怎样的思想感情?请简要分析。（4分）答：美丽的山林中，画眉自由飞翔、欢快鸣叫，身陷囚笼，身心受到束缚，失去自由，（2分）两相对比，诗人借物抒怀，表达了对自由生活的热爱与赞美。（2分）】13.按要求写出名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（7分）（1）荀子劝学中说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这几句阐明了学习要坚持不懈，不要半途而废。（错一句扣1分）（2）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ （沁园春长沙）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫
16、的歌声似的。 （荷塘月色） 胜似春光，寥廓江天万里霜。（采桑子重阳）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（劝学）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅自嘲）五、(20分)阅读下文，完成14-17题。清塘荷韵（节选）季羡林真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧
17、在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已
18、经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖与欣
19、赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声
20、飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？晚上，我们一家人也常常坐在塘边石头上纳凉。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片银光洒在荷花上。我忽听扑通一声。是我的小白波斯猫毛毛扑入水中，她大概是认为水中有白玉盘，想扑上去抓住。她一入水，大概就觉得不对头，连忙矫捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支离破碎，好久才恢复了原形。今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。但是，我虽然知道他为人细
21、致，却不相信他真能数出确切的数目。在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少蓇葖，都是在岸边难以看到的。连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“冬天如果来了，春天还会远吗？”我为我的“季荷”祝福。 (选自普通高中语文读本第一册)14第段画线句子的感慨由何而来？有何含义？（4分）答：要点：从荷叶迅猛的长势这一现象中得到启示。它表达了作者对天地伟力乃至自然界万物生命力旺盛的赞美，是作者对自然、对人生的深切感悟。（第一问2分，第二
22、问2分）15请分析“我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动”中的“走动”和“绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了”中的“塞”这两个词语的妙处。（6分）答：要点：“走动”一词采用比拟（或拟人）的手法，写出荷花的生长力和动态美；“塞”字充分表现出荷花茂盛，挤挤挨挨，密密麻麻，两个词都充分表现了荷花旺盛的生命力。（答对一处得3分）16作者在文中多处引用诗句，请分别说说第段和第段引用诗句有什么作用？（6分）答：要点：第段引用杨万里的诗句既写清塘荷花盛开的场面，又突出清塘荷花之美，大快人意；第段引用“冬天如果来了，春天还会远吗”这一诗句表达作者对他心目中的荷花有信心
23、，乐观地相信荷花还会有盛开的一天。（答对一处得3分）17周一良先生赐名“季荷”，作者为何感到非常有趣？（4分）答：要点：“我”将以荷而传；荷花给“我”增添了生活的乐趣，与“我”的生活相映成趣；荷花给“我”生命乐趣，使“我”有生命再新之感。（答对一点得2分，答对两点得满分）六、(15分)18.根据下面所提供的情景，写一则手机短信，要求情真意切，主题鲜明，构思新颖，较有文采，80字以内。（5分）一天，班长走上讲台，对同学们说：“过几天，就是教师节了。以往的教师节，大家或送礼物，或写书信，或寄贺卡，纷纷表达对自己所敬佩的老师的热爱和感谢。今年的教师节，请大家用既简单又快捷的发手机短信方式，向老师表达
24、心意。”听完班长的提议，同学们纷纷响应，跃跃欲试。答案示例您是春雨，滋润我的心田；您是清泉，清洁我的灵魂；您是路标，指引我前进；老师谢谢您!歌师恩颂师德谢师长恩德无限，吟心曲咏心声表心境曲声有情。我把感激化作流云，把思念化作繁星，把祝福化作文字，送给您敬爱的老师。19.仿照例句，再写两个句子。（6分）欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；答案示例欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着和希望。20.下面是一位同学获得市“三好”学生称号后发表的获奖感言，有几处不得体，请找出四处并修改。(4分) 各位老师、同学们，获得这个奖，是我的荣幸，更是老师
25、的荣幸；获得这个奖是我的父母辛勤培育的结果，更是同学们帮助的结果；当然，这也是我自己才智过人的体现。在此，我就敬谢不敏了。今后我将继续努力，对老师的工作鼎力相助，对同学们的学习悉心指导，让我们共同进步。更是老师的荣幸修改为更离不开老师辛勤的培育是我自己才智过人的体现修改为有我自己的一点努力敬谢不敏修改为欣然接受鼎力相助修改为全力协助悉心指导修改为尽力帮助解析 荣幸：光荣而幸运，这里用错对象。“是我自己才智过人的体现”说的不够谦虚。敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。用在这里不合适。鼎力相助：敬辞，大力。(表示请托或感谢时用)用在这里不合适。“对同学们的学习悉心指导”说的不够谦虚。（任改对四处即
26、可）七、(60分)21作文（60分）当我们悲伤、颓丧时，老师、父母或同学的一句劝慰的话，一个鼓励的眼神，都会让我们感动，在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。感动有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等等。文体不限，题目自拟，不少于800字。写作提示：把它一篇考场作文来看的话，关键之处是要让人感动，而要让人感动首先必须让自己感动，所以虚情假意要不得。写这类文章，要调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文
27、章里来。可以写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。 文章可以记叙，可以抒情、可以描写，更可以综合运用多种表达方式，写法可以多样。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。 例文一感 动翻
28、书的时候，一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想
29、，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。 读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？ 感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，
30、而是用心品出来的。 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。 这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。 朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！ 解剖：本文有两点值得学习，一是取材生活，虽然零碎，但以“感动”之线串之，虽散而整。再一个是语言表达热情洋溢，特别是文末，一组比喻、排比，不仅使得“感动”这个抽象的东西具体形象起来了，而且也把感情抒发推想高潮，具有很强的感染
31、力。 例文二 饺子情结 去年，去了一个很远的亲戚家做客。这个家中的长者，是一对老夫妇。很不幸，这个我应称之为“姑婆”的人患了老年痴呆症，几近是六亲不认，不认识丈夫不认识女儿，更何况是我。 那天，我们正围成一桌吃饺子，她的糊涂劲上来了，管我姑公叫“叔叔”，管我叫“阿姨”，一会儿要吃米饭，一会儿要下面条，稍不如意，抓住一个东西就往地上摔。姑公见她闹得不象样，便板脸起来，说到：“再胡闹，再胡闹我就不理你了。”说也奇怪，姑婆立刻乖顺得像一个孩子，千依百顺。这时，电话铃响了，有人急着要姑公出去一下。姑公丢下碗筷匆匆要走，临行前哄姑婆说：“听话，好好地吃，我一会儿就回来，否则我就再也不回来的。”这时，姑婆
32、悄悄地把姑公拉到一边，从衣袖里掏出了几个快要揉烂了的饺子，一面偷偷地像做了错事的孩子似的朝我们这边张望，一面紧张地递给姑公，说：“我知道，你最喜欢吃咱们家门前槐花包的槐花饺子，这几个是槐花馅的，我趁大家不注意偷偷地藏在这里，怕他们都给拿了，你在路上吃吧。”姑公望着神志不清的姑婆，望着碎得无法下咽的槐花饺子，一时间老泪纵横。 这一幕，在场每一个人都看在眼里，它是那样的动人。我见到了每一个人的眼中都噙着泪花。一个人，可以不认识家人，不认识朋友，也可以把自己的丈夫称为叔叔，也可以称比自己小几辈的人为“阿姨”，但却永远无法磨灭掉心中那份隐约的爱，那份似有若无的牵挂。什么样的感情能这样超越时空，在空白的
33、记忆里留下这样的一笔？ 从此以后，每每再有人向我谈起爱情或亲情的伟大时，我都会想起这个故事，这个让我不知道该称作为爱情还是已升华为亲情的爱情。 解剖：本文讲述了生活中一件感人的事一位神志不清的老人也难以磨灭爱的痕迹，告诉人们爱情、亲情的伟大。文章先记叙老人种种荒诞的行为，然后采取突转的方法，写老人的一个不寻常的举动，从而获得了一种震撼人心的力量。最后稍加议论，深化文章主题。学会感动有一种感觉叫幸福 有一种幸福叫感动 题记因为感动，所以感激！因为感激，所以回报！感动是水，它滋润每一颗鲜活的心灵！感动是风，它拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰！感动是山，葱葱郁郁，给人心颤，博大巍峨的气势，使人忘忧销愁
34、！感动是海，是路，是船，是帆，是桨因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴！心的颤抖，能给文人以灵感，给文字以生机，于是流水有情，落花有意！心灵的震撼，能给战士以勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回”。灵魂的感动能给政客以清廉，于是“鞠躬尽瘁死而后已”，“苟利国家身死以，岂因祸福避趋之”。学会感动，为人民的幸福而感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动！因为感动，历史就会变得悠远而又亲近，深厚而又多情。一曲高山流水，唱了几千年犹不见衰，仍然“声飞曹汉鸟去迟，响入深泉游鱼出”。何也？因为感动，人们的心弦被撩拨引发共鸣！因而每一个心灵的深处都奏起同
35、一首动人的歌谣！“今人不见古时月，今月曾经照古人。”因为感动，月亦有情，天也有泪！因为感动，山水变得情深义重，缠绵悱恻。江山如此多娇，人心因而宽广博大，人心在自然的滋泽下成长，因而纯洁无瑕，清丽脱俗。有人因为感动，把杨柳折下，赠予友人，于是，杨柳不再无为，不再寂寞。“东边一棵柳，西边一棵柳，南边一棵柳，北边一棵柳，任你千丝万缕，难系离人去。”多美的感动，千古不衰！因为感动，人世变得脉脉多情，多姿多彩！父母的养育之恩感天地泣鬼神，最令人感动，于是人们孝敬父母，对父母爱戴不已！爱人情人的关怀最令人感动，于是有了“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”的佳句！友人兄弟的思念也令人感动，于是“独在异乡为异
36、客，每逢佳节倍思亲”便广为流传！因为感动，所以幸福；因为幸福，所以友爱和谐！每一缕春风都是大自然在感动！每一滴甘霖都是造物主在感动！每一寸土地都含情怀感令人感动！学会感恩，学会感动，让世间没有硝烟战乱，没有尔虞我诈；让一切恩恩怨怨，愁闷苦恨，在清清的溪水里洗尽，随水而去！因为感动，万物皆有情，自然情无数！让我们学会感动，感动自己，感动他人，感动天和地。感动中国 2008年度人物评选灾难中的光辉1、男儿榜样 李隆 在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松
37、和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。 1995年加入公安消防队伍后，他先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。颁奖词 火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。 2、大爱至善 唐山13位农民 宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙，最大的62岁，最小的19岁，唐山市玉田县东八里铺村二组农民。 2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。13位农民除夕租了辆中巴车，顶风冒雪到郴州救灾。汶川发生特大
38、地震后，他们辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。他们的义举充分诠释了什么叫“勇为”。颁奖词 不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。3、中流砥柱 经大忠 在汶川大地震中，北川县受灾最严重。地震发生时，北川县县长经大忠正在开会，他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，3天3夜没有合眼，而他家中的6个亲
39、人全部遇难。他没有慷慨激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。 颁奖词 千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。4、死的光荣 武文斌 一个战士倒在了抗震救灾的第一线，上万民众为他哭别。所有参加吊唁的人都与武文斌素昧平生，他们只听说：一位解放军战士在抗震救灾中活活累死了！仅这一句话，已经让人们泪流满面。 6月17日晚，济南军区士官学员武文斌和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地里。就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血而停止了年轻的生命。“我们一定要多
40、救人，才能对得起身上的这身军装。”这是一个普通的解放军战士对老百姓的承诺，更是对共和国的承诺。 颁奖词 山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。奥运惊艳世界5、大写尊严 金晶 当几名藏独分子试图从她手中抢走火炬、干扰圣火传递时，坐在轮椅上的金晶毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。她被威胁、被殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神，触动了所有人的心弦。颁奖词 那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
41、6、点燃生命 吉吉 2008年5月8日上午9时17分，中国登山队19名队员成功登上珠峰之巅并进行了奥运火炬接力，首次实现了奥运圣火在世界之巅的传递。中国兑现了7年前的诺言，书写了奥运史上的一个奇迹！ 那一刻，全世界的中国人都感到无比骄傲和自豪，请记住造就了现代奥林匹克运动逾百年历史上一道奇观的5名英雄和他们所在的珠峰火炬队：第一棒火炬手吉吉，西藏登山队运动员；第二棒火炬手王勇峰，中国登山队队长；第三棒火炬手尼玛次仁，西藏登山运动管理中心副主任；第四棒火炬手黄春贵，中国农业大学学生；第五棒火炬手次仁旺姆，西藏自治区登山学校学生。颁奖词 白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤
42、让她飞得更高，她，是高山上绽放的雪莲。7、华彩惊世 张艺谋奥运团队 开幕式是北京奥运会呈献给世界的“第一印象”，经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。 总导演张艺谋说，电影做了20多年，从来没有这种感受。这种机会一生只有一次，当你有幸从事了这样一个伟大的工作，这是你一生的财富，值了，值了！ 这是一群太懂得自己民族历史和文化的人，也是一个知道如何用世界通用的语言介绍中华民族骄傲的团队，金牌授给他们，现在还不晚。颁奖词 长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳太
43、空中的第一步8、傲拓天疆“神七”航天员 去年9月25日晚，搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，执行中国第3次载人航天飞行任务。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务，9月27日16时43分24秒，翟志刚开始出舱，他在太空迈出第一步，成为中国“太空行走”第一人。 杨利伟、费俊龙和聂海胜、“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”评选的入围者，“神舟七号”航天员团队的当选，更是众望所归。飞天的渴望在中华民族的脉搏里流淌了数千年，如今“神七”发射的圆满成功，再一次复活了一个古老民族关于“飞天梦”的记忆和影像。3名航天英雄用近乎完美的方式举步量
44、天，将一个古老的人类巡天愿景变成了现实。“神七”的成功发射是中国航天事业发展的一个新的里程碑。继北京奥运会后，“神七”在中国民众心中激起了新一轮民族自豪感。颁奖词 中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。 普通人的大爱9、这就是爱 韩惠民 34年前，一场飞来横祸，把韩惠民和初恋情人吴月瑛分开，吴月瑛瘫痪了。 照顾吴月瑛3年多后，韩惠民认识了徐敏芳，而他答应交友的前提是，对方必须同意与他一起照顾吴月瑛。当徐敏芳了解到韩惠民坚持多年不谈恋爱只是为了照顾过去的情人，她被韩惠民的一片痴情所打动。1980年，韩惠民与徐敏芳结为伉俪，从此，守护在吴月瑛身边的又
45、多了一个人。 韩惠民和徐敏芳告诉吴月瑛：“我们一定会守护你，照顾你到老！”吴月瑛被深深地感动了，她流下的不再是悲伤的泪水，而是幸福的泪水，更坚定地活下去的泪水 一段相知带来一个汉子34年的照顾，一声承诺变成一对夫妇共同的看护，一个特殊的传奇连起两个普通的家庭。 颁奖词 他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。10、烛照深山 李桂林、陆建芬 甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种
46、子播种在彝寨。 18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。陆建芬现在还是代课老师，1个月的工资才230元。夫妇俩第一次来到北京，连照相机也没有。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。颁奖词 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。11、特别奖授予全体“中国人” 组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。世界。寒假语文试题第I卷（33分）一、(15分，每小题3分)1
