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1、高中语文如何写作深刻的记叙文教案学习目标 1、 归纳总结将记叙文写得深刻的方法2、利用所学方法学写深刻的记叙文 好文章是清香微苦的绿茶，让人回味无穷。 好文章是惟妙惟肖的图画，让人赏心悦目。 好文章是朗朗上口的诗句，让人陶冶情操。 好文章是荡气回肠的音乐，让人心旷神怡。 今天我们就来看一篇优美的文章 哥，是捡来的吗？1、哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。2、风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下
2、，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。3、哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。哎！想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子，想起我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思索融化在无边的黑暗里。4、然而，终于有一天，一辆汽车接走了不是哥，而是我5、全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。6、哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田，阳光下哥黝黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里
3、泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”7、哥，傻笑着看着我，说：“以后多回来看看咱娘，她为你牺牲了不少。”8、娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。9、无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”10、原来，我现在才明白，我和哥的命运是娘一手安排的，到底是哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。11、它像一股叮咚的泉水，滋养着我的心田，像一束温暖的阳光，给我前进的力量，
4、我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？也许不必了，因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。 同桌交流一下你喜欢哪个段落，理由是什么？生评价，师记录 看来，同学们对这篇文章推崇有加。的确，我在初读这篇文章的时候也被它深深的打动了，朴实的文笔给我们描绘的是最普通的农家生活，哥哥是否是捡来的这个问题始终牵动着我们的心，当悬念揭晓，感动我们的就不仅仅是哥哥的无私奉献，更有天下那颗最无私的母亲的心。这篇文章之所以打动了我们每个人，就因为他做到了以上这些环节，（有文采、有创新、形象丰富）我们同学在写作的过程中恰好欠缺（深刻）如何使记叙文深刻呢？可以借鉴10、11自然段在叙述之后补充一点探究因
5、果的议论、围绕主旨的抒情。附：写作发展等级 (1) 深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。(2) 丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。(3) 有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。(4)有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。 我们来看文段2，出示一碗馄饨，一生读 一碗馄饨1、那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。2、她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 3、面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃
6、面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。” 4、老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 5、老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。 6、女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家
7、附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望.母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！” 7、这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 请大家评价一下这篇文章，优点 ，那么这篇文章是否有不足之处呢？（缺少结尾段落，没有点出文章的主旨，不够深刻）那么就请同学们运用刚才学习的方法为这篇习作续写结尾段落，力争使文章更加深刻。请同学读一下（实物投影）续写的结尾，生评价。师出示自己续写的结尾片段，谈创作理由。母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能带来春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵蒙上岁月的风尘，也能让你清澈澄净；母爱是一株大树，即使季节轮回也会固守家园，甘愿
8、撑起一片绿荫。母爱是如此深沉而不张扬，沐浴在母爱中的我们再也不能忽视她的存在。 看来我们的创作做渐入佳境，那么我们来看文本3，这是上次作文课同学们所写的以学农生活为主题的作文中的一篇。 晴朗的天1、这天 ，很晴朗，晴朗得耀眼；这天，很晴朗，晴朗得美妙；这天，很晴朗，晴朗得如孩童一般的脸2、天的下面，包容着一群孩子，他们是天的孩子，带着晴朗固有的标志笑，笑得灿烂。他们也就是即将出发的我们。3、天的下面不仅包容着一群孩子，同样也包容着一片土地，它叫胶南。晴朗的天，晴朗的下午，我们来到了那里。4、某晚，一位老师带领一群学生在教室里唱歌，声音不大，显然里面藏着一些羞怯大家挥舞着荧光棒，左摆右摆，一摆再
9、摆，手酸了，也觉不出。一首大约在冬季唱毕，将这小小不成型的晚会推到了小高潮，老师唱的非专业但依然打动大家。唱到激动时，满屋都是欢呼声、呐喊声、激励声，声音仿佛要从屋子里溢出似的。老师坐在桌子上，手舞足蹈地“指挥”着同学，不是军官，而像见到心爱玩具的孩子。脸上的皱纹也不再沟沟壑壑，而是展开合拢，跳跃着。夜里映出的天空虽没了晴朗，但他的影子还可依稀而见，满天小小繁星在愉悦的眨巴着眼睛，美妙且动人5、其间，大家击鼓传瓶，传到即止，没人耍赖，争取人人参与。果真每位同学都得以高唱一曲，或委婉些或豪放些，或流行些或怀旧些，平平淡淡的一首歌牵出了并非平平淡淡的同学情。6、胶南的夜晚本是平静的，但来了这群孩子
10、后变得热闹无比，或唱歌，或游戏，或展示舞技这群孩子被深深感动了，“朋友一生一起走”的合唱唱出了在场所有人的心声。微红的眼圈，透出的是不舍的感怀。7、某下午，太阳高照，晴朗的天空好像晒红了脸，这群孩子挑着扁担，滚着铁环在尽情地比赛，加油声、呐喊声阵阵起伏。虽然有失败，但我们也一起互相鼓励。晴朗的天空下，我们笑着感动。等到来年此时，也许我们会笑着回味这场景“耀眼”的场景。8、又是一个繁星点点的夜晚，我们在胶南最后的一个夜晚，天空是笑着为我们送行的，他一直包容着我们，犹如我们来时的那样清澈动人。一串鞭炮声过后，天空绽放出了由小变大、由浅变深，各具特色的礼花，孩子们被呈现在天空中的“礼物”所吸引，久久
11、不能平复心中的激动与感动。9、这天，依旧晴朗，而我们也走在了回家的路上 这篇文章是同学们学农回来之后的一部作品，文笔优美，感情真挚，但是通过我们今天的学习来看，文章不够深刻，请同学们四人小组修改这篇文章，使其变得更加深刻。实物投影出示修改内容，生评价，师评价 可见，同学们在写作记叙文时，如果立意的时候能够做到：大处着眼，要能揭示出深刻的主旨，选材的时候注意推陈出新，写作时做到“小处落笔”，综合运用本节课我们学习的方法。那么，你的“深刻”一定不是梦。 总结：同学们，其实写作是一件快乐的事情，当我们静对一张素纸、任思绪在方寸之间驰骋，在畅快淋漓的表达自己心声的同时，学会感恩，感谢那些成长的道路上始终牵着我们的手呵护有加的父母兄长；品味友情，珍惜那些一路风雨陪伴我们走过青葱岁月的兄弟姐妹，所以我们应该爱上写作，也希望这节课的学习，能够为同学们今后如何写出深刻的记叙文带来一点思考和启发。 作业：结合今天所学方法，以感恩为话题写一篇深刻的记叙文，字数不少于800字。
