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1、高二第一学期期末考查体育与健康样题一、编写说明：依据高中体育与健康课程标准和高二第一学期目标要求，立足学生学过的教材，注重学思结合，体现学科素质教育的目标要求，注重综合能力的培养，力争做到知识，能力，情感态度价值观三方面的统一。二、测试内容及要求： 1知识范围：人民教育出版社高中体育与健康第三章和第六章。 2能力要求：根据素质教育的要求和高中体育与健康的学科特点，本学期主要让学生学会设置自身的锻炼目标，让学生掌握一定的田径知识。在考查上述基础知识的同时，立足学生的观察能力和解决实际问题的能力，主要考查学生的理论与实践的结合能力，从而学会运用所学的裁判法等知识去观看、欣赏一些田径比赛。三、命题原
2、则及基本要求：命题依据新课程标准，实现由以考查知识为主向以考查能力为主的转变，在继续加强“双基”考查的同时，重视过程方法和情感态度价值观目标的考查。坚持能力立意、注重知识的理解和运用，体现以学生发展为本的课程改革理念。注重考查学生运用基础知识、基本理论、基本观点去认识、分析和解决各种问题的能力，达到理论和实践的有机结合，促进学生的全面发展。注重学思结合，注重联系实际。通过知识点的考查，让学生学会独立欣赏一些体育竞赛。四、测试形式及试卷结构：1测试形式：选择、填空、判断、简答。2分值：体育试题满分25分（音、体、美、信息技术合为一套题）。体育与健康样题 卷一一、 选择题：（每题1分，共10分）1
3、在设置体育与健康课程的学习目标时不需要考虑的要素为（ ）A. 依据自身能力 B. 一定的强度 C. 达到目标所采用的策略和步骤22艾滋病的感染途径主要是（ ） 性接触 血液 母婴传播A. B. C. 3在比赛过程中，如遇裁判员错判，你选择的方法应是（ ）A. 制造某种混乱 B. 控制情绪让比赛继续进行 C. 配合运动员找裁判理论4下面哪位运动员打破的世界纪录最多（ ）A. 朱建华 B. 纪 政 C. 刘 翔5确定背越式跳高助跑点的方法，从起跳点开始的步数是（ ）A. 5、6、7 B. 6、5、7 C. 7、6、56发令员在短跑中的发令顺序是（ ）A. 各就位鸣枪 B. 预备鸣枪 C. 各就位预
4、备鸣枪7投掷项目中，远度与下列哪种因素有关（ ）A. 初速度、身高 B. 抛射角度、体重 C. 初速度、抛射角度8如将助跑步数设为x，那么用走步法测量跳远助跑距离的方法是（ ）A. 2x B. 2x-2 C. 2x+29接力区的前后区间是（ ）A. 10米 B. 15米 C. 20米10下列成正比关系的（ ）A. 意志的强度与克服困难的大小、多少 B. 投掷的出手角度与远度 C. 速度与耐力 卷二二、填空：（每空1分，共6分）1设置体育与健康课程阶段性目标时，应进行（ ）运算2在体育比赛中，作为运动员应服从（ ），尊重对手。3田径运动是在（ ）年第一届现代奥林匹克运动会上被列为正式比赛项目的4世界田径组织的全称是（ ）5影响跑速的因素是（ ）和（ ）三、判断题：（每题1分，共5分）1适当的体育活动是合理调控情绪的有效手段之一 （ ）2体育课中，长期目标与短期目标比较理想的结合方法是采用“阶梯形”目标 （ ）3田径运动项目包括跳箱 （ ）4跳跃是一种斜抛运动 （ ）5除跑之外，跳跃项目和投掷项目都需要“超越器械” （ ）四、简答题：（4分）怎样合理安排4100米接力跑的棒次？
