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1、信息技术教学浅探摘要 信息技术发展在近10年中异常迅猛，它对当前的初中教学产生了深远的影响。在这种技术发展大潮中，如何充分利用好身边的信息技术资源，让其在初中的信息技术教育及其它的课程教育中大展身手，是身为一名信息技术课程老师的责任。本文从信息技术教学的三个特点方面入手，摸索着信息技术教学的点滴经验，让信息技术更好地为农村教学服务。关键词信息技术兴趣初中方法信息技术的发展引起了人类社会全面的变革，促进了社会的发展，使人类社会由工业社会迈向信息社会。“ 海内存知己，天涯若比邻”，王勃在送杜少府之任蜀州中指的是人生得一知己，即使相隔万水千山，也犹如比邻而居，说明知己的珍贵；而在现代社会中，随着网络
2、、通信技术的发展，网络视频、可视电话使人与人之间真正成了“天涯若比邻”了，甚至于比邻居还要近，已经成为了一种“面”对“面”的交流了。此外，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，岑参在逢入京使中这句诗用来作为移动通讯工具的广告语是再恰当不过了。所有这一切，别说古人，就是在年前的当代人都无法想象到信息技术的发展会如此的日新月异，对人们的日常生活会产生如此大的影响。在信息社会，几千年来形成的信息传递方式、人际间的沟通方式和社会管理组织方式等诸多方面，都发生了极大的变化。我们在日常的信息服务教学工作中，要紧跟世界科学技术飞速发展的潮流，积极探索和研究在信息社会条件下，如何充分利用信息技术的一些特点和长处
3、，开展好我们的教学工作，这样才能更好地为社会服务。笔者根据自身的一些教学实践与经验，总结出下面三点： l 激发学生学习兴趣，才能保持长久的学习激情孔子他老人家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”虽然那时候根本没有信息技术而言，但这个深刻的教学实践却是百年受用的。要让学生学得有激情，有动力，一定得在激发他们的学习兴趣上下功夫。在农村的信息技术教学中，因为资源的相对短缺，而且农村的孩子们相对接触信息技术的产品较少，这就让电脑成为他们心里的“新玩意”，接触的时候兴趣会相对较大。这种心理在我们的日常信息技术教学中是可以利用的。比如说，我在教授学生们学习电脑的过程中，在讲好课堂内容的同时，也附
4、带讲了一些信息技术的故事，比如“信息战”，“黑客战”等等，让学生们在听这些故事的同时，增加了一种要学好电脑的内在驱动力；讲这些知识的同时，我会教他们如何去正确地使用电脑，比如键盘的指法，开机，关机的一些注意点，以及如何防范病毒等等，言语中附带一些诙谐幽默，比如，“比尔盖茨可不是这样打字的”，“想当黑客你就得先学会打字”等。学生在快乐接受这些的同时，也对这些东西充满了好奇，激发了一种热情。这种热情，才是学习中最重要的因素。l 培养学习中的团队精神，在教学中扬长避短所谓团队精神，简单来说，就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全
5、体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。在信息技术教学工作中，我也深刻体会到这一点，这是由农村教学的特殊性决定的。由于资源有限，我们农村教学中多媒体资源不足，这就要求学生们在学习的过程中相互帮助，共同完成学习的过程。在合作的基础上，我往往采用分组教学的方法，让基础好的与薄弱的学生相互搭配，取长补短。比如，在教授基本电脑知识的过程中，我首先给大家演示电脑操作的一些过程，然后逐个抽查，如果有不会的，那就将他们与会的同学重新组合，采取这种互帮的模式，强化了基础好的学生的知识，又让薄弱的学生知识能跟上，实现整个课堂的和谐发展。l 有效利用现有资源，提高教师
6、综合素质在农村信息技术的教学工作中，我也碰到了许多的问题。信息技术在不断地进步，一不留神，就被一些前沿的技术甩在后面。很多的网络关键词，如“打酱油”，“躲猫猫”等，往往是拉近与学生距离的手段。记得有一次，有一个学生不在，我就问孩子们，“同学呢，怎么不在，是不是打酱油去了？”孩子们大笑。虽然“打酱油”的本意不是如此，但是当孩子们知道我也经常关心网络后，他们会觉得与我没有太多的代沟。这种平等的沟通环境，也许正是他们需要的。都说现在的孩子叛逆，其实，他们需要的是一种沟通。从这些实践中，我深刻感觉到，在利用农村教学资源的基础上，我们要更多地接触信息技术发展中的方方面面，从各个角度充实自己。才能更好地开
7、展工作。比如说，在电脑使用中，Diskman,Ghost,Acros Trueimage等的熟练使用，虚拟DOS的利用，以及个人web服务器的架设(IIS)，个人ftp服务器的设置(Server U)，都让我从中受益。学无止境，我们在信息技术教学中，必须怀着“活到老，学到老”的心态，不断地提升自身综合素质，才能不被信息技术的大潮淘汰。总结语 信息技术的发展给我们的教学工作带来了一些新的思路与机遇，充分认识到这些，并在农村信息技术教学中加以利用，可以大大提高我们的工作效率；同时，我们也必须在教学工作中不断学习与充实自己，才能更好地服务社会。参考文献1 信息技术对学生学习兴趣和效率影响探讨，李建正，现代商贸工业，200年 0期2 对初中信息技术课堂教学的初探，宋新康，科教文汇, 2008年 10期3 浅析信息技术化下的教学模式，何荣，信息与教学，2008年 04期4 初中信息技术教学研究，黄红曼，琼州学院学报，200年 15期5计算机教学设备不足情况下的初中信息教育初探，黄可，中国校外教育，2008年 1期6 信息技术教育的理论与实践，郭绍青， 2002年 07月第版
