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1、折线统计图,第 1 课时 单式折线统计图,苏教版 数学 五年级 下册,1.让学生认识简单的折线统计图,了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点,会在提供的表格中制作简单的折线统计图。2.让学生体会统计与生活的紧密联系及作用,能根据折线统计图进行简单的分析或预测,体会统计是解决问题的策略与方法,发展统计观念。,【重点】认识折线统计图并用折线统计图表示数据。,【难点】分析数据,体会数据蕴含的规律或特点。,1,张小楠把自己612岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。,1,1,1,1,1,看图讨论下面的问题:(1)随着年龄的增长,张小楠的身高是怎样变化的?从6岁到12岁,她一共长高了多少
2、厘米?,1,看图讨论下面的问题:(2)你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长得最快吗?你是怎样看出来的?,1,看图讨论下面的问题:(3)估计一下,张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米?,1,你上小学后身高是怎样变化的?收集自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。,讨论下面的问题:(1)从一年级到五年级,你一共长高了多少厘米?从哪个年级到哪个年级,你的身高增长最快?,1,1,你上小学后身高是怎样变化的?收集自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。,讨论下面的问题:(2)全班同学中,谁的身高增长得最快?身高增长最快的时间大多集中
3、在哪个年级到哪个年级?,你上小学后身高是怎样变化的?收集自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。,1,无论是折线统计图还是统计表都能表示数据的多少,折线统计图上的折线能直接看出数据变化情况。所以折线统计图的特点是既能直观表示数据的多少,又能形象地反映数据变化的情况。,一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图:,(1)病人的体温在哪个时间段不断上升?从几时到几时上升得最快?,答:病人的体温在7:00-13:00不断上升,从11:00-13:00上升得最快。,1,一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图:,(2)病人的体温从几时起开始下降?从几时起趋于平稳?,答:病人的体温从13:00起开始下降,从19:00趋于平稳。,1,一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图:,(3)从图中你还能知道什么?,1,