《学第二学期期末考试七级语文试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学第二学期期末考试七级语文试卷.doc（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、20132014学年度第二学期期末考试七年级语文试卷第I卷(选择题30分一、（12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字,字形有误的一组是A.拘谨 焦虑 阐述 慷慨淋漓B.绶带 思辩 郝然 获益匪浅C.消遣 熹微 诚挚 悄然兴起D.颀长 停滞 蹂躏 川流不息2.依次填在下面横线上最恰当的一组词语是世界在变化，我们的思想和行动也要随之而变。过去把自己封闭起来，自我孤立，这对社会主义有什么好处呢？历史在前进，我们却_不前，就落后了。马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。我们的根本问題就是要坚持社会主义的信念和原则，_生产力，_人民生活，为此就必须开放
2、。A.停顿 开发 改善 B.停顿 发展 改变C.停滞 发展 改善 D.停滞 开发 改变3.下列各句中有语病的一项A.是 5月24日上午，数百名小学生在操场上集体诵读少年中国说，庆祝母校武汉市梨园小学建校30周年。B.“俄罗斯儿童眼中的中国青铜器展”展现了俄罗斯的孩子们对青铜时代的中国文化的理解,印证了中华文明的魅力。C.在第十届国际园林博览会上，湖北园的主体园“荆楚汉韵园”规划方案出台，1.5万平方米的展区将成为荆楚文化的秀场。D.武汉东湖新技术开发区是国内最大的光通信技术研发基地之最，也是我国在光电子信息领域参与国际竞争的主力军。4.下列句子的排列顺序，最恰当的一项是这个方面，情况就週乎不同
3、，而且一反既往了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。A. B. C.D.二、（9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5-7题。民间端午习俗赛龙舟 赛龙舟，是端午节的一项重要活动，主要流行于我国南方地区，这与南方多河流和湖泊有关。赛龙舟最早是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动，其起源可追溯至原始社会后期，后来在不同的时代、不同的地区被赋予了不同的文化内涵。赛龙舟是一个半宗教性、半娱乐性的活动，是在屈原等人之前就有的习俗，可
4、能伍子胥、屈原和曹娥等逝去后，当地人民曾用龙舟送其灵魂归葬，故有此俗。赛龙舟，以湖南省沅陵县、广东省东莞市和责州省铜仁市最为著名，已被列为“国家级非物质文化遗产此外，赛龙舟也走出国门，先后传入了日本和越南等国。吃粽子 粽子又称“角黍”“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹樵米蒸制而成，传说是为纪念屈原而流传的，是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品之一。实际上，早在春秋时期，就有粽子，用菰叶包黍米成牛角状的称“角黍”，用竹筒装米密封烤熟的称“筒踪”。晋代时，糯子才正式成为端午节食品，且品种增多，在樵米中还可加入益智仁、兽肉和板栗等，而且还用作交往的礼品。到了唐代，粽子的用米，已经“白莹
5、如玉”，形状出现锥形、菱形。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。元、明时期，粽子的包裹料已从恭叶变革为箬叶，后来又出现豆沙、松子仁、枣子、胡桃等，品种更加丰富多彩。直到现在，每年农历五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，粽子的花色品种更为繁多。从焰料看，北方多包小参的北京参掠；南方则有豆沙、鲜肉、八宝、火腿、蛋黄等多种馅料的粽子。吃粽子的习俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、韩国、曰本及东南亚诸国。佩香嚢 端午节佩戴香嚢的习俗由来已久，与除臭和避邪驱瘟有关。香嚢又叫香袋、香包、荷包，亦称佩作、容臭，其制作和佩戴史至少可以上诉到战国时期。香嚢内装有具有挥发性香味的雄香、桂枝、
6、花椒、辛夷、丁香等中草药，有一定的接病健身之效，古人除佩戴外还常放在床前及枕边。香嚢种类繁多，图案丰富，有花鸟虫鱼、飞禽走兽、娃娃骑鱼、娃娃抱公鸡、猴子上竿等，不同的图案有不同的寓意。挂艾草、菖蒲 民谚说“清明插柳，端午插艾。”在端午节，人们把插艾当作一项重要内容，家家户户都要洒扫庭院，在门窗上插挂艾草或菖蒲。艾草所产生的奇特芳香，可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气；菖蒲则可提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌。有些地方，人们则要“插五端”，即在门窗上挂菖蒲、艾草、胡蒜、榕枝和石榴花，以避不祥。人们还会用艾草、菖蒲、石榴花、蒜头、龙船花等制成人形或虎形，称为艾人、艾虎，用以驱瘴。端午节也是自古相传的“卫生节”，
7、人们在这一天洒扫庭院，挂艾草、悬菖蒲，激浊除腐、杀菌防病，反映了中华民族的优良传统。端午，这一来自远古的传统节日，蕴含着丰富的民俗文化，寄托着美好的民族祈愿，是一场民俗的盛宴，也是一次全民的狂欢。(微末扬尘/文，选自读者乡土人文版2014年第6期，有删改。）5.第二段中，围绕端午节吃粽子的习俗讲了哪几方面内容？下列概括不准确的一项是A屈原的传说 B.粽子的历史演变C粽子的品种多样 D.吃粽子风俗的流传6.下列表述不符合文本内容的一项是A.赛龙舟活动具有半宗教性、半娱乐性，在屈原等人之前就有此种活动存在。B.早在春秋时期，粽子就成为了端午节食品，分为“角黍”和“筒粽”。C.香囊中装有挥发性香味的
8、中草药，其制作和佩戴史可以上溯到战国时期。D.艾人、艾虎是人们用艾草、菖蒲、石榴花等制成的用以驱瘴的人形或虎形。7.下列人物的说法不符合文本意思的一项是A.在湖南旅游时，恰逢“国际龙舟节”在岳阳市举办。小明对同行的小伙伴们说：“今天的赛龙舟会不光是为了纪念屈原大夫，更是我国非物质文化遗产的展示会啊！”B.小红打开妈妈买的“什锦粽子”礼盒，拿出一个枣粽，说：“把这个枣粽留给奶奶，她是北方人，这个能让奶奶回忆家乡的味道。”C.端午节，姥姥亲手做了一个香囊送给小亮。小亮说：“谢谢姥姥！我知道，和妈妈放在柜子里的香袋一样，这里装的是樟脑丸，能驱虫的！”D.弟弟指着门上的一丛“草”说：“妈妈真奇怪，怎么
9、挂一丛草？”涛涛对弟弟说：“这是艾草，端午节的时候挂在家里可以驱蚊、灭菌。”三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言选段，完成8-10题。黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，愁愁然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰:“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。嗔！形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫!8.下列语句中加点词语解释不正确的一项A.莫相知
10、知：了解。B.觉无异能者 异：特别的。C.蹄之 蹄：驴的脚。D.今若是焉 是：这样。9.下列加点的“之”字指代的内容不相同的一项是A.虎见之 B.蔽林间窥之C.然往来视之 D.计之曰10.下列对文段的理解不正确的一项是A.“黔无驴”为后文老虎的“以为神”和一系列的试探埋下伏笔。B.“蔽林间窥之”生动地写出老虎初见驴子的惊恐之状以及想了解对方的心情。C.“稍近益狎，荡倚冲冒”说明老虎逐渐不惧怕驴，对驴进行百般挑逗、戏弄。D.本文运用外貌、动作、心理等描写手法，栩栩如生地刻画出老虎对驴态度的转变过程。第卷（非选择题，共90分）四、(14分)11.请把第三大题文言语段中画线的语句翮译成现代汉语。（4
11、分）益习其声,又近出前后，终不敢搏。12.在下面横线处填写相关诗文。（10分，每空2分）_，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰)绿树村边合，_。(孟浩然过故人庄)_，带月荷锄归。（陶渊明归园田居）王湾的次北固山下中有“海日生残夜，江春入旧年”的句子，其中的“日”和“春”象征着_，这句诗表达了这样的生活哲理：_。五、（18分）阅读下面的文章，完成13-16题。蔡老师的鹅蔡老师那时应该刚刚高中毕业，是村里少有的几个高中生。白白净净，身材修长，剪一个小分头，走起路来工工整整，双臂有节奏地甩出漂亮的弧线，跟走得歪瓜裂参似的那些做体力活的相比，用“鹤立鸡群”一点都不过分。蔡老师才教了三个星期，方圆十几里的
12、人都知道我们村小学有一个姓蔡的老师。并不是因为蔡老师书教得好，会吹笛子，有一手漂亮的粉笔字，而是蔡老师养了五只鹅。蔡老师是过年以后替一位生病的老师来代课的。那时他已经养了五只鹅。春天春寒倒潮很房害，为防止家禽受冻，一般家里会给鸡鸭垫上厚厚的稻草，再考究些在鸡笼鸭舍外面围上破棉絮。仅此而已。蔡老师却跟别人不一样，他给五只鹅穿上了小棉秋，自己缝制的，花花绿绿的布里缝进棉花。那五只鵝穿着花棉枚在院子里跋着方步，一摇一摆，既可爱又让人忍俊不禁。当鹅脱下花棉祆的时候，蔡老师把鹅带到了学校，在学校的一个墙角围了一个木栅栏，五只鵡放在了里面。每天给鶴要换三次水，下了课就往校外跑，专门找池塘边的青草。同事们都
13、觉得蔡老师有问题，校长也觉得有问题，但蔡老师课上的比任何老师都好，学校里有公开课都得由他来上，他的普通话，他的教案没得挑。凭这，蔡老师好像很正常，而且还是一个很优秀的老师。校长找他谈话，希望他不要带着鹅到学校上课。蔡老师一口拒绝，说是不让他带鹅他就不来上课了。校长没办法，只好默认。五只鹅继续跟着蔡老师来学校。蔡老师的鹅从不往浑浊的水里游，也不吃杂里杂瘩的东西，非清水不下，非青草不吃。蔡老师看到别人为了让鹤长得快一些，掉饭掉棟给鹤吃，他总是心痛不已，说，如此高洁之禽居然吃那些糟糠污秽之物，不仅糟蹋鹅，也糟蹋养鵝之人。-渐渐地，同学们跟蔡老师的鹅也熟悉起来，一个个给它们取名字，五只鹅一下子有了三十
14、多个名字。同学争相叫着自己取的名字，五只鹅兴奋地望望这个，看看那个，突然扑闪起翅膀，一下，二下，惊起同学无数。大家喜欢起了蔡老师的鹅，但大家害怕上蔡老师的体育课。只要蔡老师跟同学一起做游戏，那五只鹅踏着红掌过来，狠狠啄同学的屁股，不管同学怎么叫它的名字都无济于事，追着同学伸脖子，原来鵝以为同学们欺侮蔡老师。蔡老师画得一手好画，但他最喜欢画鹅。他有一本硬笔记本，里面全是鹅，各种姿态的鹅都有。蔡老师指着画对同学说，这是励志的鹅，那是有思想的鹅。同学看来看去还是鵝，看不出励志的鹅跟拉屎的鹅有什么不同，有思想的鹅与吃糟糠的鹅有什么异同。只不过，蔡老师画的鹅总让人联想起那是天鹅，而不是家鹅。别的老师用小
15、红花奖励学生，蔡老师用鹅奖励成绩优秀的学生。家长看到自己孩子的试卷上画着一只鹅，但他们从来不会去想那是鹅，以为是鸭子，而鸭子联想到的是鸭蛋，这鸭蛋明摆着就是考试考零分了，气不打一处来，一个巴掌就过去。孩子捂着脸说出实情，家长不仅是不解，而且是大大地不解。好在蔡老师痴鹅的名声远近闻名，再说蔡老师教过的学生没有一个不进步的，所以一个家长都没有向校长反映。蔡老师的鹅长到三岁了，而蔡老师自己也成了村里的大龄青年。他母亲急得东托人西托人，盼望儿子的婚事早点定下来。尽管蔡老师人长得帅，课上的好，但大家都往他有问题的方面想，女孩子宁愿跟一个目不识丁的人过日子，也不愿与一个精神有问题的人结婚。母亲劝蔡老师不要
16、养鹤了，蔡老师不肯，依然带着五只鵝去学校上课，对于别人的嘲笑置之度外。鹅在前面昂首阔步，蔡老师在后面亦步亦趋，似乎鹅带着蔡老师去上课。有一天早上，蔡老师发现五只鹤不见了，慌乱成一团，追问母亲鵝去哪儿了。母亲说，鵝被她卖了。蔡老师一改往日的温文尔雅，向母亲咆哮如雷。母亲从没见过儿子这模样，不禁害怕了，道出实情，原来鹅被她送到了蔡老师的姐姐家那里。几天后，蔡老师留下一张纸条，离开了村子。蔡老师说他跟几个同学去深圳了，让家人不必担心，但再三吁嘱姐姐务必把鵝养好，水必须是清水，草必须是池塘边上的青草，不得喂食其他之物，一直养到鹅自己的大限为止。多年后，我看到一幅画，有五只搞站在院子里，昂着脖子，上面画
17、着一个黄黄的月亮。(干亚群/文，选自散文2014年第5期，有删改。)13.通读全文，简要概括蔡老师爱鹅的独特做法。（6分）14.品味下面句子的表达效果。（4分）鹅在前面昂首阔步，蔡老师在后面亦步亦趋，似乎鹅带着蔡老师去上课。15.蔡老师身上具有哪些优秀品质？（4分）16.蔡老师究竟是不是个好老师？请结合文本相关内容简要说明。（4分）六、（8分）根据要求，完成17-19题。邮票，方寸天地，魅力无比。班级组织了以“邮票上的学问”为主题的综合性学习活动。17.请你确定一个选题并确定相应的搜集资料的方式。（2分）18.下面是某小组同学搜集到的资料，请你分析下面的材料，归纳出他们的研究方向，并得出结论。
18、(4分）【材料一】【材料二】邮票，作为收藏界的一个品种，较之古玩、字画、艺术品、贵金属等具有更广泛的市场，有众多的参与者。同时，邮票比较容易保存，并且具有实用、升值、知识、艺术、收藏等多种功能，因此，越来越多的爱好者投入到集邮的行列中来。【材料三】国人对于收藏邮票有着极高的兴趣和热情，超过6成的被访者集邮时间超过3年，其中近3成的被访者已经有10年以上的集邮习惯了。由于邮票具有轻巧、容易获得以及便于收藏的特性，同时价格也能满足众多人士的需要，我国集邮市场正逐步稳步发展。19爷爷珍藏了好几本邮票。你想向爷爷借他的集邮本给小组的同学们作研究学习资料，但爷爷觉得你们不懂正确地取、看邮票的方法，也怕你们粗心弄丢珍贵的邮票，不愿借给你。你这样对爷爷说：“_。”爷爷将集邮本递给你，叮嘱道：“一定要保护好我的邮票啊！”（2分）七、作文（50分）20按要求作文。请以“其实并不是这样”为题写一篇作文，自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名。
