论文撰写规范.doc

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1、本科生毕业论文(设计)撰写规范(试行)(2013年06月第二次修订)毕业论文(设计)是本科生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践性教学环节,是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段,是学生深化、拓宽、综合所学知识的重要过程,是学生学习、研究与实践成果的全面总结,是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了规范本科生毕业论文(设计)的撰写,保证本科生毕业论文(设计)质量,特制定本规范。一、毕业论文(设计)的结构与写作要求(一)毕业论文的结构与写作要求毕业论文由以下几部分组成:封面、中英文摘要与关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢。1封面封面包

2、括论文题目、学院、年级、专业、姓名、学号、指导教师,封皮由学校统一提供。2摘要与关键词摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要说明研究工作的目的、主要内容、研究结果、结论、科学意义或应用价值等,是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语,不标注引用文献编号。中文摘要一般为200400字左右。关键词是供检索使用的,主题词条应为通用技术词汇,不得自造关键词。关键词一般为38个,按词条外延层次(学科目录分类)由高至低顺序排列。中文摘要、关键词内容必须与英文摘要和关键词完全对应。3目录目录按23级标题编写,要求层次清晰,且与正文标题一致,主要包括摘要、

3、正文主要层次标题、结论、参考文献、附录及致谢。4正文论文正文包括前言、论文主体及结论等部分。(1)前言前言应综合评述前人工作,说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容,对所研究问题的认识,以及提出问题等。前言只是文章的开头,可不写章号,也可不出现“前言”二字。(2)论文主体论文主体是论文的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺。(3)结论结论是对整个论文主要成果的归纳,应突出论文的创新点,以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能得出应有的结论,则需进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等。5参考文献引用

4、是学术论文的重要写作方法,“参考文献”是论文中引用文献出处的目录表。凡引用本人或他人文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等,不论借鉴、评论、综述,还是用作立论依据、学术发展基础,都应编入参考文献目录表。参考文献应是作者亲自阅读或引用过的,不应转录他人文后的文献。非正式发表的文献一般不得引用;产品说明书不能作为参考文献;同一文献只能在参考文献目录中列用一次。本科生毕业论文(设计)参考文献一般不少于10篇。其中学术期刊不少于5篇,外文参考文献不少于2篇。6附录不宜放在正文中但有重要参考价值的内容(如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等)可编入论文的附录中。7致谢对导师和给予指导或协助完成

5、研究工作的组织和个人表示感谢(与论文工作无直接关系的人不宜列入)。文字要简洁、实事求是,切忌浮夸和庸俗之词。(二)毕业设计的结构与写作要求毕业设计是工程、计算机软件及艺术等相关专业的学生在学习过程的最后一段时间里,在老师指导下,就某一课题,综合运用所学知识争取用最佳方式予以实现的思维过程及其书面表达。学生在完成毕业设计时,应针对毕业设计的作品(程序、图纸或其他产物)撰写毕业设计说明书。毕业设计说明书由以下几部分组成:封面、中英文摘要与关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢。其中封面、中英文摘要与关键词、目录、参考文献、附录、致谢的要求均与毕业论文的要求一致。毕业设计正文包括前言、本论、结论三

6、个部分。1前言(引言)前言部分应说明设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求;简述课题在国内外的发展概况及存在的问题;阐明设计的指导思想;阐述设计应解决的主要问题。2本论(1)设计方案论证说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较);阐述所采用方案的特点(如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。(2)设计的具体说明对于不同的专业、不同的设计,说明的情况有所不同,可包含以下列出的一种或几种:设计的整体说明部分:对所做的设计的各个部分、各个方面作全方位的说明。计算部分:要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结

7、果;根据此计算应选用什么元、器件或零、部件;对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。结构设计部分:包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等,以及以上各种设计所绘制的图纸。样机或试件的各种实验及测试情况:包括实验方法、线路及数据处理等。方案的校验:说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求,能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算(即反推算),包括系统分析;也可以是实验测试及计算机的上机运算等。3结论概括说明设计的情况和价值,分析其优点和特色,有何创新,性能达到何水平,并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。二、毕业论文(设计)撰写格式与打印要求(一)

8、版面格式与打印要求毕业论文(设计说明书)一般应按统一要求打印,特殊需要的可以手写,要用黑色或蓝黑色墨水工整书写。打印统一使用A4(210297mm)复印纸,正文采用宋体小四号字(英语用Times New Roman),全文采用1.5倍行距。版面上空2.8cm,下空2.3cm,左右各空2.3cm,装订线位置在左侧,大小为0.5cm。页眉距边界为1.5cm,用五号楷体(或楷体_GB2312)居中书写文章题目;页脚距边界为1.75cm,居中用小五号Times New Roman体书写页码。摘要、目录不采用页眉。(二)封面封面内容打印时,论文题目采用黑体小二号字;学院、年级、专业、姓名、学号、指导教师

9、采用黑体三号字。(三)摘要与关键词中文摘要与中文关键词编排成一页,英文摘要与英文关键词编排成一页,二者置于目录前,编排上中文在前,外文在后。中文摘要和关键词题头均用小二号黑体字居中书写,隔行书写具体内容,内容文字用小四号宋体字首行缩进2个汉字书写。摘要内容后空两行书写“关键词”,关键词各词条间用分号“;”隔开。英文摘要和关键词题头(首字母大写)均采用小二号字加黑的“Times New Roman”字体居中书写,具体内容用小四号“Times New Roman”字体,首行缩进2个汉字书写。毕业论文(设计)使用英文完成的,摘要与关键词采用英、中两种语言书写,英文在前,中文在后;毕业论文(设计)使用

10、中、英两种语言之外的语言书写的,摘要与关键词采用主体语言(即文章使用的语言)和英文两种语言书写,主体语言在前,英文在后。论文(设计)的中、英文摘要用大写罗马数字(如:“、”)编页并列入目录。(四)目录“目录”二字使用黑体小二号字居中书写,隔行书写目录内容,“摘要、Abstract、正文的一级标题、结论、参考文献、附录目录、致谢”采用黑体小四号字书写,正文其他层次标题均采用宋体小四号字书写。“摘要、Abstract”与“正文”之间隔一行。正文中的二级标题、三级标题相对于上一级标题均缩进二个空格书写。目录内容多者,正文中的二、三级标题可使用宋体五号字书写。(五)正文正文是论文(设计)的主体部分,题

11、序层次是文章结构的框架。中文论文(设计)撰写通行的题序层次见表2-1。表2-1本科生毕业论文(设计)撰写使用题序层次表题序层次第一种第二种第三种第四种第五种章(一级标题)一、1第一章 第一章 第一章 第(二级标题)(一)1.1 1.1 第一节 一、条(三级标题)11.1.1 1.1.1 一、(一)款(四级标题)(1)(一)1项(五级标题)1撰写毕业论文(设计)可任选其中的一种格式,但所采用的格式必须符合本表规定并前后统一,不得混杂使用。论文(设计)题序层次不宜太多,不论几级标题都不能单独置于页面的最后一行,即标题排版中不能出现孤行。毕业论文(设计)第一层次(章)题序和标题居中书写,其余各层次(

12、第、条、款、项)一律沿版心左侧边线空两格安排。行与行之间、段落和层次标题以及各段落之间均为1.5倍行距。第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字书写;第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字书写;第三层次(条)题序和标题用四号黑体字书写;第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字书写;第五层次(项)以下题序和标题与第四层次书写要求相同。结论要单独成页,“结论”二字采用黑体小二号字居中书写,隔行采用宋体小四号字书写具体内容。(六)参考文献1.文献标识论文正文中须按出现顺序标识参考文献编号,文献编号用阿拉伯数字置于方括号“ ”中,置于所引内容最末端,按上标处理(如:1)。如文章中多处引用同一文献,应标写第

13、一次引用的序号。论文中引用文献原文应加引号;若引用原意,文前用冒号或逗号,不用引号。较完整的长段引文应提行独立成段,即在冒号后另起一段,缩进二格书写。2.书写格式参考文献要独立成页。“参考文献”四字用黑体小二号字居中排写。其后空一行排写文献条目。参考文献中的中文内容采用宋体五号字书写,英文内容采用内容Times New Roman五号字编写。参考文献书写格式应符合GB771487文后参考文献著录规则。按论文引用顺序编排,文献编号顶格书写,加括号“ ”,其后空一格写作者名等内容。文字换行时与作者名第一个字对齐。常用参考文献编写规定如下:(1)连续出版物序号 主要责任者.文献题名J.刊名.出版年份

14、,卷号(期号):起止页码(2)专著序号主要责任者.文献题名M.出版地:出版者,出版年:起止页码(3)论文集 序号 主要责任者.文献题名C.主编.论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码(4)学位论文序号 主要责任者.文献题名D.保存地:保存单位,年份(5)报告序号 主要责任者.文献题名R.报告地:报告会主办单位,年份 (6)专利文献序号 专利所有者.专利题名P.专利国别:专利号,发布日期(7)国际、国家标准序号 标准代号,标准名称S.出版地:出版者,出版年(8)报纸文章序号 主要责任者.文献题名N.报纸名,出版日期(版次)(9)电子文献序号 主要责任者.电子文献题名文献类型/载体类型.电子文

15、献的出版或可获得地址,发表或更新的期/引用日期主要责任者为多人时,一般只列出3名作者,不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例,将作者名的缩写置前,作者姓置后。学术刊物文献无卷号的可略去此项,直接写“年,(期)”。英文文献标题除第一个词首字母大写外,其余为小写;俄文文献名第一个词和专用名词的第一个字母大写,其余为小写;日文文献,人名的汉字须用日文汉字,不使用中文汉字及其简化汉字。(七)附录附录序号采用“附录一”、“附录二”、“附录1”、“附录2” 、“附录A”、“附录B”等,用四号黑体字左起顶格排写,其后不加标点符号,空一行书写附录内容。附录内容文字字体字号参照正文要求。(八)致谢致谢要单

16、独成页,“致谢”二字采用黑体小二号字居中书写,隔行采用宋体小四号字书写具体内容。三、毕业论文(设计)的其他要求(一)插表表格一般采取三线制,不加左、右边线,上、下底为粗实线(1.5磅),中间为细实线(1磅)。比较复杂的表格,可适当增加横线和竖线。表序按章编排,如第2章第一个插表序号为“表2-1”。表序与表名之间空一格,表名不允许使用标点符号。表序与表名置于表上,居中排写,采用黑体五号字。表头设计应简单明了,尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位,将单位符号移到表头右上角,加圆括号。表中数据应正确无误,书写清楚。数字空缺的格内加“”字线(占2个数字宽度)。表内文字和数字

17、上、下或左、右相同时,不允许用“”、“同上”之类的写法,可采用通栏处理方式。文法经管类论文插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、资料来源、某些指标的计算方法等。补充材料中中文文字用楷体(或楷体_GB2312)小五号字,外文及数字用Times New Roman体小五号字。(二)插图插图应符合国家标准及专业标准,与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确。图题由图号和图名组成。图号按章编排,如第3章第一图图号为“图3-1”。图题置于图下,图注或其他说明应置于图与图题之间。图名在图号之后空一格排写,图题用黑体五号字。引用图应说明出处,在图题右上角加引用文献编号。图中若有分图时,分图号用a)、b)

18、标识并置于分图之下。图中各部分说明应采用中文(引用的外文图除外)或数字项号,各项文字说明置于图题之上(有分图题者,置于分图题之上),采用楷体(或楷体_GB2312)小五号字。插图与其图题为一个整体,不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后,插图处的该页空白不够时,则可将其后文字部分提前排写,将图移到次页最前面。对于照片图,照片应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。对显微组织类照片必须注明放大倍数。(三)注释注释的范围通常包括:(1)所有直接引证的引文都要加注,说明其出处;(2)所有引用的数字和事实材料都要加注,说明资料来源;(3)没有直接引用,而是用自己的话转述的别人的观点,也应加注交

19、待其出处;(4)其他需要补充说明,又不便在正文中说的,也可以加注释说明。学位论文的注释一般采用脚注,即页末注的形式。页末注即在一页稿纸的下端书写注释。在正文中,在引文末端右上角按顺序标出、,每页单独排序。注释格式是在正文页下划一条半线,在线下依次为注释的顺序号、作者名、资料的篇名、发表的刊物名、出版年份和期号。如果是著作则应写明出版单位和出版年份。须注意标引文序号,要以页为单位。注释内容采用楷体(或楷体_GB2312)五号字书写。(四)公式公式统一用英文斜体排版,公式中有上标、下标、顶标或底标等时,必须层次清楚,特别是角标层次多时,更应注意此问题。公式应居中放置,有序号公式可略靠左。若公式前有

20、“解”、“证”、“假设”等文字时,文字顶格写,公式末不加标点,公式序号写在公式右侧的行末顶边线,并加圆括号(一般只有文中需要引用的或重要的公式才编号)。序号按章排,如“(4-1)”、“(4-2)”。附录采用A、B、C编号时,其公式序号用“(A-1)”、“(B-2)”等排版。文章中引用公式时,一般用“见式(1-1)”。公式在换行排版时,采取与等号对齐的方式。公式中第一次出现的物理量应给予注释,格式见下例:式中 标准溶液的密度(Kg/m3)。(五)计量单位整个论文中的出现的各种计量单位必须严格按照中华人民共和国法定计量单位所规定的英文符号标注,严格区分大小写。(六)其他除上述规定外各学院可根据专业

21、特点补充制定自己的要求。 二一三年六月十四日我的大学爱情观目录:一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情:大学是一个相对宽松,时间自由,自己支配的环境,也正因为这样,培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题,恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确,健康,可以成为学习和事业的催化剂,使人学习努力、成绩上升;恋爱关系处理的不当,不健康,可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此,大学生的恋爱观必须树立在健康之上,并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面

22、几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情:1) 尊重对方,不显示对爱情的占有欲,不把爱情放第一位,不痴情过分;2) 理解对方,互相关心,互相支持,互相鼓励,并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合;3、什么是不健康的爱情:1)盲目的约会,忽视了学业;2)过于痴情,一味地要求对方表露爱的情怀,这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心,只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思:1. 不影响学习:大学恋爱可以说是一种必要的经历,学习是大学的基本和主要任务,这两者之间有错综复杂的关系,有的学生因为爱情,过分的忽视了学习,把感情放

23、在第一位;学习的时候就认真的去学,不要去想爱情中的事,谈恋爱的时候用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步。2. 有足够的精力:大学生活,说忙也会很忙,但说轻松也是相对会轻松的!大学生恋爱必须合理安排自身的精力,忙于学习的同时不能因为感情的事情分心,不能在学习期间,放弃学习而去谈感情,把握合理的精力,分配好学习和感情。3、 有合理的时间;大学时间可以分为学习和生活时间,合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要;学习的时候,不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情,应该以学习为第一;生活时间,两人可以相互谈谈恋爱,用心去谈,也可以交流下学习,互相鼓励,共同进步。5、大学生对爱情需要认识与

24、理解,主要涉及到以下几个方面:(一) 明确学生的主要任务“放弃时间的人,时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生,要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力,投入到学习和社会实践中,而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此,明确自己的目标,规划自己的学习道路,合理分配好学习和恋爱的地位。(二) 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情:在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合,思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系:大学生应该把学习、事业放在首位,摆正爱情与学习

25、、事业的关系,不能把宝贵的大学时间,锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任,是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取,是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟,不再让悲剧重演。生命只有一次,不会重来,大学生一定要树立正确的爱情观。(三) 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园,情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的,大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说:“在我看来,真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度,而绝不是表现在随意流露热情和过早

26、的亲昵。”(四) 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果,是看到别人有了爱情,看到别人幸福的样子(注意,只是看上去很美),产生了羊群心理,也就花了大把的时间和精力去寻找爱情(五) 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间,这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们在一起的时间太多。相反,很多大学生恋爱成功,不是因为男女双方在一起的时间太少,而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。(六) 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界,对身边的同学,身边好友渐渐的失去联系,失去了对话,生活中只有彼此两人;班级活动也不参加,社外活动也不参加,每天除了对方还是对方,这样不利于大学生健康发展,不仅影响学习,影响了自身交际和合作能力。总结:男女之间面对恋爱,首先要摆正好自己的心态,树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格,千万不要盲目地追求爱,也不宜过急追求爱,要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观,明确大学的目的,以学习为第一;规划好大学计划,在不影响学习的条件下,要对恋爱认真,专一,相互鼓励,相互学习,共同进步;认真对待恋爱观,做健康的恋爱;总之,我们大学生要树立正确的恋爱观念,让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景,而不是终身的遗憾!

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