论文撰写规范本.doc

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1、内蒙古广播电视大学开放教育专业毕业论文（设计）撰写规范毕业论文(设计)是开放教育专业教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础理论、专门知识和基本技能，联系实际，进行较为全面的科学研究训练，提高独立工作能力，达到培养目标的一个重要环节。为加强毕业论文(设计)教学环节科学化、规范化管理保证毕业论文（设计）质量，特制定开放教育专业毕业论文（设计）撰写规范。一 毕业论文（设计）内容组成及撰写要求毕业论文（设计）的组成须包括：论文封面、论文提纲、论文题目、论文摘要、论文正文、测试及性能分析、结论、参考文献、附录、论文完成日期等内容，并须按以上次序进行装订。下面对毕业论文（设计）的组成

2、部分和各部分的写作及编排要求逐一说明。1封面（1） 封面是论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。（2） 封面上包括学校名称、论文题目、论文的作者和指导教师、专业、入学时间等内容。（3） 论文封面统一使用左上角印有“中央广播电视大学本科毕业论文（设计）”字样封面。 2题目 （1） 题目是反映论文内容的最恰当、最简明的词语组合。 （2） 题目语意未尽可用副标题补充说明论文中的特定内容。 （3） 题目的要求 题目准确得体并能准确表达论文的中心内容，恰当反映研究的范围和深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华丽不实的词藻。 题目应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。题目字数要适当，一般不宜超

3、过20字。在保证能准确反映最主要的内容的前提下，题目字数少而精。 3论文提纲 （1） 提纲是论文写作的设计图，是全文骨架，起到疏通思路，安排材料，形成结构的作用。（2） 把初步酝酿形成的思路、观点和想法用文字记录下来，依据提纲行文，随灵感、思路的深入会有新的想法、新的发现，使原来的设想得以修改、补充。拟提纲一定要项目齐全，初步构出文章的大体轮廓。 （3） 论文提纲，文字应简明扼要。文内各级标题应按：一、1.等数字依次标出。要求标题层次清晰。论文提纲中的标题应与正文中的标题一致。 4摘要 （1） 摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 （2） 摘要的内容应包括研究工作的目的、方法和结论，而

4、重点是结果和结论。 （3） 摘要只能用第三人称写，要求简短精炼，一般要求在300字以内。 （4） 是否需要英文摘要，请按各专业集中实践教学环节实施细则的要求执行。 5关键词（1） 关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的用以表示全文主题内容信息的词或词组。 （2） 关键词数量为3-6个，每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词不用标点符号。（3） 关键词是否需要英文翻译，请遵照各专业集中实践教学环节实施细则执行。 6正文（1） 正文是论文的核心部分，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，因此它要占主要篇幅。由于论文作者的研究工作涉及的学科、选题、研究对象和研究方法、工作进程、

5、结果表达方式等差异很大，所以对正文中要写的内容不作统一规定；但总的思路和结构安排应当符合“提出论点，通过论据或数据对论点加以论证”这一共同的要求。 （2） 对正文主题的要求 主题新颖，研究、解决、创立和提出前人没有研究和解决的问题。 主题深刻，抓住问题的本质，揭示事物的主要矛盾，总结出事物存在、运动、变化和发展的客观规律。 主题集中，一篇论文只有一个中心，要使主题集中，凡于本文主题无关或关系不大的内容不应涉及，不过多阐述，否则会使问题繁杂，脉络不清，主题淡化。 主题鲜明，论文的中心思想地位突出，除了在论文的题目、摘要、结论部分明确地点出主题外，在正文部分更要注意突出主题。 （3）对正文结构的要

6、求 正文的结构是层次及其划分。 章、节、小节分别用一、1.等数字以树层次格式依次标出。不同内容的正文，应灵活处理，采用合适的结构顺序和结构层次，组织好段落，安排好材料。 正文主体是对研究工作的详细表述，一般由文字、图、表格和公式等部分组成。正文写作时主要注意抓住基本观点，对于数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性的错误；叙述事实，不弄虚作假；分析论证和讨论问题时，避免含混不清，模棱两可，词不达意 。除封面和论文提纲单独成页外，其余的均双面印刷。7参考文献（1） 参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。（2） 参考文献是毕业

7、论文（设计）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。毕业论文（设计）的参考文献不宜过多，一般可列入主要文献10篇左右，所列参考文献必须与论文内容密切相关。 （3） 参考文献以文献在整个论文中出现的次序用1、2、3形式统一排序、依次列出，附于文末。 （4） 参考文献的表示格式为：著作：序号作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页 期刊：序号作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页 论文集：序号作者.译者.文章名.文集名.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页 8结论和建议（1） 结论即结束语、结语，是在理论分析和实验验证的基础上

8、，通过严密的逻辑推理得出的有创造性、指导性、经验性的结果描述。反映了研究成果的价值，其作用是便于读者阅读和二次文献作者提供依据。 （2） 结论应包含的内容是： 本研究结果说明了什么问题，得出了什么规律性的东西，或解决了什么实际问题； 本研究的不足之处、尚待解决的问题或提出研究设想和改进建议。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。9附录二 毕业论文（设计）撰写规范及格式要求 毕业论文（设计）用计算机编辑打印。统一使用word文档，A4纸打印。具体打印规范 封页上的内容一律按照统一封面的样式打印。独立设页。 “论文提纲”二字（黑体3号），下空二行为提纲内容（宋体4号）。独立设

9、页。 论文题目（黑体3号），可以分为1行或2行居中打印。 题目下空一行打印【摘要】（黑体4号）， 【摘要】的内容（宋体4号）。每段开头空二格，标点符号占一格。【摘要】内容下空一行打印【关键词】（黑体4号）， 【关键词】内容（宋体4号）。 【关键词】下空二行打印正文。正文标题：每章标题以（黑体3号）居中打印；“章”下空二行为“节”，以（黑体4号）左起打印；“节”下空一行为“小节”，以（黑体小4）左起打印。换行打印论文（设计）正文。 正文：采用（宋体小4）打印。 图：图号按章顺序编号，如图3-1为第三部分第一图。 表格：表格按章顺序编号，如表3-1：为第三部分第一表。（表应有标题，表内必须按规定的

10、符号注明单位） 公式：公式书写应在文中另起一项。参考文献：按论文（设计）中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内，并视具体情况将序号作为上角标。【参考文献】用（黑体4号），内容用（宋体小4）打印。附录：可不统一格式。 附：毕业论文（设计）撰写范例（供参考）中央广播电视大学开放教育 专业本科毕业论文（设计）（题目位置）学校名称 姓 名 学 号 专 业 教育层次 入学时间 指导教师 黑体3号论文提纲一、实践教学的概念和基本内容二、实践教学模式的理论思考与实践探索（一）优化课程设计 1科学合理地划分课程类型宋体4号现代远程开放教育实践教学模式探讨黑体3号居中 黑体4号宋体4号

11、【摘要】理论教学和实践教学是电大教学过程两个并驾齐驱的轮子。遗憾的是，多年来，在电大机体内存在的“重理论教学、轻实践教学”的顽疾，一直影响着电大的教学质量。对此，本文从明确概念、内容、优化设计、完善条件、积极探索等方面，探讨和构建电大远程开放教育实践教学模式。宋体4号黑体4号正文；宋体小4 【关键词】实践教学；内容；模式近年来，随着电大“人才培养模式改革和开放教育试点”工作的开展，电大教育改革有了突破性进展，新的教学模式、管理模式和运行机制正在逐步建立，教育质量明显提高。但是也应该看到：“重理论教学、轻实践教学”，“重知识传授、轻技能培养”的倾向在电大教学过程仍普遍存在。而远程开放教育师生之间

12、的时空相对分离的特性，给远程开放教育实践教学活动的开展在客观上造成障碍。“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目中期评估自评报告指出：“实践教学是远程教育的难点之一，也是影响远程教育质量的重要因素。”1因此，切实解决实践教学存在的各种问题，完善实践教学体系，构建远程开放教育实践教学模式，已成当务之急。 上角标 一级标题：黑体3号居中一 实践教学的概念和基本内容正文；宋体小4 实践教学就是在远程教育和开放教育的基础上，为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。2这一概念应包括以下含义：实践教学是相对于理论教学提出来的，它从本质上讲，是

13、一种理论联系实际的教学；实践教学应在教师指导下，遵循一定教学规律和原则；实践教学蕴涵丰富的教育因素，是一系列教学环节的组合。二 实践教学模式的理论思考与实践探索 二级标题；黑体4号三级标题；黑体小4（一）优化课程设计1科学合理地划分课程类型课程设计要讲究科学性，即要求课程设置的配套组合关系要优化，形成合理的知识结构。目前，电大的课程体系中理论教学占支配地位，实践教学的重要性仍未凸现出来，应进行改革，否则很难办出电大特色。改革方案是将课程设置分为三大类。一类是必修课；一类是选修课；一类是实践课。在这里把实践课作为一个独立课程系统，并制订相对独立的实践教学计划。实践教学计划的主要内容应包括：培养目

14、标、（即通过各个实践性教学环节，最终在能力上所应达到的水平）教学内容、课时、教学的方法和手段等。这样就明确了各实践性教学环节的目的、要求，便于实践教学的组织与实施，从而保证了实践性教学的效果，突出了实践教学的地位。正文；宋体小4 宋体小4黑体4号【参考文献】 1.周韶峰，刘定邦.实践教学：整体提升现代远程开放教育质量的必备要素.中国远程教育，2002.（5）.5-8.2.于云秀.开放教育入学指南百问.中央广播电视大学出版社，2002.(10).10-12.我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是

15、一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自

16、己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！

17、大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识

18、、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲

19、响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去

20、寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！