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1、广东省重点中等职业学校申报表学校名称东莞市塘厦理工学校主办单位东莞市教育局建校时间1993学校地址东莞市塘厦镇环市南路2号学校类别城市农村艺术体育校长巫云联系电话0769-8772853813903039449学历教育在校生：4649人 (中职 2743 人，成人大专1906人)近两年平均培训人次数：3966专业设置专业名称学制班级人数专业名称学制班级人数计算机及应用三年10570金融事务三年11597计算机网络技术三年3174幼儿教育三年3106计算机软件三年3172电子与信息技术三年10486会计三年12638学校教职工总数149 人 (其中：校级领导3 人，中层干部 19人) ，外聘职工
2、 7 人专任教师总数文化课专业课实习指导教师外聘专职教师理论课教师学历理论课教师职称研究生本科大专高级中级初级1033954731482022482338527315850235024专业课教师中“双师型”占64实习指导教师中有高级职业资格证的占86校园面积9.36万 ( 140.5 亩)校舍建筑面积8.16万环形跑道400 M多媒体合班教室4间语音室 0 间计算机1095台校园网 1000兆印刷图书8.7万册学生阅览室250座位教师阅览室50 座位报刊148 种实验实训室40间（不含新建42间）实验实训(实习)开出率 100 专业教室 4 间电子阅览室计算机 56台实验实训设备总值1056.
3、4万元自评总分97.3市教育局(省直主管部门)推荐意见 年 月 日 (盖章)塘厦理工学校申报国家级重点中等职业学校复查自评得分统计表一级指标二级指标分值自评分复查等级复查得分M1办学方向M1-1办学思想1.01.0M1-2专业培养目标1.01.0M2学生规模M2-1学历教育人数5.04.25M2-2职业培训人数2.02.0M3领导与师资M3-1学校领导3.02.55M3-2师资配备5.05.0M3-3学历结构3.03.0M3-4专业职务结构4.03.4M4校园校舍M4-1占地面积4.04.0M4-2校舍建筑面积4.04.0M4-3体育运动场地2.02.0M4-4体育工作与体育器材1.01.0M
4、5教学设备M5-1校内实训设备6.06.0M5-2网络建设2.02.0M5-3教学用计算机3.03.0M5-4多媒体教室2.02.0M5-5图书管理2.02.0M5-6阅览室2.02.0M6教学管理M6-1教学常规管理5.05.0M6-2教学文件管理3.03.0M6-3实践教学管理3.03.0塘厦理工学校申报国家级重点中等职业学校复查自评得分统计表一级指标二级指标分值自评分复查等级复查得分M6教学管理M6-4教研组工作2.02.0M6-5师资管理2.02.0M6-6教科研成果2.02.0M7学生管理M7-1德育工作2.02.0M7-2学生管理2.02.0M7-3班主任工作2.02.0M7-4校
5、园文化与安全教育2.02.0M7-5就业指导服务1.01.0M8行政管理M8-1管理制度1.01.0M8-2职责与考核1.01.0M8-3民主管理1.01.0M8-4后勤工作1.01.0M8-5卫生与环境1.01.0M9改革创新M9-1办学模式改革2.02.0M9-2内部管理体制改革2.02.0M9-3弹性学制1.00.85M9-4专业建设2.01.7M9-5课程改革2.02.0M9-6教学方法改革1.01.0M10质量与效益M10-1示范作用3.02.55M10-2毕业生质量2.02.0M10-3学校荣誉2.02.0自评总分973复查总分广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称
6、M11办学思想自评分1.0自评内容学校办学指导思想明确，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心、以素质教育为根本的职业教育办学思想，以“经营”的理念把学校管好办活，办学思路实中求新，努力把学校办成学历教育与非学历教育并举、多层次多形式办学，具有示范性的综合类职业教育基地。在专业建设上，我校不断根据社会、企业的需求，适时调整培养方向，优化专业设置，引进企业课程，培养实用人才。2007年初，我校通过招标成功成为联想合作院校，在计算机类专业开设联想专班，将计算机专业导向需求量大、适合职校学生层次的IT服务专业方向。2008年初，我校与用友
7、合作，开设了用友与院校合作的首个专班，在财经类专业开展ERP实施和管理人才，为财经类专业打开了一个新的高层次出口。在人才培养上，学校坚持面向市场的理念，引进企业的职业素养课程和责任教育体系，推行实践教育，着力培养学生的专业能力、社会能力、方法能力和敬业精神，努力塑造专业过硬、身心健康、富有职业精神和创新精神的新型职业人才。在人才培养模式上，学校与联想的数十家IT服务渠道、用友数家软件使用企业、当地的电子厂合作，将企业教育引进学校，将学校办到企业，开展“零距离”职业教育。依托学校的教育资源，全面承担塘厦成人文化技术学校的教学工作，开展大专、本科函授学历教育，在校生达1900多人；建立高新技术培训
8、考证站，开展各类技能培训，近三年年培训量平均3300人次以上；面向当地企业开展半工半读职业教育。为了落实东莞市“十一五”期间创建省级示范性中职学校的目标（我校为三所首批规划建设校之一），把学校做强做大，我校制定了相应的发展规划，提出了近远期系列发展目标，制定了实施办法，学校将围绕新的目标努力前进。自评等级：A等佐证材料1、学校发展规划。2、近两年学校工作计划和总结。3、反映学校办学思想的专题材料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M12 专业培养目标自评分1.0自评内容塘厦镇连续几年经济发展居东莞市前列，各类型企业已达数千家，如何为促进当地经济发展培养一批适需对路的高素质劳
9、动者，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一专多能的中初级技能型人才，重点培养职业学生过硬的实践能力、职业道德和职业技能，是我校一贯坚持的办学方向和人才培养目标。通过对塘厦乃至东莞山区片经济发展需求和人才需求及业务规格的调查论证，我们设置了计算机类、电子类、财经类、幼师四大系列12个专门方向，开设了计算机网络应用、计算机辅助设计、电子设备维修、电子CAD、通信电源、纳税实务、会计电算化、保险实务、投资理财等专业课程和综合课程。我校紧紧围绕培养技能型实用人才的目标，制定主干专业培养目标：计算机类专业与联想集团合作，为联想阳光服务培养计算机维护、IT服务专业人才；和北京汇众益智公司合作，培养游戏动
10、漫产品设计、制作应用等紧俏人才。财经类专业与用友公司合作，为用友公司培养ERP实施与管理人才；培养财务会计和金融机构中初级人才。电子类专业，主要为微电子生产加工、测试调试、品质管理和通信电源生产、监控、维护、检修和日常管理工作培养中初级人才。计算机应用专业和电子专业被定为市重点专业。各主干专业紧紧围绕教学计划和大纲要求，加强基础课的教学和专业技能训练，积极开展第二课堂和兴趣小组活动，每年举办专业技能节和艺术节，提高学生的专业技能和就业上岗能力，推行学历证书和职业资格证书的“双证制”，加强对毕业生就业指导和创业教育。历届毕业生“双证”率平均在87%以上，初次就业率一直保持98%以上。学校注重实践
11、教育，无论是在德育还是专业技能培养上均注重实践教学，以实践促进学生端正学习目的，以实践营造良好的学习氛围，以生产实习和专业实习缩短学校所学与社会应用的距离，以实践教学实现与社会的接轨。自评等级：A等佐证材料1、各主干专业教学计划。2、近两年的课程表。3、毕业生就业情况一览表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M21学历教育人数自评分4.25自评内容学历教育人数：20062007学年1681人；20072008学年2052人；20082009学年2743人。自评等级：B等佐证材料1、中职学历教育人数统计表。2、招生部门审批的新生录取表。3、各专业各班级学生花名册。广东省重点中
12、等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M22 职业培训人数自评分2.0自评内容我校根据当地经济社会发展形势和实际需求，不断拓展职业培训领域，主动与塘厦、清溪、凤岗等山区片镇政府职能部门、社区和广大企业联系，如劳动分局、财政分局、安监分局、税务分局、消防分局等，在企业管理、电工技能证、会计从业资格证、生产安全、消防安全、自学考试辅导、成人高考辅导等领域开展职业技能培训，近三年年平均培训达3300人次以上。近三年年培训人次如下：2005年4803人次；2006年2176人次；2007年2982人次；2008年4950人次。自评等级：A等佐证材料1、职业培训招生简章、广告、通知和协议等。2、职业
13、培训招生报名表、学员花名册。3、职业培训计划、课程表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M31 学校领导自评分2.55自评内容学校领导校长巫云，主持学校全面工作；教学副校长江学斌，主管教学工作；副校长林木兰，主管德育和师资培训工作。领导班子热爱职教事业，思想政治素质高，管理能力强；职教理念新，创新意识强；团结协作，富有进取精神，办学成绩显著。学校规模不断扩大，承担了周边数个镇的职业教育和职业培训；积极改进办学模式，校企合作方式新，效果显著，具有良好的示范作用；不断改革管理模式，管理效果好，连续9年被市评为教育质量一等奖。学校重视学生职业能力培养，取得2007年“广东省大中专
14、学生暑假三下乡志愿者社会实践活动先进单位”奖；是广东省绿色学校。重视师资培养，现有40位硕士研究生（含在读），双师型教师比例达64%。班子成员有多年的学校管理工作经验，学历、职称结构合理，群众威信高。校长、教学副校长均具有本科以上学历和高级职称，均为硕士研究生，先后被评为“东莞市优秀教师”。自评等级：B等佐证材料1、学校领导成员概况表。2、学校领导成员简历、学历、职称证书复印件。3、学校领导任命文件或聘书、近两年述职、考核材料。4、学校领导成员获得荣誉、奖励、进修、教科研成果证书等业绩材料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M32师资配备自评分5.0自评内容塘厦理工学校现有
15、专任教师103人，其中，文化课专任教师39人，专业课专任教师54人，实习指导教师7人，外聘专职教师3 人。专业教师占教师专任教师总数 52 。每个专业有2名以上中级以上职称的专业教师，每个主干专业有1名以上高级职称的专业教师。各专业的师资配备如下：电子专业有高级教师2名，中级教师3名；计算机专业有高级教师2名，中级教师14 名；金融专业有高级教师4名，中级教师7 名；幼师专业有中级教师 2 名；“双师型”教师 36人，占专业教师人数的64 %，实习指导教师中具有高级技能证书的占86 %。自评等级：A等佐证材料1、专任教师基本情况表。2、近两学年专任教师任课情况表、总课表。3、外聘专职教师合同书
16、和聘书。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M33 学历结构自评分3.0自评内容学校现有文化课和专业课专任教师共计96人。其中本科学历教师82 人，点总人数的85%；取得硕士研究生学位教师14 人，占总人数的15 %；本科以上学历的专任教师比例达到了100%。自评等级：A等佐证材料1、专任教师学历证书复印件。2、研究生学位证书复印件。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M34 专业职务结构自评分3.4自评内容学校现有文化课和专业课专任教师96人，其中高级职称22人，占专任教师总数的23%，中级职称48人，占专任教师总数的50%；专业教师56人中，“双师型”教
17、师 36人，占专业教师总数的 64；实习指导教师7人中有6人拥有高级职业资格证书，比例达86。自评等级：B等佐证材料1、“双师型”教师基本情况表。2、实习指导教师基本情况表。3、专任教师高、中级职称证书（复印件）。4、专业教师和实习指导教师的非教师系列的专业技术职称证、职业资格证或技能等级证书（复印件）。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M41 占地面积自评分4.0自评内容学校占地总面积为93648.5 M2。土地使用批文、证明完备，手续齐全，已办理好相关土地使用证明。自评等级：A等佐证材料1、学校土地使用证等有效证件。2、学校校园平面示意图。广东省重点中等职业学校指标条目
18、自评表指标条目编号及名称M42 校舍建筑面积自评分4.0自评内容学校现有建筑总面积52160.94 M2，2008年拟增建建筑面积29478.5 M2 ，合共81639.44 M2。自评等级：A等 佐证材料1、学校各类用房建筑面积统计表。2、建筑物权属证。3、建筑图纸（备查）。4、校园平面图。5、在建校舍相关证明材料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M43体育运动场地自评分2.0自评内容我校拥有标准400M环形塑胶6跑道的田径运动场1个，内有标准草坪足球场 1个，带塑胶跑道跳远沙池2个，半月形草坪投掷区2个，塑胶实心球投掷区1个，平时供教学、训练和学生课余活动使用，每年的
19、校田径运动会在此举办。我校现有标准水泥地面篮球场7个，标准水泥地面排球场2个，标准塑胶地面网球场1个，室内羽毛球馆1个（内有标准塑胶地板羽毛球场4个），标准水泥地面羽毛球场6个，室内学生活动中心内有标准乒乓球台20张，塑胶保护地板单双杠活动区1个，塑胶保护地板肋木活动区1个，带康体器械塑胶保护地板活动区1个。我校运动区场地总面积达25500 M2。自评等级：A等 佐证材料1、学校运动场地统计表。2、标明学校运动场地的校园平面图。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M44体育工作与体育器材自评分1.0自评内容为保障学校体育工作顺利开展，我校按学期制定体育工作计划，组织开展体育教
20、学和课外体育活动，定期开展田径运动会、广播体操、篮球、足球、乒乓球、拔河、羽毛球、棋类等体育竞赛活动，效果显著。我校严格执行实施国家学生体质健康标准方案，配备了整套学生体质测试仪，按要求完成学生的体质测试，按时上报数据。我校配备有一支体育技能水平高、专项齐全的体育教师队伍，现有体育任课教师8名，均拥有丰富的教学经验和扎实的专业知识。配备了专职器材管理员，对场地、器材进行定期和不定时的检查，发现问题，及时处理，我校体育工作安全事故一直为“零”。我校体育场地、体育器材均按规定标准配备。为保证体育工作顺利开展，我校不断投入资金改善运动场地和购置体育设施、器材，使体育场地、器材100满足教学大纲对体育
21、教学内容的要求，保持了较高的体育器材使用率，在人力、物力、财力等方面给予有力的保障。我校积极参加全市中学生运动会以及市镇举办的各项比赛，获得较好成绩，尤其是全市中学生篮球比赛，我校男子篮球成绩进步显著，2007年成功跻身全市高中四强行列，成为东莞市山区片的劲旅。我校是东莞市体育卫生优秀单位。 自评等级：A等佐证材料1、1、学校体育工作计划。2、体育教师情况一览表。3、近三年全校性体育活动情况一览表及有关资料。4、近两届学校田径运动会和体育运动队资料。5、学校体育器材统计表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M51 校内实训设备自评分6.0自评内容我校是以第二产业专业为主的学
22、校，不断加大实验实训场地建设和购置、更新设备，有独立的实训楼，达18110.4方米（含正在建设的新实训中心10070.4平方米）；校内实验实训设备达到专业设置标准，能满足实施性专业教学计划的要求，用于实践教学的学校设备总值1056.4万元；校内实验实训开出率达100。近年来，东莞市政府积极响应国家大力发展职业教育的号召，加大了对职业教育的投入，每年都足额拨付用于职业学校设施、设备建设的专项经费。2007年4月我校由镇属学校转变为市直属学校，经费更加充裕，不断利用结余的公用经费购置实验实训设备。我校实践教学由培训就业处及下属的实训室进行管理，严格按照各专业实施性教学计划和教学大纲、实训大纲组织实
23、践教学。实践教学工作有组织、有计划、有安排、有检查，考核有标准；实验实训设备管理制度健全，设备帐册齐全，有使用记录。根据各专业教学的发展需要，我校对实验实训场地(室)进行了重组和扩建，目前共有实验实训场地(室) 40 间。其中，计算机实训室11间，电气类专业实训室 6 间，财会类专业实训室2间，艺术类专业实训室 11间。自评等级：A等佐证材料1、学校实训开出率统计表。2、专业实训项目一览表。3、专业实训设备一览表及设备帐册。4、相关专业实施性教学计划、教学大纲、实训（实习）大纲和指导书。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M52网络建设自评分2.0自评内容我校拥有独立的校园网
24、，对外与互联网联通，对内覆盖教学、管理等各部门，已实现学校管理现代化。我校校园网是以千兆光纤以太网为主干，1OOM交换到桌面的快速校园网，学校所有部门的网络和计算机都能够方便连接到东莞市教育科研网，并可以通过东莞市教育科研网和中国电信网连通Internet；学校配备专职网络管理员，学校网络架构完整，管理完善，为学校的教学、管理和研究提供良好服务。我校有独立的网站，对外域名为，校园网覆盖全部教学场所和管理部门。拥有东莞市教育网A类保留IP：10.155.X.X合共 506个，校内信息点350 个，可从学校任一台电脑登陆学校网站，访问学校和东莞市教育网资源服务器中的资源，为开展无纸化办公、教科研和
25、现代化管理提供良好平台。我校网络中心拥有多台不同角色服务器，分别是：WEB服务器、电子图书馆服务器、VOD服务器、计算机等级考试应用软件服务器、会计模拟服务器、电子商务服务器、学生实验实训服务器、学校FTP服务器。2003年我校进行校园网第一期建设并投入使用，2006年8月进行第二期建设。经过不断的设备添置更新和完善，校园网长期运转正常，为我校的信息化建设发挥着重要的作用。自评等级：A等佐证材料1、网络拓扑结构图和校园网设计说明书。2、网络系统配置清单。3、校园网有关帐册、规章制度、使用记录。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M53教学用计算机自评分3.0自评内容我校现有教
26、学用计算机共 1095 台。其中实训实验室有827 台，多媒体电教室和普通教室共58台，电子阅览室和教工阅览室58台，行政管理部门17台，教职工用笔记本电脑135 台。计算机的配置均能满足教学和管理的要求。我校一贯重视计算机实训室、多媒体教室和校园网络的建设，并致力于学校信息化管理水平的提高。近年来，先后投入300多万元用于计算机实训室、多媒体教室建设，完善校园网络设施设备和教师教学用机的购置。目前，我校共有计算机实训室11间，所有实训室的计算机配置较高，可用于计算机辅助机械设计、图像制作、图文信息处理、计算机排版等课程的教学和实训实验。各计算机实训室的学生用机和教师用机之间以百兆互联，均配置
27、有部门级服务器，利于集中管理。全体教师均配备了笔记本电脑用于备课、工作、学习和开展多媒体辅助教学。我校教师利用计算机技术水平整体较高，均能开展电化教学，积极利用和开发课件，其中有一批课件还获得了市级、省级和国家级的奖励。我校共有16个计算机专业班级。自评等级：A等佐证材料1、计算机型号、台数统计表。2、设备台帐。3、计算机专业班级一览表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M54多媒体教室自评分2.0自评内容我校拥有配置标准较高的学术报告厅1间，多媒体教室3间，均能容纳两个班以上的学生上课，每间多媒体教室均配有完善的多媒体教学平台设备。我校普通教室均配有投影机或背投电视、电脑
28、，并与校园网连通，配备信息接口及校园双向闭路电视教学系统，并备有6套流动的多媒体设备。我校的所有功能室均能应用多媒体电化教学。学校的主干专业计算机专业、会计专业均有专业一体化教室，配有完善的多媒体教学平台，可以满足教学、实训和演示要求。我校各多媒体室、主干专业教室、教室均配有信息接口，教师可以直接访问互联网，为开展网络教学提供了基础。自评等级：A等佐证材料1、各多媒体教室的多媒体设备型号、台数统计表，设备台帐。2、多媒体教室使用登记表。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M55图书管理自评分2.0自评内容我校重视图书资料建设，设有专用图书馆及读书活动场所。图书馆根据本校专业设
29、置情况，合理选购图书资料，形成有本校专业特色的馆藏资料。图书馆现有藏书119000余册（其中印刷图书87000多册，电子读物32190册），报刊杂志148种。2008年财政预算采购图书专项经费15万元，现正在办理图书采购等相关手续。学校配有专职图书管理人员5名。管理人员有熟练的图书管理专业能力和计算机操作技能，图书馆实现了计算机网络管理，保证了图书及杂志的正常流通，借阅率高。图书馆有一套较为完整的规章制度，管理规范。为方便师生借阅和学习，图书馆实行开架借阅，每周15全天向教职工开放；每周14中午、下午，周六、日上午向学生开放。自评等级：A等佐证材料1、藏书量统计表。2、图书流水帐、分类帐及注销
30、帐册。3、新购图书目录清单。4、图书馆管理制度、工作计划、总结。5、图书借阅记录。6、采用信息技术管理的相关资料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称 M56 阅览室自评分2.0自评内容我校重视学生课外阅览和自学，积极为学生的课外阅读创造条件。我校图书馆设有学生阅览室、教师阅览室和电子阅览室。普通阅览师生共用，其中教师50座，学生250座；电子阅览室座位数56座。阅览座位设置合理，使用率高，有相应的电子读物，能上网交流。学校重视杂志、报刊等阅览资料的购置，订阅报刊杂志的种类达148种，拥有各专业的电子读物供师生阅读使用。电子阅览室配备计算机56台，均能通过校园网访问因特网查阅
31、相关资料。自评等级：A等佐证材料1、各阅览室面积及座位数统计表。2、报刊、期刊、资料登记帐册。3、阅览室设备台帐、借阅记录。4、电子阅览室设备型号、台数统计表、设备台帐。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M61 教学常规管理自评分5.0自评内容我校按照广东省中等职业学校教学管理工作规程要求编制了教学工作管理规范、教师教学质量评价办法、教案检查办法等30余项教学管理制度，制度齐全、规范，并严格按制度要求实施。我校教学管理严格，教学秩序稳定，有教学过程检查、分析、反馈及总结，有教学质量评价和督导。教学管理用表齐全，格式统一规范，审批手续完备。 学校考试管理严格，成绩管理规范，有
32、成绩统计和成绩分析。我校教材选用、采购严格把关。教材选用广东省教育厅的中等职业学校教学用书目录指定教材或选用中职规划教材、省部级优秀教材，符合大纲要求，适合专业教学所需。教材按时发放，手续完备。我校教学管理文件资料保存齐备，完备率达100。 自评等级：A等佐证材料1、教学管理规章制度。2、近两年教务工作计划、安排、总结、会议记录。3、教学用表。4、教学质量检查材料。5、学期考试及成绩管理材料。6、教材管理材料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M62 教学文件管理自评分3.0自评内容我校一贯重视教学管理，通过以下几个方面实施教学文件管理：1、严格执行广东省中等职业学校教学管
33、理工作规程，并能根据学校的实际情况制订学校的教学常规管理实施细则，制定和执行各项教学文件。2、教务处认真做好教学的常规管理和监督，做到每门课有教学计划、教学大纲和教学进度表，定期召开教研组长会议，定期检查老师的备课、讲课、辅导和作业批改以及单元测验和阶段测验等情况。3、根据社会需求和专业发展的需要，在调查论证的基础上，通过对专业岗位群和岗位能力的分析，结合检查教学计划的执行情况，适时修订实施性教学计划，报学校审批后执行。4、根据教学计划，结合课程设置，以及社会和学生的实际需求，选定或编写教学大纲，选定教材，报学校审批后执行。5、教务处和教学督导室定期对教学常规和教学文件的执行情况进行监督管理。
34、每学期教务处和专业教研室在学期初、学期中和学期末都对教学计划的执行、教学实施情况和教案进行全面、严格检查，并将相应当资料归档管理，保证各教学环节规范，不缺失，各项教学文件落实情况良好。自评等级：A等佐证材料1、各专业指导性教学计划和实施性教学计划。2、各门课程教学大纲。3、教师学期授课计划、教案。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M63 实践教学管理自评分3.0自评内容我校坚持以就业为导向，以培养学生综合职业能力为核心的办学思想，重视学生的专业技能培养，重视实践教学环节的管理，制定了各项实践教学管理制度，严格执行广东省中等职业学校教学管理工作规程。我校的实践教学主要由实训就
35、业处以及下属的各实验室、实训室进行管理，严格按照各专业实施教学计划和教学大纲、实训（实习）大纲组织实践教学，实验实训开出率达100%。各专业的实践教学组织有计划，有检查，有记录，有考核，有总结；实训大纲和指导书齐全、规范，考核标准明确，成绩评定规范、严格。重视对学生进行安全第一、质量第一意识的培养，努力提高学生的职业素养。我校非常重视学生实习工作，由专门机构组织学生开展各种实习，主要包括见习、生产实习和专业实习（顶岗实习、毕业实习）。生产实习、专业实习由学校推荐实习单位与学生自行联系相结合的原则，其中生产实习要求学生在每年的寒暑假进行，累计时间不少于一个月；专业实习在最后一个学期进行。均配有实
36、习指导教师。实习成绩纳入毕业成绩进行考核，实习考核不合格的学生，学校将缓发其毕业证书。毕业一年后，凭用人单位做出实践（或工作）鉴定合格后方可领取毕业证。自评等级：A等佐证材料1、各项实践教学管理制度。2、各项实验实训大纲或指导书。3、近一学年校内各专业实训（实习）安排表。4、各项实训（实习）工作原始记录、考核标准、考核办法、考核成绩。5、近一学年学生的实验实训（实习）报告等。6、校外实习基地协议书和校外实习计划、总结和学生实习鉴定。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M64 教研组工作自评分2.0自评内容学校一贯重视教研活动的组织和开展，制定了教研有关经费、津贴和奖励等制度，
37、鼓励教师潜心教育，主动进行教学教法改革；定期开展诸如现代教育技术、教育理论等新技术和新理念理论培训和研讨，教研活动内容充实丰富，教研活动纪录有纪录，教研成果显著。1、学校教研工作管理规范，实施教务科(教学督导室)教研组备课组三级管理。在教务科、教学督导室的统一部署下，每两周定期开展一次教研活动。2、各专业教研室每学期均有工作计划和总结。每学期教研活动8次以上。每次活动内容明确，记录完整。3、教研活动内容包括：职业教育相关理论的学习，专业课程的设置、教材和教法的研讨，教学过程中存在的问题和解决的方法研究，教学计划的执行，教学实施情况和教案的检查，组织公开课，集体备课，教师相互听课评课，课题研究等
38、等。多年来，我校教研工作取得实效，教师的课件、论文获奖、发表上百件（篇）；我校参与的国家“十五”重点课题职业指导与创业教育的研究与实验的子课题网络环境下职业中学职业指导和创业教育模式研究取得全国课题组一等奖，一批论文课件取得国、省、市奖项；市级课题加强实践教学，推进职中创新教育的研究取得一批研究成果的同时，推动了我校实践教育和校企合作的开展，推动了制度的创新；省级课题中等职业学校会计学科资源网的开发及应用和BLOG对职高学生发展的影响正在研究之中，推动了我校的专业建设和学生自主学习能力的提升。自评等级：A等佐证材料1、近年来被评为市优秀教师、骨干教师的名单及证书。2、教研组工作计划、总结和教研
39、活动记录。3、教师听课记录评价表、教学检查记录，考核考勤记录。4、教学研究成果资料。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M65 师资管理自评分2.0自评内容我校一贯重视抓好师资队伍建设，制订了师资建设五年规划，每年有具体实施方案，确定培训项目、专业、人数等，经费有保障。学校将教师培训列为专业成长的一项重要内容，一方面鼓励在职教师参加高层次的学历进修；另一方面制定专业教师在岗培训计划，安排专业教师轮流到挂钩企业参加实践，丰富实践经验。我校尝试邀请企业对教师开展培训。今年我校聘请联想集团资深讲师，围绕职业心态、沟通技巧、团队建设和有效激励等方面内容对全体教师分批展开封闭式集训，尝
40、试教育行业外的师资培训，效果良好。我校还建立教师读书与交流制度，开展了“百家讲坛”，引导教师阅读各种书籍，并结合自己的生活和工作实际写出读后感，在全校教职工大会上进行分享。目前我校通过在职进修已取得硕士学位或研究生学历的共计有14人，正在攻读硕士学位的教师共有26人。我校通过每年培训计划的实施，逐步提高双师型教师的比例，目前我校双师型教师人数达36人。另外，我校有健全的教师考核制度和明确的考核标准，采用分层次负责考核办法。普通教师由教研组长和科组长考核，教研组长和科组长由教务处考核，班主任由政教处考核，中层行政人员由校长考核，学校领导由教代会考核，并将考核结果记入教师个人业务档案中。教师业务档
41、案内容齐全，管理规范、合理。自评等级：A等佐证材料1、师资队伍建设五年规划和每年的具体安排。2、教师继续教育制度和登记本（近五年），继续教育证书。3、学历进修、专业培训、社会实践、教学水平提高等各类培训资料。4、教师考核制度、考核标准及考核材料。5、教师业务档案（一人一档）。广东省重点中等职业学校指标条目自评表指标条目编号及名称M66教科研成果自评分2.0自评内容我校一向重视教育科研工作，鼓励教师积极参与各类教科研活动，并努力为他们开展活动创造有利的环境和条件，提供理论与方法支持。近十年来，我校教师的教科研成果显著，编写教材、撰写论文和制作多媒体课件的教师人数多、质量高，并有一批科研成果获得了
42、各级部门的奖励。学校对取得成果的老师给予精神和物质奖励，在学校逐渐形成了一个重视教科研的良好文化氛围。据不完全统计，近十年来专任教师编写的教材、撰写的论文及取得的科研成果的人均得分超过60分。其中编写教材 41 本，其中公开发行的教材 5 本，内部教材、校本教材 36本，得分2075；在市级以上获奖的论文有103篇，得分2200；在各级各类刊物上公开发表的论文有63篇，得分1555，总分达5830。我校专任教师共93人，平均得62.69分。此外我校承担了多项科研课题。我校参与的国家“十五”重点课题职业指导与创业教育的研究与实验的子课题网络环境下职业中学职业指导和创业教育模式研究取得全国课题组一等奖，一批论文课件取得国、省、市奖项；市级课题加强实践教学，推进职中创新教育的研究取得一批研究成果的同时，推动了我校实践教育和校企合作的开展，推动了制度的创新；省级课题中等职业学校会计学科资源网的开发及应用和BLOG对职高学生发展的影响正在研究之中，教师们积极参与，教研气氛浓厚，推动了我校的专业建设和学生自主学习能力的提升。自评等级：A等佐证材料1、教材、论文、科研成果分
