《苏教版七年级下册《一面》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版七年级下册《一面》ppt课件.ppt（21页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,阿 累一面,1,感谢你的欣赏,2019-8-13,2019-8-13,感谢你的欣赏,自 嘲,运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,2,2019-8-13,感谢你的欣赏,教学目标 学习描写人物外貌的方法。培养阅读记人散文的能力。了解鲁迅先生关心、爱护青年工人的感人事迹，体会人民群众对鲁迅先生由衷的爱戴的感情。教学重点 外貌描写中的特征与细节。教学难点 词语的感情色彩。,3,2019-8-13,感谢你的欣赏,给下列红色的字注音。,踱,地窖,赫然,窘境,捻,摩挲,颓唐,抖擞,憎恶,揩油,恣情,不能自已,（d
2、u）,（jio）,（h）,（jing),（su）,（du su）,（w）,（ki）,（z）,（y）,（nin）,（tu）,4,2019-8-13,感谢你的欣赏,速读课文，按时间顺序复述课文内容，并弄清楚事情的起因、经过和结果。,起因：接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、看书。经过：受到内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅先生见面、交谈并接受赠书结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。,5,2019-8-13,感谢你的欣赏,作者主要通过什么描写来写鲁迅的？,外貌描写,6,瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴。,面孔黄里带白，瘦得叫人担心，但是精神很好。头发约莫一寸长，一根一根精神抖擞地直竖着。胡
3、须象隶体的“一”字。,黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，一头已熏黑了。,7,感谢你的欣赏,2019-8-13,2019-8-13,感谢你的欣赏,一是全身的“瘦”，二是头发的“竖”，三是胡须的“一”。,对鲁迅先生的外貌描写突出三个明显特征：,8,2019-8-13,感谢你的欣赏,忘我工作斗志顽强精神抖擞,这三个字突出表现了鲁迅怎样的精神？,9,2019-8-13,感谢你的欣赏,课堂练习,1.这三段都是描写鲁迅先生的外貌，但由于距离、光线明暗，状貌也就不一样。第一次作者是站在处，光线，而人物形象模糊，作者只作了 的描写，
4、这是鲁迅先生外貌的景。第二次作者站在处，光线，因而人物形象刻画得、细致，这是鲁迅先生外貌的 景。,暗,远,轮廓,远,近,亮,清晰,近（中）,10,2019-8-13,感谢你的欣赏,2.这三次描写都抓住了鲁迅先生外貌的最突出的特点：_。,3.第二次有两处突出的细节描写：一是_；一是。这些描写突出了鲁迅先生的_性格和的精神。,瘦但是精神很好,刚毅,顽强,头发直竖,胡须打眼,11,2019-8-13,感谢你的欣赏,随着和鲁迅先生对话的深入，我的感情是怎样步步发展的？,对 话 反应 感受,立刻感到受了父亲的抚摩,“你要买这本书？”,亲切信赖,“你买这本书吧这本比那一本好。”,“疑惑”“不平常的人”,疑
5、惑尊敬,12,“我卖给你，两本，一块钱。”,“惊异地望”,惊异震动,“哦！您，您就是”,“结结巴巴”“欢喜得快要跳起来”,激动狂喜,“我那一本，是送给你的。”,“鼻子里陡然一阵酸”“恭敬地鞠了一躬”,感激崇敬,对 话 反 应 感受,13,感谢你的欣赏,2019-8-13,2019-8-13,感谢你的欣赏,仔细品味语言，体会红色词语的感情色彩。,1、看一下那书脊，赫然印着鲁迅译三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。,“赫然”是很鲜明、很明显的意思，表明了作者对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情。因为书是鲁迅译的，而鲁迅是青年的导师，革命的旗帜，所以说“像得到了保证似的”。,14,2
6、019-8-13,感谢你的欣赏,2、我摩挲着那本书舍不得丢开，不说买，也不说不买。,“摩挲”是反复抚摸，反复摸而“舍不得”，写出作者渴望得到而又难以得到的那种矛盾心情。,15,2019-8-13,感谢你的欣赏,同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示仿效学习。不同的称谓，表达出作者不同的感情。战士则是热烈地歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。,3、正是他！站在前进行列前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给予了我们，越老越顽强的战士！,16,2019-8-13,感谢你的欣赏,4、他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬
7、地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。,既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所感动的心情，也表达出对鲁迅由衷的感谢和崇敬。,17,2019-8-13,感谢你的欣赏,就是在我被人随意辱骂、踢打的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”表现了“一面”带给我的巨大精神力量。现在，先生是死了！“死了”满含惊叹意味，突出的噩耗突如其来，令人难以接受。,18,2019-8-13,感谢你的欣赏,我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。表达了化悲痛为力量，秉承先生遗志，继续革命的决心。,19,2019-8-13,感谢你的欣赏,总结：,本文详细地叙述了作者与鲁迅先生的一次会面经过，并从不同的角度对鲁迅先生的外貌进行了描写，突出了鲁迅先生鞠躬尽瘁、死而后已的顽强斗志和革命精神。,20,2019-8-13,感谢你的欣赏,课后书面作业：,1、完成课后练习四。2、练笔：从不同角度描写一个人物的外貌，以体现他（她）的特点，突出人物的性格。（要求100字以上）,21,
