电工基础教学大纲.doc

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1、目 录电工基础教学大纲1电工基础实验教学大纲3模拟电子技术教学大纲5模拟电子技术实验教学大纲8电子工艺学教学大纲10数字电子技术教学大纲12数字电子技术实验教学大纲15高频电子线路教学大纲17电子测量与自动检测教学大纲19专业英语教学大纲21电子器件教学大纲23单片机原理及应用教学大纲26单片机原理与应用实验教学大纲29EDA技术教学大纲31EDA技术实验教学大纲34电子电路CAD教学大纲36电子电路CAD实验教学大纲40DSP应用教学大纲42DSP应用实验教学大纲46PLC技术教学大纲48PLC技术实验教学大纲51服装基础教学大纲52营销基础教学大纲54AUTOCAD教学大纲57电源技术教学

2、大纲59电子新技术讲座课程教学大纲62家电维修教学大纲64现代通讯原理与技术课程教学大纲67电工考工实训教学大纲69电子设计操作技能实训大纲71电子测量及检测实训教学大纲73单片机技术实训教学大纲75DSP实训教学大纲77EDA技术实训教学大纲79顶岗实习教学大纲81毕业设计与答辩教学大纲82 电工基础教学大纲课程中文名称：电工基础课程代码：500009课程性质：专业必修课学时学分：52学时，3.5学分（其中讲课40学时，实验12学时）先修课程：高等数学适用专业：应用电子技术一、课程的性质、目的和要求本课程是我校机电、自动化专业的一门技术基础课，其目的是使学生掌握学习本专业所必须具有的电工基本

3、理论，基本知识和基本分析计算方法，为学习后续课程及从事工作打下基础。本课程的基本要求:、深刻理解电路模型的概念，电流，电压及其参考方向的概念，熟练掌握欧姆定律与基尔霍夫定律。、熟练掌握直流线性电路的分析与计算方法，能正确应用支路电流法、电压源与电流源的等效变换，叠加原理及戴维南定理。、熟练掌握正弦量的三要素，能应用相量图分析，计算单相交流电路，掌握三相对称负载的联接方法及电压、电流、功率的计算。二、课程内容（一） 课程的重点：本课程的重点：直流电路与交流电路中基本定理、定律及电路的分析方法。本课程的难点：直流电路中复杂电路的分析方法，交流电路中相位概念及并联电路分析方法。（二）课程内容第1章

4、直流电路1.1 电路及其基本物理量1.2 电路的三种状态1.3 电路的基本元件1.4 半导体器件1.5 电源第2章 电路基本定律及分析方法2.1 电路的基本定律2.2 电路基本分析方法2.3 典型电路的分析方法第3章 单相正弦交流电路 3.1 正弦交流电的基本概念3.2 正弦交流电的表示及运算3.3 单一参数交流电路及其特性3.4 交流串联电路3.5 交流并联电路第4章 三相正弦交流电路 4.1 三相交流电源的基本概念 4.2 三相负载及联接4.3 三相电路的功率第5章 磁路与变压器5.1 磁路的基本概念5.2 铁磁材料5.3 变压器三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求：掌握常用电工仪器

5、、仪表的使用方法，熟悉常用电路基本元件，学会线路的数据测试与分析方法。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求 课时1认识实验学会仪表使用会测电流、电压 22常用电路元件的认识认识电路元件熟悉元件、会测参数 23基尔霍夫定律KVL、KCL定律验证验证定律正确性 24戴维南定理戴维南定理验证验证定理正确性 25日光灯电路安装、测试日光灯电路会装、会测日光灯电路 26R、L、C串联谐振电路的研究串联谐振电路有关参数的测量有关参数的测量 2 四、考核办法根据教务处规定，本课程为考试科目，采用百分制，期末考试成就占总评的70%，平时成绩占总评的30%。五、学时分配表 内 容讲课学时实验学时

6、习题学时第1章 直流电路624第2章 电路基本定律及分析方法864第3章 正弦交流电路1448第4章 三相电路62第5章 磁路与变压器6 2合 计4012 六、建议教材及参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电路及电工电子技术陈跃安ISBN9787810825771清华大学出版社2005（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电工电子技术陈小虎ISBN9787040087376高等教育出版社2000制定：吴文贤 审稿： 马子余 审定：应用电子技术专业指导委员会 电工基础实验教学大纲课程中文名称: 电工基础实验 课程代码：50

7、0009 课程性质：专业必修课（实践环节）学时学分: 12学时，0.5学分 先修课程：高等数学适用专业：应用电子技术 一、课程性质、目的和要求：本课程大纲是依据电工基础课程的基本要求编写的。在覆盖基本要求的基础上，适当地加深和拓宽了教学内容，符合因材施教的原则和适应当前科学技术的发展和经济建设的需要。电工学实验课程是机电专业的一门技术基础课程。通过学习学生将学到的电路基本理论知识得到验证通过实践、操作，具有一定的基本技能和计算技能，为今后学习与专业有关的课程打好基础。本课程力图做好与电工基础课程的配合和与后续课程的衔接。二、主要仪器设备TH-DT3电工电子电力拖动实验装置（内置：直流稳压电源、

8、恒流源、直流电压表、直流毫安表、与实验相关的线路板、信号发生器等）、双踪示波器、交流毫伏表三、实验方式与基本要求1、实验方式：教师演示与学生实验相结合2、基本要求：要求学生掌握常规测试仪器的使用，学会对单元电路的简单估算，掌握电工实验的基本测量方法和技能以及排除简单故障的方法，加强实验动手能力，进一步培养科学的实验态度和工作作风，为后继学科打基础。四、考核与报告：1、考核方法：考查课，操作成绩和实验报告成绩相结合。操作成绩包括抽查预习报告的情况和提问回答，实验中的操作技能及实验态度。2、实验报告的基本要求：不抄袭指导书，同学之间不互相抄袭，字迹端正、工整，按要求书写，原理、步骤简明扼要，实验数

9、据客观符合理论，分析处理到位，结果正确。3、实验报告评分标准：优：符合基本要求 良：分析处理不够到位 中：分析处理不够到位，实验数据欠理想 及：实验报告有现象抄袭 不及：严重抄袭。五、实验项目设置与内容：序号实验名称内容提要实 验学 时每 组人 数实 验属 性开 出要 求1认识实验电工仪表22验证必做2电位、电压测定和电路电位图的绘制电位、电压测定、电路电位图的绘制22验证必做3基尔霍夫定律基尔霍夫电压、电流定律的验证22验证必做4戴维南定理验证戴维南定理22验证必做5正弦稳态交流电路相量的研究电压、电流相量关系研究及日光灯线路的接线22验证、设计必做6R、L、C串联谐振电路的研究串联谐振电路

10、有关参数的测量22验证必做六、推荐教材及实验指导书（自编）（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电工学实验指导书吴文贤2003.2 制定：吴文贤 审稿： 马子余 审定：应用电子技术专业指导委员会模拟电子技术教学大纲课程中文名称:模拟电子技术课程代码：515020 课程性质：专业必修课学时学分:56学时, 3.5 学分 （其中讲课44学时，实验12学时） 先修课程：高等数学、电工基础 适用专业：应用电子技术 一、课程的性质、目的和要求本课程是我院应用电子专业的必修基础课程。通过本课程的学习，主要要求学生掌握模电子电路的基本工作原理和分析方法，为学习后续专业课程和今

11、后从事有关的电子技术的实际工作打下基础。同时，本课程是一门实践性很强的课程，对于实践环节必须予以充分的重视，注意提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。 二、课程内容（一）课程重点与难点：本课程的重点：二极管电路、三极管电路的基本分析方法，基本放大电路主要指标的计算，集成运算放大器的应用与运算放大器电路的计算设计，功率放大电路与稳压电源的电路组成，振荡器、调制器和解调器的基本原理与实现方法。本课程的难点：三极管电路的基本分析方法，负反馈的类型及判别方法，功率放大电路电路组成，振荡器、调制器和解调器的基本原理。（二）课程内容第1章 半导体二极管及其电路1-1 半导体的基础知识1-2 PN结

12、的形成及特性1-3二极管及其应用电路第2章 晶体三极管和场效应管2-1 晶体三极管2-2 场效应管第3章 放大电路基础3-1 共射极基本放大电路3-2 放大电路的分析方法3-3 放大电路的稳定性3-4 共集电极、共集电极放大电路3-5 场效应管放大电路3-6 多级放大电路3-7 功率放大电路3-8 放大电路的频率特性第4章 负反馈放大电路4-1 反馈的基本知识4-2负反馈放大电路4-3深度负反馈放大电路的计算4-4 负反馈对放大电路性能的影响 第5章 集成运算放大电路及其应用5-1 集成运算放大电路的简介5-2 集成运算放大电路的基本电路5-3 集成运算放大电路的应用电路5-4 电压比较器5-

13、5 集成运算放大电路的选择和使用 第6章 信号产生电路6-1 正弦信号产生电路6-2 非正弦信号产生电路第7章 高频谐振放大器 7-1 小信号选频放大器7-2 高频谐振功率放大器第8章 振幅调制、解调与混频电路8-1 振幅调制的基本原理8-2 振幅调制电路8-3 振幅解调电路8-4 混频电路第9章 角度解调与解调电路9-1 角度解调的基本原理9-2 调频电路9-3 鉴频电路第10章 直流稳压电源10-1 直流稳压电源的组成10-2 整流电路10-3 滤波电路10-4 线性稳压电路10-5 开关型稳压电路三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求：掌握常用电子仪器、仪表的使用方法，熟悉常用模拟电

14、子电路基本元件，学会模拟电子线路的数据测试与分析方法。（二）实验安排序号实验项目名称内容提要实验要求课时1常用电路元件的认识认识电路元件熟悉元件、会测参数22单管共射放大器放大器组装与测试会装电路、测波形参数23负反馈放大器放大器组装与测试会装电路、测波形参数24集成运算放大器比例运算、加法运算会组装、会测试25RC正弦波振荡器串并联、双T振荡器会测量、会调试26直流稳压电源整流、滤波、稳压会组装、会测试2 四、考核办法1、考试课2、期末考试成绩50%，期中考试成绩20%，平时成绩15%，实验成绩15%。五、 学时分配表 内 容讲课学时实验学时 第1章 半导体二极管及其电路42 第2章 晶体三

15、极管和场效应管6 第3章 放大电路基础62 第4章 负反馈放大电路62第5章 集成运算放大电路及其应用42 第6章 信号产生电路42 第7章 高频谐振放大器4 第8章 振幅调制、解调与混频电路4 第9章 角度解调与解调电路4 第10章 直流稳压电源42 合 计4412六、推荐教材与教学参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电子技术郑学峰 ISBN9787560619767高等教育出版社2003.8（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 模拟电子技术胡宴如ISBN7040131730高等教育出版社2002.8模拟电子技术教程李

16、雄杰ISBN:7-121-00186-1电子工业出版社2004.9制定：吴文贤 审稿： 马子余 审定：应用电子技术专业指导委员会模拟电子技术实验教学大纲课程中文名称:模拟电子技术实验课程代码：515020 课程性质：专业必修课（实践环节）学时学分:12学时, 0.5 学分 先修课程：高等数学、电工基础 适用专业：应用电子技术一、 课程性质、目的和要求：本课程大纲是依据模拟电子技术课程的基本要求编写的。在覆盖基本要求的基础上，适当地加深和拓宽了教学内容，符合因材施教的原则和适应当前科学技术的发展和经济建设的需要。模拟电子技术实验课程是应用电子技术专业的一门技术基础课程。通过学习，学生将学到的电路

17、基本理论知识得到验证通过实践、操作，具有一定的基本技能和计算技能，为今后学习与专业有关的课程打好基础。本课程力图做好与模拟电子技术课程的配合和与后续课程的衔接。二、 主要仪器设备TH-DT3电工电子电力拖动实验装置（内置：直流稳压电源、恒流源、直流电压表、直流毫安表、与实验相关的线路板、信号发生器等）、双踪示波器、交流毫伏表、与实验相关的电子元件。三、 实验方式与基本要求1、实验方式：教师演示与学生实验相结合2、基本要求：要求学生掌握常规电子仪器的使用，学会对单元电路的简单估算，能进行简单的电子线路接线，掌握电子实验的基本测量方法和技能以及排除简单故障的方法，加强实验动手能力，进一步培养科学的

18、实验态度和工作作风，为后继学科打基础。四、 考核与报告：1、考核方法：操作成绩和实验报告成绩相结合。操作成绩包括抽查预习报告的情况和提问回答，实验中的操作技能及实验态度。2、实验报告的基本要求：不抄袭指导书，同学之间不互相抄袭，字迹端正、工整，按要求书写，原理、步骤简明扼要，实验数据客观符合理论，分析处理到位，结果正确。3、实验报告评分标准：优：符合基本要求 良：分析处理不够到位 中：分析处理不够到位，实验数据欠理想 及：实验报告有现象抄袭 不及：严重抄袭。五、 实验项目设置与内容：序号实验名称内容提要实 验学 时每 组人 数实 验属 性开 出要 求1常用电路元件的认识认识电路元件22练习必做

19、2单管共射放大器放大器组装与测试22操作必做3负反馈放大器放大器组装与测试22操作必做4集成运算放大器比例运算、加法运算22操作必做5RC正弦波振荡器串并联、双T振荡器22操作必做6直流稳压电源整流、滤波、稳压22验证、操作必做六、 教材及实验指导书（自编）编者：吴文贤 题目：模拟电子技术实验指导书 编印年份： 年 月（试行）执笔：吴文贤 审稿：马子余 审定：应用电子技术专业指导委员会电子工艺学教学大纲课程中文名称:电子工艺学课程代码：515005 课程性质：专业选修课学时学分: 42学时，3学分 先修课程：电子技术基础 适用专业：应用电子技术 一、 课程性质、目的和要求本课程为专业性比较强的

20、一门选修课程，要求学生掌握电子产品设计和生产的基本工艺原理、技术和方法，了解相关的工艺设备和工艺技术文件的内容及其编制方法。二、课程内容 第一章 电子工艺工作和工艺管理 11 工艺概述12 电子工业产品工艺工作程序13 电子产品制造工艺技术的管理14 电子产品工艺文件第二章 电子元器件 21 电子元器件的主要参数22 电子元器件的检验和筛选23 电子元器件的命名和标注24 常用元器件简介 第三章 电子产品装配常用工具及材料 31 电子产品装配常用五金工具32 焊接工具33 常用导线与绝缘材料34 其它材料第四章 印制电路板的设计与制作 41 印制电路板排版设计42 印制电路上的焊盘及导线43

21、底图绘制和制板工艺文件44 印制电路的制造工艺简介45 印制电路板的计算机设计第五章 装配焊接及电气连接工艺 51 安装52 焊接技术第六章 表面装配技术 61 表面装配技术概述62 表面安装元器件63 SMT装配方案的生产设备64 SMT印制电路板及装配焊接材料第七章 电子产品的整机结构与电子工程图 71 电子产品的整机结构72 电子工程图简介 第八章 电子产品生产线及产品环境试验 81 电子产品生产线82 电子产品的测试83 电子整机产品的老化和环境试验 三、考核办法1、考查课。2、平时成绩占30，期末成绩占70。四、学时分配表教学内容授课学时实验学时习题时数第一章 电子工艺工作和工艺管理

22、6第二章 电子元器件6 2第三章 电子产品装配常用工具及材料4 1第四章 印制电路板的设计与制作6 1第五章 装配焊接及电气连接工艺6 1第六章 表面装配技术4 2第七章 电子产品的整机结构与电子工程图6 第八章 电子产品生产线及产品环境试验41 合 计 428五、推荐教材及参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电子工艺基础王卫平ISBN5053-4026电子工业出版社1997（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 电子工艺实训教程孙惠康ISBN111-08302-4机械工业出版社2001制定：喻业勋 审稿： 罗福麟 审定：

23、应用电子技术专业指导委员会数字电子技术教学大纲课程中文名称:数字电子技术课程代码：515021 课程性质：专业必修课学时学分:56学时 , 3.5学分 （其中讲课44学时，实验12学时） 先修课程：高等数学、电工基础、模拟电子技术 适用专业：应用电子技术 一、课程的性质、目的和要求本课程是我院应用电子技术专业的必修基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握数字电子技术的基本理论和基本知识，具有较强的数字电路应用能力和实验技能，对学生进行逻辑思维能力训练，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。 二、课程内容（一）课程重点与难点：本课程的重点：在脉冲与数字两部分内容的处理

24、上，侧重于数字电路。由于本课程为专业基础课，基本理论、基本电路为学习重点。另外，对学生进行逻辑思维能力训练也是本课程教学的重点之一。最主要的是培养学生的动手能力。本课程的难点：结合高职高专教育的特点，对芯片、典型电路应用进行详细讲解，分析电路设计方法、掌握器件的选用原则和使用方法等。（二）课程内容第1章 逻辑代数1-1 概述1-2 数制和编码1-3逻辑代数的基本概念1-4 逻辑代数的公式、定理和规则1-5 逻辑函数的化简1-6 逻辑函数的表示方法及其相互转换第2章 门电路2-1 半导体元件的开关特性2-2 分立元件门电路2-3 TTL集成门电路2-4 CMOS集成门电路2-5 集成门电路的使用

25、第3章 组合逻辑电路3-1组合逻辑电路的分析与设计3-2 加法器3-3 数值比较器3-4 编码器3-5 译码器3-6 数据选择器3-7 数据分配器第4章 触发器4-1 基本RS触发器4-2 同步触发器 4-3 主从触发器4-4 边沿触发器4-5 触发器的转换第5章 时序逻辑电路5-1 时序逻辑电路的特点与分类5-2 时序逻辑电路的分析5-3 计数器5-4 寄存器5-5 顺序脉冲器5-6 时序逻辑电路的设计第6章 半导体存储器6-1 只读存储器6-2 随机存取存储器第7章 可编程逻辑器件 7-1 简单可编程逻辑器件7-2 高密度可编程逻辑器件7-3 PLD开发工具MAX+plus2第8章 脉冲信

26、号的产生与整形8-1 555定时器及其应用8-2 单稳态触发器8-3 多谐振荡器8-4 施密特触发器第9章 模拟量与数字量的转换9-1 数模转换器9-2 模数转换器三、实践性教学环节要求（一）实验教学的要求：掌握常用电子仪器、仪表的使用方法，熟悉常用数字电子电路基本元件，学会数字电子线路的数据测试与分析方法。（二）实验安排序号 实验项目名称 内容提要 实验要求课时1TTL集成门电路测试参数、逻辑功能测试熟悉元件、会测参数22译码器及其应用参数、逻辑功能测试会组装设计、会测试23触发器及其应用参数、逻辑功能测试会组装设计、会测试24计数器及其应用参数、逻辑功能测试会组装设计、会测试25555时基

27、电路及其应用参数、逻辑功能测试会组装设计、会测试26D/A、A/D转换器参数、逻辑功能测试会组装设计、会测试2 四、考核办法1、本课程为考试科目采用百分制2、期末考试成绩50%，期中考试成绩20%，平时成绩15%，实验成绩15%。五、 学时分配表 内 容讲课学时实验学时 第1章 逻辑代数4 第2章 门电路62 第3章 组合逻辑电路62 第4章 触发器62第5章 时序逻辑电路62 第6章 半导体存储器4 第7章 可编程逻辑器件4 第8章 脉冲信号的产生与整形42 第9章 模拟量与数字量的转换42 合 计4412六、推荐教材与教学参考书（一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出

28、版日期 电子技术 李中发 ISBN5084-2700-9中国水利水电出版社2007.8（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 数字电子技术孙津平ISBN:756061533电子工业出版社2005数字电子技术基础黄 洁ISBN7535236499高等教育出版社2004制定：吴文贤 审稿：马子余 审定：应用电子技术专业指导委员会数字电子技术实验教学大纲课程中文名称:数字电子技术实验课程代码：515021 课程性质：专业必修课（实践环节）学时学分:12学时, 0.5 学分 先修课程：模拟电子技术、电工基础 适用专业：应用电子技术一、课程性质、目的和要求：数字电子技术实

29、验是与数字电子技术课程紧密结合的实验操作技能训练课程，是理论联系实际的重要教学环节，通过实验教学，使学生加深对数字电子技术基本原理的理解，能正确地使用常规测量仪器，了解数字电子线路的设计分析方法。学会正确测量数字电子器件和系统参数的方法，培养学生分析和解决实际问题的能力。二、主要仪器设备TH-DT3电工电子电力拖动实验装置（内置：直流稳压电源、恒流源、直流电压表、直流毫安表、与实验相关的线路板、信号发生器等）、双踪示波器、交流毫伏表、与实验相关的电子元件。三、实验方式与基本要求1、实验方式：教师演示与学生实验相结合2、基本要求：要求学生掌握常规电子仪器的使用，学会对单元电路的简单估算，能进行简

30、单的电子线路接线，掌握电子实验的基本测量方法和技能以及排除简单故障的方法，加强实验动手能力，进一步培养科学的实验态度和工作作风，为后继学科打基础。四、考核与报告1、考核方法：操作成绩和实验报告成绩相结合。操作成绩包括抽查预习报告的情况和提问回答，实验中的操作技能及实验态度。2、实验报告的基本要求：不抄袭指导书，同学之间不互相抄袭，字迹端正、工整，按要求书写，原理、步骤简明扼要，实验数据客观符合理论，分析处理到位，结果正确。3、实验报告评分标准：优：符合基本要求 良：分析处理不够到位 中：分析处理不够到位，实验数据欠理想 及：实验报告有现象抄袭 不及：严重抄袭。五、实验项目设置与内容序号实验名称

31、内容提要实 验学 时每 组人 数实 验属 性开 出要 求1TTL集成门电路测试参数、逻辑功能测试22验证、操作必做2译码器及其应用参数、逻辑功能测试22验证、操作必做3触发器及其应用参数、逻辑功能测试22验证、操作必做4计数器及其应用参数、逻辑功能测试22验证、操作必做5555时基电路及其应用参数、逻辑功能测试22验证、操作必做6D/A、A/D转换器参数、逻辑功能测试22验证、操作必做 六、 教材及实验指导书（自编）编者：吴文贤 题目：数字电子技术实验指导书 编印年份： 年 月 执笔：吴文贤 审稿：马子余 审定：应用电子技术专业指导委员会高频电子线路教学大纲 课程中文名称：高频电子线路 课程代

32、码：515022课程性质：专业必修课学时学分：56学时，4学分 先修课程：电工基础，模拟电子技术适用专业：应用电子技术 一、课程性质、目的和要求 高频电子线路是应用电子技术专业的一门重要的技术基础课程，使一门理论性、工程性与实践性很强的课程。通过学习本课程，能了解无线通信系统主要单元电路的组成与工作原理，为学习本专业后继课程打好基础。使学生熟悉高频小信号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器等单元电路的工作原理。掌握放大电路在高频状态下的特点及计算，掌握高频电子线路的应用及常用晶体管的高频特性，掌握振荡、检波、混频、调制、解调等基本知识。二、课程内容 （一）课程的重点与难点 课程的重点：高频小信

33、号放大器、高频功率放大器、正弦波振荡器等。课程的难点：放大电路在高频状态下的特点及计算、频电子线路的应用及常用晶体管的高频特性等。（二）课程内容 第1章 高频小信号放大器1.1 宽带放大器的特点、技术指标和分析方法1.2 扩展放大器通频带的主法1.3 小信号谐振放大器1.4 集中选频放大器第2章 高频功率放大器2.1 概述2.2 丙类谐振功率放大器2.3 丙类倍频器2.4 丁类高频功率放大电路简介2.5 宽带高频功率放大器第3章 正弦波振荡器3.1 反馈式振荡器的工作原理3.2 LC正弦波振荡器3.3 石英晶体振荡器 3.4 RC正弦波振荡器3.5 负阴正统波振荡器第4章 调幅、检波与混频4.

34、1 调幅波的基本性质4.2 调幅电路4.3 检波器4.4 混频器第5章 角度调制与解调5.1 调角信号的基本性质5.2 调频电路5.3 鉴频器5.4 调频制抗干扰技术第6章 反馈控制电路6.1 自动增益控制6.2 自动频率控制6.3 锁相环路第7章 数字信号的调制和解调7.1 数字通信系统概述 7.2 基带数字信号7.3 幅度键控7.4 频率键控7.5 相位键控三、考核办法 1、 考试课2、 平时30%，期末70%四、学时分配表 教学内容 讲课时数 习题时数 第1章 高频小信号放大器82第2章 高频功率放大器104第3章 正弦波振荡器62第4章 调幅、检波与混频124第5章 角度调制与解调82

35、第6章 反馈控制电路63第7章 数字信号的调制和解调62五、建议材料与教学参考书 （一）推荐教材 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 高频电子线路(第2版)林春方ISBN 9787121033827电子工业出版社2007.01（二）推荐参考书 教材名称 主编（著）姓名 刊号 出版社名称 出版日期 高频电子线路申功迈，钮文良ISBN 9787560610559西安电子科技大学出版社2005.05制定：王昕 审稿： 马子余 审定：应用电子技术专业指导委员会电子测量与自动检测教学大纲课程中文名称：电子测量与自动检测课程代码：515023 课程性质：专业必修课学时学分：42学时，2.

36、5学分(其中讲课34学时,实验8学时)先修课程：模拟电子技术、数字电子技术 适用专业：应用电子技术 一、课程性质、目的和要求本课程是应用电子技术、自动化控制、电子信息工程等专业基础课，它综合了电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术和通信电子线路的知识。通过学习使学生掌握电子测量的基本概念，测量误差理论及数据处理方法，掌握基本电参量的测量原理、方案设计及结果分析方法，掌握通用电子测量仪器的基本原理和使用方法，了解现代测量技术及测量仪器的最新发展。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：各种测量误差的表达、计算和判断；电压测量的基本方法；使用电子计数器测量的各种方法；各种信号源的组成原理、

37、特性和测试方法。示波测试的基本原理和运用。本课程的难点：各类测量误差的分析；集总参数的测量；智能仪器和自动测量技术。（二）课程内容 第一章：电子测量与仪器的基本知识电子测量的内容与特点，电子测量的方法及仪器分类，测量误差及处理。第二章：电压测量与电压表 电流、电压测量基本方法，模拟电压表，数字电压表，万用表。第三章：波形测试与仪器波形测试的基本原理，通用示波器的组成及技术指标，示波器的应用，取样示波器，晶体管特性图示仪，频率特性测试仪。第四章：频率和时间测量及仪器电子计数器概述，通用电子计数器，电子计数器的测量误差，通用计数器实例，数字相位计。第五章：信号发生器通用信号发生器，函数信号发生器，

38、专用信号发生器。第六章：集中参数元件的测量电桥法测量，谐振法测量电容、电感和Q值，LCR的数字化测量方法。第七章：智能仪器智能型数字存储示波器，智能型数字电压表，智能型信号源。第八章：自动测量技术GPIB标准接口总线系统，VXI总线系统，现场总线系统，虚拟仪器。三、实践教学环节（一）实验教学的要求本课程安排了8学时技能训练，使理论教学与实践紧密结合，培养学生理论联系实际的良好学风和提高实际动手能力。（二）实验安排序号实验名称实验学时每组人数实验属性开出要求1万用表的使用22操作必做2示波器、信号发生器的使用22操作必做3电压、波形、频率测量22操作必做4阻抗测量22操作必做四、考核办法1、考查课2、理论考试60；平时成绩30；实验10。五、课时分配表 序号教学内容讲课学时1第一章 电子测量与仪器的基本知识42第二章 电压测量与电压表43第三章 波形测试与仪器64第四章 频率和时间测量及仪器45第五章 信号发生器46第六章 集中参数元件的测量47第七章 智能仪器48第八