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1、教师个人成长五年规划张翠梅教师个人发展五年计划没有教师的生命质量的提升就很难有高的教育质量没有教师精神的解放就很难有学生精神的解放没有教师的主动发展就很难有学生的主动发展没有教师的教育创造就很难有学生的创造精神。叶澜没有计划的生活是盲目的停滞的知识迟早会被淘汰现今社会的竞争日趋激烈人才竞争尤其突出强烈的竞争伴随着教育改革席卷校园。教师也面临这各种挑战不求自我发展停滞不前的教师将会被自动淘汰。结合学校的教师专业发展规划制定我个人的五年发展规划以作鞭策。一、进一步熟悉语文教材领会“课改”精神并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力提高课堂教学地锻炼培养自己各方面的能力发展1、提高智慧能力。包括观察能力
2、、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有20多年的教龄但面对今天的教育教学对象必须不断加强学习特别是加强对教育学、心理学的学习有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法才能取得好的教育教学效果。3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境增强班集体的凝聚力创造积极健康的舆论环境增强抵制不良信息影响的能力提高选拔、培养班干部的能力提高组织班级活动的能力增强培养学生合作精神的
3、能力培养学生良好的习惯着眼于学生的长远发展。4、提高教学能力。领会“课改”精神并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。5、通过教学活动优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破即组织单元教学的能力和指导学生作文的能力。6、提高教科研能力。在作文教学、阅读教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。三、目标达成为了实现个人发展五年规制的目标仅靠本人自学的力量是不够的还需争取各种培训的机会待添加的隐藏文字内容21、积极参加各种培训提高自己的专业知识和教育教学水平2、除了同组教师进行校本培训之外还需到校外进行培训可以是先进的教学理念和教学方法也急需培训相关的专业知识与观今最新的信息咨询接轨。3、听取各种教育、教科研方面的讲座撰写各种教育工作及听各讲座后的心得体会。希望我的明天能超越我的今天我的新五年能超越这个五年健康、诗意的生活快乐进取的工作
