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1、网动卫星网远程多媒体教学解决方案 方案特点：同步教学交流课件录编、加密认证课件分发点播异步学习管理。 目前远程多媒体教育在卫星领域获得了良好的发展。但这仅仅针对于同步授课，如何利用现有的卫星资源，将远程多媒体教育系统完善起来，已成为教育培训机构当务之急。时间意味着先机、先进，要先行。 北京网动科技有限公司针对目前企业这种大趋势需求，结合在教育领域成功部署的多个远程多媒体互动教学系统经验，提出了“同步教学交流课件录编、加密认证课件分发点播异步学习管理”的完美解决方案。 该方案利用卫星网传输数据的优势进行课堂直播，文件分发;利用互联网远程互连互通的优势进行点播认证、异步学习;利用局域网内数据传播快
2、，互连互通的优势，帮助培训机构的企业用户组建自己的远程多媒体互动教学子系统，提高了培训效率，同时和培训机构中心建立了长期合作的基础。 方案组成系统 同步教学交流: 网动远程多媒体交互学习系统ActiveClass:电子教室交互学习，录制课件 网动远程多媒体交互学习系统(集群版)ActiveCenterClass:支持系统热备份，保证电子教室交互学习的稳定性 课件录编、加密认证: 网动课件录编系统ActiveProducer:录制、编辑、转换课件;加密课件 课件分发点播: 网动数据广播系统ActiveDBS:利用组播协议，将文件连同目录复制到多台机器 网动课件点播系统ActiveCOD:将课堂录
3、制的课件集中管理，供再次点播 异步学习管理: 网动学习管理系统ActiveLMS:学习资料管理，异步学习系统，支持作业、考试、答疑等 方案描述 培训中心教室:教师机一台，助理机一台，通过专线连入ActiveCenterClass系统，将老师讲课的音视频传到系统中。 助理机同时安装课件录编系统，对在课堂实时录制的acc格式课件进行重新剪辑和课件加密操作。同时，课件编辑系统自身的课件录制系统也可录制acc格式的课件，也支持将其他格式的视频文件转成acc格式文件，然后编辑转换成课件资源。 培训中心卫星机房:ActiveCenterClass系统和DBS数据广播系统的服务器端主要部署在这里。本方案要求
4、在卫星机房放置4台服务器:一台认证服务器、一台主服务器、一台分服务器1、一台DBS数据广播服务器。 教室的授课信息通过专线传给分服务器，分服务器1通过卫星广播出去，便于各卫星小站接受。 同时，教师的信息通过分服务器1通过与互联网的10兆共享网络将教室授课信息同步给分服务器2和分服务器3 在非授课时间，则可以通过DBS数据广播系统，把加密的课件资源广播给各卫星小站接受。 培训中心互联网托管机房:在托管机房部署4台服务器，一台COD服务器，一台LMS服务器，二台分服务器。 互联网用户通过分服务器2和分服务器3同样能接入ActiveCenterClass进行同步学习。这两台服务器同时工作、互相备份，
5、当一台Slaver出现故障，与这台Slaver相连的用户马上通过Master在10秒钟内重新定向连到另外一台Slaver，保证整个系统在服务器出现故障时，不会受到影响。同时，互联网为学生端的音视频回传提供了可能。 部署COD服务器和LMS服务器，可以让用户通过互联网进行课件点播认证，参加异步学习。 企业用户局域网: 服务器部署一台，该服务器承担局域网内COD系统、LMS系统、ActiveClass服务器、DBS接受端、数据转发服务器多项职能。 数据转发服务器:该服务器的功能可以将从培训中心ActiveCenterClass接受到的实时授课信息接受后，同步组播到局域网内，供企业局域网内更多的用户
6、实时收看。 ActiveClass:组建企业用户自己的远程多媒体教学系统，方便企业用户培训工作的展开。提高企业用户的培训意识，从而加强和培训中心的合作。 课件录编系统:作用同培训中心的课件录编系统。需要指出的是加密后的课件不能再编辑，这样培训中心不必担心企业用户可以破解加密的课件资源。 DBS接受端:接受培训中心分发的加密课件 COD服务器:在企业用户局域网内组建课件点播系统，将DBS接受的加密课件在局域网内管理起来。企业用户的成员登录本系统即可进行课件点播。对于企业用户自身的课件资源，在点播时，将通过企业用户自己的COD系统进行认证;对于培训中心提供的加密课件资源，在点播时，将通过培训中心的
7、COD系统进行认证。 LMS服务器:组建企业自己的文档管理中心，及异步学习考核中心。通过LMS提供的实时教学系统也可以登录到ActiveClass远程多媒体交互学习系统进行交互学习。 企业用户自己的多媒体教室参照培训中心部署。 方案组成子系统介绍 网动远程多媒体交互学习系统ActiveClass 远程多媒体交互教学系统，通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令，形成教学资源流，利用网络实时传送到远端学生的电脑上。系统提供文字、音视频、课件、电子白板、互动广播教学等交互手段，可实现目前流行的多媒体网络教室的全部功能。学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互
8、动教学。ActiveClass虚拟现实中的教室打破空间限制，让异地师生通过音视频实时交互，如同置身于同一课堂之中。 远程多媒体交互教学系统适用于多种网络环境，Internet、Intranet、校园网、局域网、以及卫星网和微波网。 功能特点: 支持一对多广播，同时支持2路视频广播，4路视频监视，随时切换任意学生视频 同时支持4人发言，最大限度的满足教学的需要 支持课程录制、课件广播 提供屏幕广播、程序共享、电子白板、网页同步、文档共享功能以达到同步授课电子举手 P2P文件传送 作业、测验的分发收集，实时互动的现场答题和结果统计 支持课堂主控模式和自由交互讨论模式下 支持多个教室同时上课，具有多
9、教室、帐号管理功能。不同用户有不同的上课课表 文字，消息发送、接收，实现一对一的交流 支持TCP、多路广播协议(Multicast)和UDP传输协议(Unicast) 支持直接联网、网关、SOCKS5代理服务(Wingate4.0等)多种网络接入方式 灵活的带宽控制功能 支持USB摄像头和各种视频采集卡 网动远程多媒体交互学习系统集群版ActiveCenterClass 远程多媒体交互教学系统集群版，其功能与ActiveClass相同。不同在于其服务器端采用多级分布式服务器集群结构，这种结构模式的系统，具有相当强的可扩展性和网络适应能力，非常适合超大规模的用户和公司使用。同时，它通过程序实现了
10、服务器之间热备份，能提供比单服务器更高的可用性、稳定性、可靠性和性能。 ActiveCenterClass为多级服务器结构，由认证服务器Verify、主服务器Master和分服务器Slaver组成，主服务器是用户登录ActiveCenter Class的唯一入口，主服务器将登录用户的信息提交给认证服务器进行验证，验证成功后将用户放置到相关的分服务器上。系统支持一个多媒体教室分布在多个分服务器上，同时系统的规则策略提供将用户分配到特定的分服务器上，这样能保证相应网络条件的用户登录到相应的分服务器。 同时，它还可以结合数据转发系统使用，使得企业用户所有局域网的用户都能在自己的电脑上收看到卫星接受下
11、来的教学信息。 网动数据转发系统ActiveRecast ActiveRecast配合ActiveClass，将卫星广播下来的数据再次转发到局域网。使得LAN内部任何一台机器都可以接收卫星信号;同时客户端软件不用任何改动即可实现原来的一切功能。 功能特点: 支持多达256路Multicast频道同时转发 随时停启转发频道 接收字节、统计，即时看到转播状态 网动课件录编系统ActiveProducer 网动流媒体课件录编系统主要用于教学课件的录制、播放、及课件的编辑制作等方面,本系统包括课件播放器、课件录制系统、课件编辑系统三大组成部分。运用课件录编系统教师可以将讲课过程中所用到的屏幕、视频、声
12、音、教材等多媒体流实时录制下来;然后导入课件编辑系统中进行课后编辑;可添加章节索引(新的视频流、音频流、文字、图片等多媒体内容)，经过剪辑、整合等编辑工作，最终形成所需的多媒体课件。课件发布到网上后，可以进行点播、认证。 功能特点: 视频，音频和讲稿完全同步录制 根据不同的网络环境选择不同的录制质量 可对单独对课件的视频或音频或网页、文字等进行剪辑、修改、删除、添加操作。支持配音。 支持多种音视频格式文件的转换 录制后的课件可再编辑 支持大于4G的海量文件录制、编辑 具有加密功能，多种加密方式 支持多种播放协议 友好的用户界面，简单操作，无需编程，所见即所得 网动课件点播系统ActiveCOD
13、 ActiveCOD结合ActiveClass，ActiveProducer,将课堂录制的课件集中管理供再次点播，应用于局域网、城域网、甚至互联网上，提供视音频点播服务的系统。它基于Web平台的设计可平滑接入Internet;客户端采用浏览器方式进行点播，无需维护;由于采用了先进的服务器集群和流媒体技术，可对大规模的并发点播请求进行分布式处理，使其能适应大型校园网、宽带住宅小区及城域级的视频点播应用环境。 功能特点: 完全基于WEB方式的管理与及点播，简单易用 方便的节目分类和节目源管理，支持节目源文件通过浏览直接选取 帐号管理 点播权限管理 计费管理 节目分类、浏览、查询 自适应带宽，确保当
14、前点播者的数据流畅 网动数据广播系统ActiveDBS ActiveDBS是一套专为支持Multicast协议的网络环境设计开发的文件分发系统，它可以运行在卫星网、校园网、局域网、城域网等。ActiveDBS主要用以实现一对多高效率的同步文件传输、视频广播等。 ActiveDBS应用在卫星、企业、学校、校校通等处，实现应用软件分发、教学资源投递、共享等业务。和FTP等传统文件复制手段相比，其最大特点是充分利用组播协议，占用很低带宽就能将文件目录同时复制到多台机器，极大节约带宽、时间和人力。 功能特点: 运营级产品的结构，提供网络服务商-内容服务商-用户的三级管理机制，使得内容服务商在远程即可管
15、理数据的分发。 对文件的任意多点同步复制 文件不限大小、允许递归子目录分发 允许多个分发任务并行广播 独特的自动回传补包机制，保证数据完整到达 采用高效校验算法，极大降低丢包率 提供用户组、组权限等条件接收管理，限制用户对某个的任务接收权限 双重权限认证，确保文件的安全传输 能够进行视频广播 提供对发送任务的状态监视、控制管理 支持无限多接收端 网动学习管理系统ActiveLMS 网动学习管理系统(ActiveLMS)是一个企业级的学习/培训集成平台，它为用户提供基于网络的高效、易管理、全面的学习/培训解决方案。通过部署LMS系统和选择适当的培训内容，企业/学校可以快速建立起自己的文档资料管理
16、和学习培训中心，为员工/学生提供随时随地查找文档资料和学习的机会，把学习变成工员工作的一部分;让学生在合适的时间灵活的展开学习。提高效率。功能特点: 组织结构管理 用户管理 课程、课件、题库、试卷与作业管理 在线答疑 多级管理权限 支持多种多媒体格式的课件类型(office系列，Pdf，各种图片格式，各种视音频格式，压缩文件，html网页，Flash动画等等) 支持机器阅卷和人工阅卷 提供学习记录 提供限时答卷 提供选课统计功能 公告栏 在线短信息、聊天室 邮件通知功能 提供课件播放工具下载 方案特点 良好的音视频质量 采用了先进的MPEG-4视频压缩算法，音频编码采用G.7xx标准，在较低的
17、带宽占用条件下实现清晰流畅的画面、声音质量，完全可以满足远程多媒体交互系统对视频、音频质量的要求。 良好的网络适用性 该方案适合于从56kbps的拨号、xDSL，专线，或者其他方式接入的网络环境，适用用户所有现有的网络资源。所有的代理服务器和防火墙。同时部署在卫星网和互联网、局域网中。可以满足不同层次的网络环境需求。 功能强大 该方案同时支持目前远程多媒体教育的同步学习和异步学习两种主流学习方式，提供了课件录制、编辑，加密、点播系统和文件分发、文档资料管理系统。组成功能全面强大的远程教育体系。 使用方便 该方案的和ActiveCenter和ActiveCenter Class系统服务器端采用W
18、eb方式进行管理，操作简单;客户端采用亲切直观的界面，直接集功能按钮于界面，简单易操作。Active DBS文件分发服务器基于Web管理，功能逻辑分明，使用简单。Active Producer作为一款专业的课件编辑器，所见即所得，无需编程经验。COD和LMS系统基于Web服务器，通过IE浏览器访问。整个方案操作过程一目了然，使用起来简单方便。 安全可靠 该方案的ActiveCenterClass和ActiveClass系统采用独特的通讯方式，数据格式自己定义，不易破解;客户端、管理员管理都需要密码验证，即使是匿名用户登录的会议室也可以加密码，单收用户可以加权限认证;用户数据统一存储，可以很方便
19、的备份、恢复。其安全性在众多客户的实践中得到了证明。同时，Active Center Class采用服务器集群模式，服务器之间互相热备份，能保证整个系统7*24小时不间断不疲倦运行，提高了系统稳定性、可靠性。Active Producer更是增加了课件加密功能，提高数据的保密程度。同时;其LMS系统基于Web服务器，通过IE浏览器直接访问，运行稳定可靠。 维护简单 ActiveCenterClass和ActiveClass后台服务器端运行稳定，无需专门维护;后台管理，基于Web方式，运行稳定。客户端采用亲切人性化的界面，在使用中无需繁琐设置，一般使用默认设置即可达到完美效果。Active DB
20、S配置简单，基于Web维护，使用方便高效。Active Producer为一款工具软件，不需专门维护。Active COD和Active LMS运行基于Web方式，一般情况下，就已经运行稳定。整个方案，没有维护上的后顾之忧。 经济高效 该方案从同步教学、异步教学、课件编辑、课件加密、分发点播、文档资料管理等多方面最大限度的满足远程教育多方位的需求，同时系统之间完美的兼容性减少了资源的浪费，提高效率，节约了运作成本。 良好的系统兼容性和可扩展性 本方案的各个系统形成一个完整的远程多媒体教育系统，各子系统之间有着良好的系统兼容性，根据新的需求，可以很方便添加新的子系统，不会影响原有系统的运行，只会增加原有系统的功能。
