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1、xxx科技大学信息工程学院电子技术与创新实践基地电子创新实践课程设计报告设计题目：教室用电节能控制电路专业班级：自动化 姓 名：xxx xxx学 号：xxx xxx指导教师：xxx设计期限：成绩：批阅教师：一、 设计任务教室用电节能控制电路二、设计要求1、有光控功能，白天灯不亮；2、天黑时有声音一楼灯亮，有人上楼梯时2楼灯亮，当人数少于一定时只有2楼灯亮，否则3楼开始亮，以此类推三、设计内容1、设计思想 本设计就是一个光控和声控开关，还有一个红外扫描人数。用一个光控开关放在电路的干路上，来控制整个电路的关与开；声音开关在每一层楼上都有，人来时可以由声音随意控制；红外扫描下一层的人数，自动控制上
2、一层的灯开与关。2、系统方案或者电路结构框图 图1 系统框图光控开关：当有光时，灯是不亮的；当无光时，灯是可以亮的。当有光时，光敏电阻的阻值减少，使三极管Q1截止，那么D1也截止，导致C，E是不导通的，这样整个干路是断路的，故所有楼层的灯都是不亮的，熄灭的；当无光时，光敏电阻的阻值增大，使三极管Q1导通，那么D1导通，这样C，E也导通，这时整个电路的干路是通的，这时所有楼层的灯都是可以亮的。光控开关如图2 图2声控开关：每一层楼中都有一个声音接受信号器（MIC），当有脚步声时，当MIC接受到声音后，经运放把信号放大到电信号，声音信号的峰值有可能使Q导通，也可能使Q1导通。Q1导通后，双向晶闸管
3、受触发导通，灯点亮。Q导通后，上电压通过对C充电。声音消失后，Q又截止，C1正极处于地电位，使Q2基极为正电位，Q2导通，双向晶闸管D1保持导通，灯持续点亮。此后C1通过R、R放电，放电完毕Q2又处于截止状态，双向晶闸管D1截止，灯熄。调整R、C1的大小可调整灯亮时间的长短。图3微波探测：RD627微波多普勒传感模块，它能将物体移动的位移信号转换成相应的电信号。接通电源后，环形天线便向外发射微波信号。在无人进人有效探测区（面积 约为100m）时，RD627的6脚输出6V电压，U7的输出低电平，晶闸管D1也因门极无触发电压而截止，照明灯X1不亮。当有3人以上进入探测区并且移动时，天线的发射信号与
4、反射回来的信号之间会产生频率偏移，此信息经RD627的处理后，从其6脚输出一个与人体移动相对应的直流电平信号（即6脚电压将偏高于6V)，经U7放大及比较处理后，从U7输出触发高电平，使晶闸管D1导通，照明灯X1点亮。当人离开探测区后，U7又输出低电平，使晶闸管D1截止，照明灯X1熄灭。如图4图43、设计和使用说明这是一个教学楼层间，节能控制电路，白天时灯自动熄灭，这时的“声控”和“微波探测”都不工作，在夜间，“声控”和“微波探测”同时工作，当人数少于3人时，上一楼层的灯不亮，本楼层的灯由声音控制，一般是脚步声就可以使灯点亮，过一段时间后灯会自动熄灭，如果人数多于3人时，微波探测到多于3人，这时
5、的微波信号转化成电信号，使上一楼层的灯自动的点亮，灯亮一直持续到人走后就会自动熄灭。四、设计总结本次的课程设计使我认识到了，我的模电知识没有学好。在一些设计方面很多都是不懂得，虽然查资料多少有点了解，但是感觉自己的知识面也是比较窄，很多新器件，新产品都不知道，这次的设计很多时间用于上网和图书馆查资料了，我也从这次的课程设计中学会了，如何在网上快速的查到自己所要的资料。本次设计使我对二极管和三极管有了更深的认识，总的来说本次课程设计给我带来了很大的益处，使我学会了很多本课以外的东西。五、参考资料1、 双向晶闸管是在普通晶闸管的基础上发展而成的，它不仅能代替两只反极性并联的晶闸管，而且仅需一个触发
6、电路，是目前比较理想的交流开关器件。其英文名称TRIAC即三端双向交流开关之意。2、RD627是利用超声波多普勒效应而制成的一种传感器件，能将物体移动的位移信号转换成相应的电信号。该器件可广泛用于各种自动灯具、自动门及防盗报警器等。功能简介，RD627采用单列脚直插式塑料封装，它由振荡器、发射器、检测器、多普勒信号放大器、限幅器及稳压电源电路等部分组成。振荡器产生的微波信号经发射器由1、2脚送至外接天线发射到空间，产生一个立体空间微波防护区，当人或其他物体在该防护区移动时，反射回来的微波信号与原信号之间将产生频移，微弱的频移信号通过检测器处理后，获得的多普勒信号再经放大，在第6脚即可得到与移动目标响应的电信号。3、电子技术基础模拟部分（第五版）
