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1、保险学概论课程考核改革方案（试行）一、课程的性质、特点与教学目标保险学概论是开放教育金融学本科专业的必修课，也是财经学科相关专业学习、了解保险基础知识和保险学科发展的选修课。通过本课程的学习，要使学生对保险学科的基础理论、保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解。通过本课程的学习，使学生对保险业在市场经济、金融经济中的特殊作用要有宏观上的认识，对各种具体的保险业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握。把保险学概论课程作为开放教育金融学专业的本科阶段的必修课，也是为了完善学生的知识结构，为毕业之后从事宏观经济工作打下坚实的理论基础。理论与实务的结
2、合是本课程的显著特点。通过本课程的教学，要达到以下教学目标： 1.使学生对保险的基本概念、保险产生的自然与社会原因、保险的基本原则、保险的功能、保险的种类等保险基本理论与基础知识有较全面的认识和理解。 2.使学生掌握观察和分析保险经济问题的正确方法，培养辨析保险理论和解决保险实际问题的能力，初步掌握一般的保险业务操作程序。3.注意使学生树立正确的保险意识和全新的保险理念，努力提高广大学生在保险科学方面的理论和知识素养。 二、考核改革的目的1通过本课程考核的改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模式； 2通过本课程考核的改革，探索保险学概论课程的形成性考核和终结性考试的目标、形式
3、、题型、题量、难易程度等；3通过本课程考核的改革，进一步强化教学过程的落实，指导学生在学习过程中理解把握课程的内容，引导学生实现各个学习环节，达到学习目标，；4探索远程成人考核的信度、效度，保证学习质量。5. 通过本课程考核的改革，探索电大课程考核与保险业各种从业人员资格考试运行方式进行合作的可能性。三、考核目标通过考核既要检测学生对保险学基本理论的掌握程度，又要检测学生运用保险学基本原理、基础知识分析解决保险实际问题的能力。四、考核方式本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考核。形成性考核占总成绩的50%，由4次测验构成，根据课程的教学进度随平时学习过程中完成；终结性考核占总成绩的5
4、0%，在学期末规定时间进行。（一）形成性考核通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质的完成教学任务，实现教学目标；另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，着重对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。第一部分 形考说明设计4次测验题，占课程综合成绩的50。形式：前两次着重巩固所学基础知识，适当布置一些案例分析题；后两次以判断题、选择题等客观题为主，适当布置一些小论文的写作，以促使学生理论联系实际。注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。操作：所有形成性考核试题均由中
5、央电大统一编制，通过考核网络发布，各地电大根据要求进行落实和操作。 第二部分 形考内容序号内容形式发布时间最迟提交时间权重 1第一章至第三章单选、判断、课堂讨论9.3010.1525 2第四章至第六章案例分析与计算10.3011.1525 3第七章至第九章课堂讨论、小论文11.3012.1525 4第十章至第十二章课堂讨论、小论文12.301.1025（二）终结性考核 主要目的：主要考核学生对保险学的基本理论、基本原理、基本知识、基本业务的全面理解与掌握的程度。 第一部分 考核说明比重：占课程综合成绩的50%，按百分制计算。题型：单项选择、多项选择、判断正误、案例分析与计算。操作：采用网上考试
6、系统考试，中央广播电视大学统一编制试题，地方广播电视大学组织考试。时间：90分钟 第二部分 考核内容（样题） #单项选择题（共20题, 每题1分，共20分）因保险经纪人的过错而使被保险人的利益受到损害，由_C_负赔 偿责任。 A.保险代理人 B.保险人 C.保险经纪人 D.投保人#多项选择题 （共20题, 每题1分，共20分）下列风险中,属于纯粹风险的有ABE。 A. 战争 B.疾病 C.股市波动 D.赌博 E. 车祸#判断题（共20题, 每题1分，共20分）保险深度反映了一个国家的公民受到保险保障的平均程度（ ）#案例分析题（共8题, 每题5分，共40分）若某保险公司承保某企业财产保险，其保
7、险金额为 560万元，在保险合同有效期内的某日发生了火灾，损失额为400万元，出险时财产实际价值为700万元，企业抢险施救费为10万元。试计算保险公司的赔款金额，并说明该保险是超额保险还是不足额保险。 解： 该保险公司的赔款（损失金额施救费用）保险金额保险价值 （40010）560700328（万元） 由于该企业财产保险的保险金额（560万元）小于保险价值（700万元），所以为不足额保险。 以上试题均由已建成的保险学概论课程题库自动生成。 五、考试手段形成性考核运用“形成性考核测评系统”。终结性考试，客观题运用考试系统进行无纸化考试；主观题（案例分析）可以在答题纸上进行，也可以无纸化。闭卷。
8、六、考试时间另行通知。 -下面黄颜色是赠送的简历模板不需要的可以下载后编辑删除简历智联招聘男 | 已婚 | 1988 年月生 | 户口：湖南 | 现居住于广东深圳-宝安区3年工作经验 | 团员 | 广东省深圳市宝安区福永镇陈屋村2巷518101E-mail: 求职意向工作性质： 全职期望职业： 销售业务、销售管理、市场期望行业： 专业服务/咨询(财会/法律/人力资源等)、教育/培训/院校、通信/电信运营、增值服务工作地区： 深圳期望月薪： 4001-6000元/月目前状况： 我目前处于离职状态，可立即上岗职业目标喜欢营销管理类工作，喜欢有挑战的工作，大学四年一直在挑战自己，挑战自己的极限，一直
9、在做营销的兼职，坚信“也精于勤而荒于嬉”一直严于律己，在各方面都要从严要求自己。相信自己总有一天会成功的！只有自己不敢做的，没有做不成的，做销售10分靠天，九分靠人做，市场是人做出来的。 工作经历2013/01 - 2014/04 超越电脑专卖店 | 市场主管 行业类别：计算机硬件 | 企业性质：民营 | 规模：20人以下 | 职位月薪：4001-6000元/月工作描述：在各工业区和住宅小区做广告宣传为店铺销售做铺垫，并且为各用户提供售后维护工作。2011/06 - 2012/11 衡阳市教育培训学校 | | 销售主管 行业类别：教育/培训/院校 | 企业性质：民营 | 规模：20-99人 |
10、 职位月薪：2001-4000元/月工作描述：为学校制定招生计划，带领招生专员在各社区以及学校周围做广告（包括粘贴墙体广告，入户拜访宣传）开展招生工作，定期到中小学校门口驻点宣传，联系各学校任课老师开展招生工作。项目经验教育经历2007/09 -2011/06 在校学习情况曾获 院校级三等奖 在校实践经验2008/03 - 2010/10 大学生英语周刊衡阳市推销员到衡阳市区域经理 *2008年推销员，在学校新生开学期间向学生和家长推销学生英语报*2009-2010年学生英语报衡阳地区区域经理，负责在衡阳各高校组建团队销售学生英语报，团队培训，团队维护，最后指导团队销售。*2009-2010年。衡阳行动者文化传播有限公司招生代理负责公司在衡阳地区的自考、成人高考、家教培训的招生工作，制订季度招生计划，实行电话营销，接待客户的来访、洽谈工作。到各医院和各事业单位接触式发放传单并且交谈留下有意向人的电话以后回访。并且做出了良好的业绩。培训经历 证书语言能力英语：读写能力良好 | 听说能力良好
