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1、计算机辅助结构设计课程教学大纲课程编号：适用专业：土木工程学时数：30执笔者：罗辉涛学分数：2编写日期：2008年8月一、课程的性质与目的本课程是土木工程专业理论性与实际操作性均较强的专业课，为必修课程。其任务是培养和锻炼土木工程专业学生的计算机在结构设计中的应用能力，提高其计算机应用水平，迅速掌握常用结构应用软件的使用方法和有关操作技巧，为今后的工程设计实践打下良好的基础。二、课程的教学内容及学时分配第一讲. PKPM结构设计软件功能介绍, 结构设计的一般程序（2学时）(1) 国内外结构设计软件的发展历史，(2) 通用结构设计软件PKPM各功能模块的介绍和简单操作示范（3）楼盖水平体系的设计
2、（4）竖向承重体系的设计（5）程序计算结果的判定和分析（教学方式：讲授2学时）第二讲. PMCAD结构平面设计程序（10学时）(1) PMCAD的基本功能与应用范围(2) 结构设计与模型输入(3) 结构整体模型的输入(4) 次梁、预制板及其它楼层信息输入(5) 荷载信息输入与检验(6) 生成平面杆系计算数据文件(7) 绘制结构平面施工图（教学方式：讲授4学时）上机操作：(1) 上机操作PKPM软件,熟悉并掌握PMCAD的各项功能菜单的操作(2) 完成一个建筑结构的PMCAD的建模工作1(3) 完成一个建筑结构的PMCAD的建模工作2（教学方式：上机6学时）第三讲. PK结构计算绘图程序（6学时
3、）(1) PK程序的应用及特点(2) 平面结构交互式输入(3) 结构计算数据文件(4) 绘图数据文件(5) PK程序的计算操作(6) 结构计算输出结果说明（教学方式：讲授2学时）上机操作：(1) 上机操作PKPM软件,熟悉并掌握PK的各项功能菜单的操作(2) 上机操作，完成一榀框架的建模和计算工作（教学方式：上机4学时）第四讲SATWE高层建筑结构有限元分析与设计程序 （8学时）(1) SATWE的特点与应用(2) 参数的合理选取(3) SATWE的操作及输出（教学方式：讲授2学时）上机操作：(1) 上机操作，完成一个框架结构的SATWE计算(2) 上机操作，完成一个框架剪力墙结构的SATWE
4、计算1(3) 上机操作，完成一个框架剪力墙结构的SATWE计算2（教学方式：上机6学时）第五讲 剪力墙绘图程序及楼梯设计程序 （4学时）(1) JLQ剪力墙绘图程序(2) LTCAD楼梯设计程序（教学方式：讲授2学时）上机操作：上机操作JLQ剪力墙绘图程序及LTCAD楼梯设计程序（教学方式：上机2学时）课堂教学学时分配如下：内容学时分配讲课上机1. PKPM结构设计软件功能介绍 结构设计的一般程序 （2学时）22. PMCAD结构平面设计程序（10学时）463. PK结构计算绘图程序（6学时）244. SATWE高层建筑结构有限元分析与设计程序 （8学时）265剪力墙绘图程序及楼梯设计程序（4
5、学时）22小计1218合计30三、课程教学的基本要求本课程以上机操作为主，应根据学生平时上机操作的情况进行答疑指导，采用精讲多练、加强课堂上机操作与课后学生自行上机练习相结合的教学方法，使学生熟练掌握结构设计软件的应用。（一）课堂讲授采用多媒体交互式的授课方式。强调调动学生的积极性、主动性、提高学生的参与度，引发学生上机操作的热情；具体采用“专题授课+学生上机” 形式，专题授课选取PKPM各个设计模块进行不同的结构设计工作，如PM的结构建模、PK的平面结构计算、SATWE的三维空间结构计算。在各个专题中穿插结构相关知识点和一些工程实例。（二）学生上机由于本课程强调实操性，故安排了18课时的上机
6、操作。上机内容囊括了PKPM设计的全过程。在学生上机过程中，针对学生在操作应用结构设计软件PKPM的实际情况进行指导和帮助。（三）课外练习和观看PKPM设计教程的视频为了使学生快速的掌握PKPM结构设计软件的操作，要求学生课外利用计算机自我上机操作。结合理论教学和课堂实操内容推荐学生观看PKPM设计教程的视频，调动学生的学习兴趣。（四）考核方式学生学习情况的考核分为三部分：考勤、平时上机操作的成绩和期末考试成绩。四、本课程与其它课程的联系与分工先修课程：计算机文化基础、建筑制图、结构力学、钢筋混凝土基本理论、混凝土与砌体结构、土力学与地基基础、高层建筑结构设计、结构抗震。后续课程：毕业设计五、建议教材与教学参考书推荐教材：欧新新、崔钦淑编，建筑结构设计与PKPM系列程序应用，机械出版社， 2008年出版参考教材：张宇鑫、刘海成、张星源主编，PKPM结构设计应用，同济大学出版社，2006年出版
