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1、昌平区20132014学年第一学期高三年级期末质量监控理科综合能力（生物）测试（300分，150分钟） 201411. 下列物质与功能的对应关系有误的一组是A酶催化化学反应BDNA携带遗传信息 C纤维素提供能量D磷脂构成生物膜2. 有关细胞生命历程的叙述，正确的是A染色体复制结果使染色体加倍B分化的细胞遗传物质没有改变C癌变的细胞遗传物质没有改变D细胞凋亡过程中没有基因表达3. 有关生命活动调节的表述，不可能发生的是A顶芽分泌生长素抑制侧芽生长B突触前神经元分泌递质突触后神经元抑制C甲状腺细胞分泌激素抑制垂体分泌促甲状腺激素DT淋巴细胞分泌淋巴因子抑制B淋巴细胞增殖分化4. 如右图所示，当细胞
2、在非变性条件下被裂解时，完整细胞内存在的许多蛋白质蛋白质间的相互作用被保留了下来。如果用蛋白质X的抗体免疫沉淀X，那么与X在体内结合的蛋白质Y也能沉淀下来。以下推断错误的是A实验中可以通过加热使细胞裂解B该实验能检测蛋白质X、Y是否结合C实验中采用的抗体最好使用单克隆抗体D该实验依据抗原抗体结合的特异性原理5. 有关生物学实验的叙述，错误的是A制作果酒的容器需适时进行排气B筛选土壤微生物需配制选择培养基 C平板划线法可用于微生物的计数D组培过程中需调节植物激素比例29. （18分）科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响。请回答问题： 图1 图2 据图1分析，比较甲、乙两种番茄，
3、土壤含水量对它们的光合作用速率影响_。土壤含水量_（填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素。 为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间CO2浓度。结果如图2。综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，_的变化与番茄光合速率的变化趋势相似。随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的_变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了CO2吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响_反应，而且不能恢复。 为
4、验证上述观点，将培养在_条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_，则观点二成立。 为提高番茄的抗寒性，方便低温储运，科学家用_酶从比目鱼DNA中获取“抗冻蛋白基因”，构建_并导入番茄细胞，培育出转基因抗冻番茄。30. （16分）蚕豆病是一种遗传性红细胞葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏症，g基因不能控制合成G6PD，GF、GS基因分别控制合成功能正常的G6PD （G6PD-F和G6PD-S），但电泳结果出现不同条带（如图）。请回答问题。 患者往往平时不发病，但由于食用青鲜蚕豆或接触蚕豆花粉而引发缺乏G6PD的红细胞破裂导致急性溶血症
5、状。说明患者发病是_和_共同作用的结果。 研究发现，在X染色体的同一位点上，控制G6PD合成的基因有几百个突变基因，这体现了基因突变具有_的特点。 人类胚胎发育早期，体细胞中除一条X染色体外，其余的X染色体常浓缩成染色较深的染色质体，其上的基因无法表达，且这个细胞的后代相应的X染色体均发生同样变化。一对夫妻，妻子基因型为XGSXg，其丈夫基因型为XGFY。这对夫妇所生子女患病情况可能是_（选填选项前的符号）。A男性患病 B女性患病 C男性正常 D女性正常取这对夫妇所生女儿的组织，用_酶分散成单个细胞，进行单克隆培养，分离其G6PD进行电泳，若电泳结果出现_带，则可以判断该女儿的基因型为XGSX
6、GF。若取该夫妇所生男孩的多种组织进行和相同处理，结果出现F带和S带，则该男孩的性染色体组成最可能为_，推测是由于亲代形成配子时，初级_母细胞在减数第一次分裂过程中_不分离所致。这种变异类型属于_。31. （16分）科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图。请回答问题。生产者固定的太阳能2.31107植食动物残屑枯枝、落叶、死根1.45107 粪便 尸体1.31105摄入3.27105用于树根、树干树枝、树叶生长5.01106枯枝落叶层未被分解6.28105分解者图中数字为能量值，单位是J/（cm2a） 槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系
7、是_。调查这些树种种群密度常采用的方法是_，取样的关键是要做到_。 这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28105 J/(cm2a)的有机残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是_。 该生态系统的能量输入_（填“大于”、“等于”或“小于”）输出。这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为_%（保留小数点后2位）。据图中的能量值分析，生态系统的各种成分中，_的呼吸作用是能量流动的主要渠道。 太阳能的不断输入是推动该系统_、_、_功能实现的基础。 少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有_能力。昌平区20132014学年第一学期高三年级期末质量监控理科综合能力测试参考答案及评分标准201411C 2B 3D 4A 5C29题 相同； 大于（各1分） 气孔导度； 输出（或输出速率）； 光 低土壤含水量； 正常供水（浇水、补水）； 不能恢复 限制； 表达载体30题 遗传因素（基因）； 环境 不定向性 ABCD 胰蛋白酶； S XXY； 精； 同源染色体； 染色体数目变异（各1分）31题 竞争； 样方法； 随机取样 温度 大于； 0.85； 分解者（各1分） 物质循环； 能量流动； 信息传递（各1分） 自我调节
