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1、2014年嘉兴市高三教学测试（一）英语试卷参考答案及评分标准1-5 AABDC6-10 BCCCA11-15 DABCB16-20 BDACD21-25 DBCBC26-30 DABCA31-35 DDACB36-40 CABAD41-45 BADCB46-49 CCDB50-54 BDADC55-60 BDACAB61-65 EFADC短文改错：Ive always wanted to be a teacher ever since I was a child. Thats because my ofmother, a teacher in a high school. I clear re
2、member one day my mom received the parcel clearly afrom a girl who just graduated from. Together with the parcel is a small note: “Thank you wasso much for being both a wise tutor or a loving parent. I couldnt have done so well without andyou.” Inside the parcel was a gift carefully making by the st
3、udent himself. My mom was made herselfmoved to tear. From then on, I made up my mind to be a teacher as my mother, leading my tears likestudents to success.书面表达：One possible version:The sentence reminds me that in our life we often find ourselves involved in difficulties that seem to be impossible f
4、or us to be equal to. However, as long as we have faith in ourselves, we could find it possible to overcome them.My memory flashed back to one year ago when I was attending an English speech contest. Despite my good preparations, standing in the front, I got so nervous that suddenly my mind went bla
5、nk. As I was at a loss, a voice yelled inside: “Calm down! Nothing is impossible!” which helped gain back my confidence. Finally I came second in the contest.Therefore, trust yourself and youll find a way out of every impossible situation. (119 words)书面表达评分标准一、评分原则：1. 本题总分为30分，按5个档次给分。2. 评分时，应根据文章的内
6、容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。3. 词数少于80和多于140的，从总分中减去2分。4. 评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点：1. 谈谈你对所给句子的理解；2. 结合自身的经历进行说明。三、各档次的给分范围和要求：第五档（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。*覆盖所有内容要点。*应用较多的语法结构和
7、词汇。*语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（好）：（19-24分）完全完成了试题规定的任务。*虽漏掉1-2个次重点，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*语法结构或词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。*应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（适当）：（13-18分）基本完成了试题规定的任务。*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。*
8、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。*应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）：（7-12分）未恰当完成试题规定的任务。*漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。*语法结构单调，词汇知识有限。*有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。*较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）：（1-6分）未完成试题规定的任务。*明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。*语法结构单调，词汇项目有限。*较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。*缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分*未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。四、说明：1. 内容要点可用不同方式表达。2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
