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1、瓜洲初级中学20142015年度数学教研组活动方案我们数学教研组的活动理念是：先让孩子觉得数学有趣有用，好玩能玩，从而喜欢数学亲近数学，然后才是思维训练。（一）“我细心 、我快速”七年级计算能力比赛一、活动目的：培养学生学习数学的兴趣，对学生进行扎实的计算技能的训练，提高学生数学计算的能力，养成迅速、细心的习惯，从而为今后的学习和做事打下扎实的基础。二、活动对象：瓜洲初级中学七年级全体学生三、活动时间：10 月 8 日 10月 31 日四、活动地点：各班教室五、活动程序：第一阶段：训练指导（ 10月 8 日 10月 20 日 ）七年级数学老师利用平时的数学课堂教学，对学生进行数学计算技能训练，
2、并了解“我细心，我快速”计算能力考级活动的各个环节，并对全体学生进行活动前的培训和指导，为最后的计算考级打好基础。第二阶段：活动开展（ 10月 20 日 10 月 31 日 ）（ 1 ） 10月 20 日前，出巻老师按要求将试卷用 Excel 出好，发给朱校，并注意保密。（ 2 ） 10月30日为计算考级时间，每班一名监考老师。监考老师先将试卷发到学生手中写好姓名，班级（不占用答题时间），等哨音响起再答题。在保证学生 30 分钟答题的基础上，到时间收齐试卷。（ 3 ） 10月 31 日七年级数学老师互相批改计算试卷，定标准，定级，发成绩给各班级，各班级填好定级证书。第三阶段：评比表彰（11月1
3、日11月5日 ）（ 1 ）周一升旗仪式公布计算等级结果，颁发证书表彰。（ 2 ）各位数学老师根据结果进行及时的小结。六、任务安排：活动方案：一年级备课组活动协调：李俊出巻任务：学生培训：七年级数学老师证书印制：周伟山活动准备：（ 1 ）七年级数学老师在 10 月 20 日 之前向本班学生说明比赛试题，比赛技巧。（ 2 ）各 班数学 老师在比赛当天负责让班主任保证学生在 12： 30 全部到教室室等待考试。（二）“数学冲浪”接力赛活动方案一、活动目的：培养学生学习数学的兴趣，将数学活动与学生常见的游戏活动结合起来，使学生更深刻的体会到数学的快乐，亲身体会数学带来的乐趣，感受数学与生活的同在，同时
4、增强学生的集体荣誉感。二、活动对象：瓜洲初级中学八年级全体学生三、活动时间：11 月 20 日 12月 20日四、活动地点：田径运动场五、活动程序：第一阶段：动员指导（ 11 月 20 日 11 月 30 日 ）八年级数学老师指导学生了解“数学冲浪“活动的各个环节，并对全体学生进行活动前的培训和指导，为下周活动开展打好基础。第二阶段：活动开展（11 月 30日 12 月 10日 ）八年级数学老师继续对学生进行活动前各项目的培训和指导，并实地组织八年级各班学生到田径场参加竞赛活动。【比赛具体时间： 11 月 28 日下午课外活动， 16:30 学生到达场地。】第三阶段：汇报展示（ 12 月 10
5、日 12 月 20 日 ）结合数学冲浪活动，学生写一份活动后的感想（数学日记形式）展览。六、出题说明：题型分四类：算一算、填一填、选一选、涂一涂。题目可涉及八年级学生已经学过的数与代数、空间与图形和解决问题等领域。如算一算部分可考虑出些口算题、笔算。填一填、选一选属综合题型，出题老师可自行决定。涂一涂可让学生涂学过的图形、统计表等。但每份题目的解答时间尽量控制在 30 秒 1 分钟之间（越短越好），每类题型 10 题，每题占满一张 A4 纸。七、比赛规则：本次比赛是一项团体赛。将八年级同学按班自然分为 3个代表队，各代表队参赛人数以最少班级的参赛人数为准。竞赛以趣味迎面接力形式，将各代表队参赛
6、人数分为两组，按 30 米迎面接力形式站立。1 、哨声响，拿小旗开始跑，到中间交旗拿题，开始答题，答题完毕，交题换旗，继续跑向对面队员，对面队员接到小旗后如法炮制，这样不断重复直到最后一名同学跑回终点将旗交给计时裁判。2 、裁判老师按答案正确与否即时计分，并做好相应的记录。做对题目得分，答错与不答均不得分，答题时间不得超过 1 分钟，选手若答不出，可选择放弃。3 、评分：评分分为做题得分和速度得分两部分。凡做对一题得 10 分，全班累加得到做题得分，速度评分是按各班的快慢排名先后分别积： 50 、 40 、 30 分。两项得分相加得出各班最后的综合得分。依据综合得分高低评出：一等奖 1名，二等
7、奖 1 名，三等奖 1 名并颁发奖状。（三）“迎新年数学游园会”活动一、活动目的：培养学生学习数学的兴趣，培养学生小组合作学习的意识，将数学活动与学生常见的游戏活动结合起来，使学生更深刻的体会到数学的快乐，亲身体会数学带来的乐趣，感受数学与生活的同在，同时增强学生的集体荣誉感。二、活动对象：瓜洲初级中学九年级全体学生三、活动时间：（ 12 月 30日 / 下午的第二课堂活动课， 16 ： 30 开始）四、活动地点：田径场五、活动程序：第一阶段：动员指导九年级数学老师指导学生了解“迎新年数学游园会”活动的各个环节，并对全体学生进行活动前的培训和指导，为下周活动开展打好基础。【时间安排：即12 月
8、 20日 12 月 30 日 。】第二阶段：活动开展九年级数学老师继续对学生进行活动前各项目的培训和指导，并实地组织九年级各班学生到田径场参加游园活动。【比赛具体时间： 12 月 30 日下午的第二课堂活动。】第三阶段：活动总结引导学生结合迎新年数学游园会活动，写一篇活动日记。九年级备课组进行活动报道总结。【时间安排： 12 月 30 日 12 月 31 日 。】六、出题安排：九年级数学老师：题目分为 A 、 B 两类，每大区需要 20 道题目（每张 A4 纸上只打印一道题目，注明题目的序号、 A 或 B 类型和分值，另附标准答案）；七、出题说明：题型分四大块，即诊断区、图形区、简算与应用区、
9、找规律区。题目涉及九年级学生已经学过的数与代数、空间与图形、统计与概率和解决生活实际问题。出题老师根据五年级学生的实际情况，可自行决定（难度相对适中）。每道题目的解答时间控制在 1 分钟之内，以保证整个活动时间不要太长。八、活动准备： 20 张课桌横幅：迎新年数学游园会九年级数学组裁判安排： ( 李俊 )计算算与应用区；(王品洲 )诊断区；(李 霞 )图形区；( 施春华 ) 找规律区。【活动分四个大区，每大区设 4 名裁判。】兑奖安排：周伟山、储光现场秩序：九年级班主任、数学老师九、游园规则：将整个年级以班为单位自然分为 3 个小队，每个小队平均分成 8 个小组。游园以小组合作（小组有负责人，
10、能明确分工）形式，到主席台两侧设置的四大区（诊断区、图形区、简算与应用区、找规律区）去游园活动。1 、活动开始，每班的各小分队先按一定秩序平均分配在各个区域，依次抽取题目，小组合作作答，答题完毕后再到其他区去排队等候活动，直至游园完所有的四个大区（每个小组在每个大区里只需参加一次活动，不得重复进行）。2 、每个小队答题完毕后，由裁判发给一张证明成绩的票单。答对 A 类题可得 5 分，答对 B 类题可得 10 分，答错与不答均不得分（答题时间不得超过 1 分钟，选手若答不出，可选择放弃）。3 、活动中，各小队可依据票单上的成绩到兑奖处领取奖品。附：【第二阶段活动程序】1 、各班学生排成两列，在主席台前集中，主持人宣布活动开始。2 、各班学生平均分成 8个小分队有秩序地依次进入游园区，各小分队凭活动小票进入游园区进行活动。3 、活动结束后，各班有序退场。
