人教版中学物理九级全册教案.doc

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1、人教版中学物理九年级全一册教案第一章主备教师： 星期使用教师 声现象复习目标：1、知道声音产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。3、知道防治噪声的途径。4、知道声音的利用。教 学 过 程个 性 修 改第一课时（授课时间： 年 月 日）基础知识回顾，规律方法小结1、声音是由于物体的_而产生的。振动停止，发声也停止。2、声音的传播是需要_的，一切气体、液体、固体都能传播声音。通常情况下，声音在空气中传播速度为_。3、物体振动产生的声音在介质中是以 的形式传播的。4、_不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。（完成课本P39作业“2”）5、有规律、好听悦耳的声音叫乐音。乐音的三个特征是_、_

2、、_。6、声音的 称为响度。响度一般与声源振动的 有关，振动幅度越大，响度 。7、声音的 称为音调。音调的高低与发声物体振动的 有关，物体振动越快，音调就 。8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因为 不同。9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。通常人们从噪声的_、噪声的_、噪声的_这三个环节进行防治噪声。10、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ20000HZ的声音。通常把频率高于20000HZ的声音称为_，把频率低于20HZ的声音称为_。超声有很强的_能力和_能力。能量大的次声具有极大的_力。三、基础练评1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在 ；声的利用非常广泛

3、，例如：人们利用声能传递 来清洗钟表等精密机械。2、通常说月球上一片“死寂”，它的意思是无声，其原因是月球上_，_中声音是不能传播的。3、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开4、“棒打衣服无声，棒举空中何其响”。是描述一位妇女在河边洗衣的句歌谣。从物理知识的角度解释：在空气中，由于光传播的速度 声音传播的速度，棒打衣服振动

4、产生的声音通过 传入远处人耳时，看到棒已举到空中了。5、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )A、可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D、可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢6、下列司机的行为，体现“减弱噪声，保护环境”理念的是（ ）A、驾驶消声器已损坏的汽车 B、超车时，长时间按响高音喇叭C、驾车进入市区减速慢行，不鸣笛 D、深夜，开着重型卡车在居民小区内行驶7、某人对着山崖喊话，经1.2 s听到回声，则喊话人距山崖_m。8、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_的叫

5、声音调高，_的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，能分辨出琴声，是因为二者的_不同。9、成语“掩耳盗铃”是在哪个过程中减弱噪声（ ）A、声源处B、传播过程中 C、接收处 D、无法判断10、有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_。11、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了超声波具有极强的_能力。12、有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰到任何东西。为了揭开这个迷，

6、外科医生路易斯朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。1938年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓 ” 的声音。以上实验说明蝙蝠是利用 （填“眼睛”或“耳朵”）来“看”东西的。除了蝙蝠，还有 （说出一种）也是利用超声波来探测目标的位置的。我们知道人耳是听不见超声波的，除了超声波，还有 人耳也听不到。 13、假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。例：上课时，看见老师觜动后，后排的同学1min长时间才能听见讲课内容

7、。（1）_；（2）_ 。四、重点、考点分析例1：如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ）A. 响度 B. 音色 C. 音调 D.频率【思路分析】本题以童话故事为素材，考查学生对乐音三要素的理解，寓教于乐，形式活泼。不同发声体发出声音的音色不同，音色的影响因素与发声体本身有关。音色是我们分辨各种声音的重要特征，故B选项正确。【解后反思】正确理解声音的三要素，明确决定音调、响度、音色的因素是解题的关键。例2：声音在海水中传播速度为1500m/s，从海面发出声音到听到回声的时间为4s，海深是多少？【思路分析】从发出声音到听到回声的时间为4s，这实际是从水面到达海底时间的2倍。解：

8、设海深为S，S=1/2vt=1/21500m/s4s=3000m。五、中考演练1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步卫星通过 波传递到全国各地。2、关于声现象，下列说法正确的是( )A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B敲锣时用力越大，声音的音调越高C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量3、共和国六十华诞献礼剧共和国摇篮在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的

9、。4、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的( )A、响度较大 B、响度较小 C、音调较高 D、音调较低 5、古诗中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。6、如图19所示，将一把金属叉子拴在一根约1m长的线的蹭，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过传递到人耳。 7

10、、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( )A、只要物体振动就一定能听到声音 B、“震耳欲聋”说明声音的音调高C、在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D、超声波的频率很低，所以人听不到8、李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明。9、下列四个句子：这首歌调子高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）A B C D10、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.5 s再一次听到回声。回声测距离是利用了声波的_，两峭壁间的距离为_m（声速为340m/s）。11、当喇叭里响起“这是心的呼

11、唤，这是爱的奉献”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( )A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、频率不同12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的。13、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：（1）_；（2）_。板书设计：一、 声音的产生和传播 回声二、 音调 响度 音色三、 噪声的危害和控制教学反思人教版中学物理九年级全一册教案第二章

12、主备教师杜云强 备课时间2014年2月 日星期 使用教师：祁志会 汪海光现象复习目标：1、探究光在同种均匀介质中的传播特点。2、知道光在真空中的传播速。3、探究光的反射规律；能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。4、探究平面镜的成像特点。5、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点。教 学 过 程个 性 修 改第一课时（授课时间： 年 月 日）基础知识回顾，规律方法小结1、光在_中是沿直线传播的。（演示课本P49的实验探究）2、举出三个日常生活中光沿直线传播的例子：（1） ；（2） ；（3） ；3、光在真空中的传播速度最大，为_m/s，合_km/s。4、在光的反射现象中，反射光线与入射光线、

13、法线在_；反射光线和入射光线_，反射角_入射角。（演示课本P52的实验探究）5、光的反射有两种，一种是_反射，另一种是_反射，它们都遵循光的_。我们能从不同角度看到不发光的物体就是因为发生了 。6、物体通过平面镜所成的像是_像（填“虚”或“实”像），这个像和物体到镜面的距离_，像和物体大小_。像和物体相对于平面镜_。（演示课本P54的实验探究）三、基础练评1、太阳、月亮、电灯、反光的镜子等，能称为光源的是 。2、打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标，这是利用了光在均匀介质中 的原理。3、发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于_。4、入射光线跟反射光线成

14、100角，则入射角是_。5、下列说法不正确的是（ ）A、手影的形成是由于光的直线传播 B、漫反射不遵守光的反射定律C、光射到任何表面都会发生反射 D、在光的反射中，光的反射是可逆的6、下列各成语所反映的情景，属于光的反射的是（ ）图7A、立竿见影 B、凿壁偷光 C、镜花水月 D、井底之蛙7、利用平面镜可以制成（ ）A、放大镜 B、望远镜C、眼镜 D、潜望镜21、【2009莆田市】紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的_传播理论。如图7所示，位于地球上A区域的人看到的是日_食，位于B区域的人看到的是日_食。9、一个

15、人站在竖直放置的平面镜前，看不到自己的全身像，如果此人想看到自己的全身像（）A、应向前移动； B、应向后移动；C、向前移动或向后移动都看不到；D、向前移动或向后移动都看得到。 四、重点、难点分析例1、根据光的反射定律，画出图中的入射光线，并注明入射角的大小。【思路分析】光的反射特点是：反射光线与入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。图中画出的是反射光线，第一步先作出垂直镜面的法线，在根据反射角等于入射角作出入射光线。如图。例2、一束平行光与水平面成30角斜向下传播，欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播，平面镜与水平面的夹角应为。【思路分析】反射问题的解决离不开找法线，此题找到法线后即可找到

16、镜面位置，从而算出角度。此题实为已知入射、反射光线求反射面位置的题，利用法线是入射、反射光线的角平分线，且法线与反射面垂直，找到法线则此题可解。如图。五、中考演练1【2009重庆市】我们在学习和生活中，常常看到下面的情形：研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40，则反射角是_度。河南省】说起光速，人们总是感觉快得无法想象其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有3ms，我们的世界会发生什么变化?写出一个场景：。2、【2009临沂】2009年7月22日上午8时左右，将发生本世纪最重要的一次日全食。如果天气晴好，中国是全球最佳观测地。日食现象可以用我们学过的光的_道理解

17、释。观察日食时要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否则容易造成视网膜损伤，甚至失明。比较简易的做法是如图所示，用一盆滴有墨水的水来观看，这是利用了_。 3、【2009河北省】有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是;为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：。图24.图2中AO是一条与平面镜成60o的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。；5、通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越_，这可以用光的_来解释。6、请各举一实例，说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。利：_；弊：_。图157、【2009广州市】图15是利

18、用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是 【 】A像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关B蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上。D用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像图258、【2009威海市】小明同学在课外用易拉罐做成如图25所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是 【 】 A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑9、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用_反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射_颜色的光，使观众能

19、看到色彩正常的画面。黑板“反光”，这是由于产生_反射。10、图中两条光线是由同一点光源发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。MNS1S211、如图所示，发光点S在平面镜MN中的像为S1，当平面镜转过一定角度后，它的像为S2，请你利用平面镜成像特点，画出转动后平面镜的大致位置。12、光纤通信是现代通信的一种重要方式。光纤的内壁具有使光发生反射的特性，使从一端射入的光能传播到光纤的另一端。请在图中作出光路图，表示光纤传输光信号的原理。板书设计：一、 光的直线传播 条件 实例二、 光的反射 反射定律 原理 应用 教学反思人教版中学物理九年级全一册教案第二章主备教师：杜云强 备课

20、时间2014年2月日星期 使用教师：祁志会 汪海光现象复习目标：1、探究光的折射规律。2、能从众多的光现象中辨识出光的折射现象。3、知道白光是由七种色光组成的。4、比较色光混合与颜料混合的不同现象。教 学 过 程个 性 修 改第一课时（授课时间： 年 月 日）基础知识回顾，规律方法总结1、光折射时，折射光线、入射光线、法线在 内，折射光线和入射光线分别位于 的两侧。折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角 ；入射角减小时，折射角 。（演示课本P58实验探究）2、光从空气斜射到水里时，_角小于_角，光从水里斜射入空气中时，_角小于_角。如果光沿着法线方向入射时，通过界面后，光的传播方向将

21、_。3、太阳光可以分解成_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。（演示课本P60实验探究）4、光的“三基色”是：_、_、_。颜料的“三原色”是：_、_、_。三、基础练评1、画出图中折射光线的大致方向。 2、2005年5月23日，蓬莱阁附近海滩上空出现了极为罕见的“海市蜃楼”奇观，产生这一现象的原因是（）、光沿直线传播 、光经过密度不均匀的空气发生漫反射、景物经水面成像 、光经过密度不均匀的空气产生折射3、【2009宜昌市】下列现象，属于光的色散现象的是 【 】CA.小孔成像 B.水中月亮 C.雨后彩虹 D.海市蜃楼4、一束光线从空气射入水中：入射角是300，在界面上同时发生了反射和折射现象，则

22、反射光线和折射光线的夹角为（ ） A、等于1200 B、等于1500 C、在6001200之间 D、在12001500之间四、重点、难点分析例1、如图所示，有一条光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，界面的_侧是空气。【思路分析】解答本题的根据是光的反射定律和折射规律：利用法线是反射光线和入射光线夹角的平分线，所以图中MM是法线，NN是空气与介质的分界面；然后根据入射光线应单独在法线的一侧，可知BO为入射光线。这样反射角等于入射角，折射角小于入射角才是合理的。所以分别填：BO；OC；OA；右侧。【解后反思】本题考查光的反射定律和折射规律，

23、能正确地分析图形并找出法线是解答本题的关键。五、中考演练1、【2009齐齐哈尔市】下列叙述与图中情景相符的是 【 】 A B C DA.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像2、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用_反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射_颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。3、戴蓝色眼镜在只有红色灯光的房间内看白纸，则白纸呈（ ） A、黄色 B、红色 C、

24、黑色 D、白色4、下列物理事实中属于光的色散现象的是（ ） A、霓虹灯的灯光五颜六色 B、彩色画面的五彩缤纷 C、色彩丰富的水彩画 D、雨过天晴，天空出现彩虹5、【2009玉林市】为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。 (1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?_ (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：_。板书设计：一、 光的反射应用 作图二、 光的折射 应用三、 光的色散 看不见得光教学反思人教版中学物理九年级全一册教案第三章主备教师：祁志会 备课时间2014年2 月 日星期使用教师：杜云强汪海透镜及其应用复习目标

25、：1、通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。2、认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴。4、知道凸透镜成像的应用。5、了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理；了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。6、了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。教 学 过 程个 性 修 改第一课时（授课时间： 年 月 日）基础知识回顾，规律方法总结1、凸透镜是利用 原理制成的光学透镜，其形状是中央 边缘 。常见的以凸透镜为基本元件的光学仪器有 、 、 等。2、通过两个球面球心的直线，叫做凸透镜的 。凸透镜有_个焦点。焦点到凸透镜中心的距离叫 。3、凸透镜的成像规律及应用物体到凸透镜的

26、距离成像情况应用2224、近视眼戴的是_ _，老花眼戴的是_ _。前者是利用它对光线有_作用，后者是利用它对光线有_作用。三、基础练评在研究凸透镜成像的实验中：（1）某同学做“凸透镜成像”实验前，先把凸透镜正对阳光，镜后15cm处的纸片上看到一个光点，他这样做的目的是_，得到的结论是_ _。 （2）实验时，为了使蜡烛烛焰的像能成在光屏中间，应调整光屏、蜡烛、凸透镜的高度，使它们的中心大致在_。（3）点燃的蜡烛放置在凸透镜左侧30cm以外，在凸透镜右侧光屏上能成_、_的_像。（4）要想成放大的实像，蜡烛到凸透镜距离应该_；要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应该_。四、重点、难点分析例1、一支蜡

27、烛的烛焰与凸透镜的距离20cm，在另一侧光屏上得到与烛焰等大的像，移动蜡烛与凸透镜的距离为，则( ) A、当u=22 cm时，凸透镜成缩小实像B、当u=11 cm时，凸透镜成放大虚像 C、当u=15 cm时，凸透镜成缩小实像D、当u=8 cm时，凸透镜成放大实像 【思路分析】由于光屏上得到与烛焰等大的像，可知u=2f，即20 cm =2f，所以f=10 cm。当u=22 cm时，满足u2f，能成倒立缩小的实像；当u=11 cm和u=15 cm时，满足fu2f，能成倒正放大实像；当u=8 cm时，满足uf，能成正立放大虚像。答案A。【解后反思】本题考查凸透镜的成像规律，能正确地分析出f=10 c

28、m是解答本题的关键。五、中考演练1.简易“傻瓜”照相机镜头的焦距不能改变，暗箱长度也不能改变。拍照时只要把景物全部纳入取景器内，无论物距如何变化，都能拍出比较清晰的照片，这种“傻瓜”照相机的镜头应选用（ ）A.焦距较大的凸透镜；B.焦距较小的凸透镜；C.焦距较大的凹透镜；D.焦距较小的凹透镜。2.图1-6-2是某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制的物体离透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系，则凸透镜的焦距为（ ）A.60cm； B.40cm； C.20cm； D.10cm。 3、【2009湛江市】小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.由图13可知

29、,凸透镜的焦距是_实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_如图14所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_点上，此成像特点可应用在_机上 小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像原因可能是（写出一个原因即可）_ 图 404、【2009贵阳市】在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节。）（1） 她安装并调整好实验装置，如图40所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块_透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏_（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：_ 。板书设计：一、 透镜：凸透镜 凹透镜 二、凸透镜成像的规律： 照相机 投影仪 放大镜原理教学反思