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1、学习衡水中学大面积提高教学质量心得体会永丰中学 杨晓文今天我校组织教师学习衡水中学的教学经验，看了李金池局长的衡水中学大面积提高教学质量的管理策略我深深地被衡水中学所震撼。首先，给我感触最深的是学生主体地位的体现。以前总是说在教学中，学生是学习的主体，学生是学习的主人，一定要调动学生的积极性，否则，教学效果再上台阶将很难。这次衡水中学给了我对于这个词的最好诠释。他们自主学习，成为学习的主人；他们放开自习，实行自习双轨制；他们的“自助餐”式的作业形式等都值得我们学习。其次，在学习中倡导合作学习。我校的合作小组正轰轰烈烈地开展。合作学习的关键是学生的参与意识和行为。反思自己的课堂教学往往只注重形式
2、而忽视实质缺乏实效。合作学习是课堂教学的一种重要方式但不是唯一的方式所以我会根据教学内容、学生实际和教学条件环境等，选择有价值的内容，有利的时机和适当的次数，引导学生走进合作学习。再次，教师团队的风采。衡中的老师发挥了他们团队力量和智慧，值得我们效仿。他们共同研究教案，集体备课有成效，年轻教师成长快，这都值得我们学习和借鉴的。听说衡水的教师上班期间一律全是制服。男士白衬衣蓝西裤是那样的绅士，女教师的裙子又是那样的妩媚优雅不失庄重。集体备课制的实行，课堂教学改革的大力推进，头脑风暴的兴起，教育民主新风倡导等等都让我兴奋不已。最后，学校管理体制的完善。衡中的学生管理，注意交流，把爱撒在每一个细节上
3、，值得我学习。先有父母心，再作教书人。细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。他们通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，周记评语交流等。正是通过各种形式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。总之，学习后感受最多的是衡中那种潜移默化的精神，也许，这正是它给我们的最直接的魅力。冰冻三尺，非一日之寒。那种精神已深入到上上下下每个衡中人的心中。它需要制度作为载体，但更重要的是人的那种彻头彻尾的觉悟。也许，形成了那种氛围，人就会拥有一种自觉。今后我将花大力气从小事做起，从细节中来，到细节中去。把看作小事的事做细做实。关注每一个学生，让每一个学生都得到发展，关注每一位家长，让每一位家长满意。低调做人，踏实做事，持之以恒，为我校教育教学工作添砖加瓦。
