成才实验中学204高三备战一练语文试题(二)(附答案解析).doc

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1、成才实验中学204-2015学年高三备战一练语文试题(二) 命题人: 审题人: 2014. 12 . 10第卷甲 必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 经济学家们常常以“荷兰病”来警示经济和发展对某种相对丰富的资源过分依赖的危险性。 荷兰是上世纪年代因发现海岸线盛藏巨量天然气,而迅速成为以出口天然气为主的国家,其他工业逐步萎缩。资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩,国内的其他部门失去国际竞争力。至上世纪年代初期,荷兰经历了一场前所未有的经济危机。而在我国,煤炭资源省份正以前所未有的速度增加煤炭产量,除了增加煤炭的输出,还将与煤炭相关的高耗能产品的生产及深加

2、工、大型坑口发电厂等作为鼓励发展的产业,享受含税用户优惠电价和各种税费减免,结果就是以煤为主,产业结构单一。而市场本身也会强化产业结构单一问题。因此,煤炭资源省份可能过分依赖煤炭产业而降低其综合抗风险能力。当煤炭资源枯竭时,其经济将陷入困境,这就是通常比喻的“荷兰病”和“资源诅咒”。 煤炭资源输出并不一定就有“荷兰病”,问题的关键是产业结构单一。此外,“荷兰病”多发生于小国,这也证实了产业结构单一问题的严重性。中国是一个大国,“荷兰病”即使有,也只能是局部问题,煤炭资源省份患病了,还会有中央政府帮助。当然,这不等于煤炭资源省份不用为此担心。 事实上,如果煤炭资源省份现在不未雨绸缪,他们的麻烦会

3、远远超过“荷兰病”可能带来的问题。由于近年煤价上涨和煤炭需求快速增长,这些省份煤炭扩展的财力充足,加上东部发达地区对高耗能产业在环保、资源等方面的限制,资金纷纷向这些煤炭资源省份转移,增量资金绝大部分投向与煤炭相关、高能耗、也是高污染的行业。这使当地已经十分脆弱的生态环境进一步受到破坏,引发了一系列经济社会问题。我们比较熟悉地把忽视资源成本和环境污染理解为不可持续发展,是不计成本的发展。因为,如果加上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用,10%的GDP增长是要大打折扣的,严重的则有可能是经济的负增长。当然,矿业可以给当地的就业和基础设施带来好处,但是矿业活动对环境有潜在的危害,如造成水土

4、流失,使农业人口失去生计,而这些人往往都是穷人。另外,煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流。 有两点必须强调,首先,基于比较优势的市场运行会强化本已单一的产业结构,资源型省份的经济转型不可能由市场自发推动。其二,煤炭资源省份不能在煤炭资源枯竭的时候才开始寻找发展接续产业,而应该在煤炭兴盛时期就着手产业的多元化,思考在煤之外还能做些什么。 1对“荷兰病”这一概念的理解,正确的一项是( ) A是指资源带来的财富使荷兰国内创新的动力萎缩,国内的其他部门失去国际竞争力。 B是指我国煤炭资源省份过分依赖煤炭产业而降低综合抗风险能力,使经济陷入困境。 C是指某一国家或地区经济和发展对某种相对丰富的资源过分

5、依赖的危险性。 D是指某一国家或地区过分依赖某种相对丰富的自然资源最终拖累经济发展的现象。 2下列表述,符合原文意思的一项是( ) A煤炭资源省份以煤为主,产业结构单一,主要由于煤炭生产、输出和发展高耗能产业都受到了政府在电价和各种税费方面的优惠。 B东部发达地区在环保、资源等方面限制高耗能产业,纷纷将大部分资金投向煤炭资源省份的与煤炭相关、高能耗、高污染的行业。 C煤炭资源省份即使患“荷兰病”,也不是资源输出的必然结果,而主要是由于产业结构单一,况且就全国来说,只是局部问题。 D如果加上资源成本和环境治理费用、人的健康和医疗费用,会使GDP增长的10%大打折扣,严重的则有可能是经济的负增长。

6、3依据原文的信息,下列推断不正确的一项是 ( ) A煤炭资源省份应该未雨绸缪,保护住自己的资源,将更多的煤炭资源留给子孙后代,以更好地保证可持续发展。 B煤炭资源输出所带来的财富往往大多外流,当资源枯竭时,留下来的很可能是一个没有资源、又没有良好自然环境的地方。 C煤炭资源省份应该在煤炭资源还未枯竭之前,由政府强制进行经济转型,这时有足够的资金,便于进行经济转型投资。D不可持续发展既耗费资源,又破坏环境,而取得的经济效益不过是剥夺了子孙该有的东西,或是把债务留给了他们。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题。冯唐,祖父赵人也。父徙代。汉兴徙安陵。唐以

7、孝著,为郎中署长,事文帝。帝辇过,问唐曰:“父老何自为郎?家安在?”具以实言。文帝曰:“吾居代时,吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤,战于巨鹿下。吾每饮食,意未尝不在巨鹿也。父老知之乎?”唐对曰:“齐尚不如廉颇、李牧之为将也。”上曰:“何已?”唐曰:“臣大父在赵时,为官帅将,善李牧。臣父故为代相,善李齐,知其为人也。”上既闻廉颇、李牧为人,良说,乃拊髀曰:“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧为将,岂忧匈奴哉!”唐曰:“主臣!陛下虽有廉颇、李牧,不能用也。”上怒,起入禁中。良久,召唐让曰:“公众辱我,独亡间处乎?”唐谢曰:“鄙人不知忌讳。” 当是时,匈奴新大入朝那,杀北地都尉卬。上以胡寇为意,乃卒复问唐曰:

8、“公何以言吾不能用颇、牧也?”唐对曰,“臣闻上古王者遣将也,跪而推毂,曰:以内寡人制之,以外将军制之;军功爵赏,皆决于外,归而奏之。此非空言也。臣大父言李牧之为赵将居边,军市之租皆自用飨士,赏赐决于外,不从中复也。委任而责成功,故李牧乃得尽其知能,选车千三百乘,彀骑万三千匹,百金之士十万,是以北逐单于,破东胡,灭澹林,西抑强秦,南支韩、魏。当是时,赵几伯。后会赵王迁立其母倡也用郭开谗而诛李牧令颜聚代之是以为秦所灭。今臣窃闻魏尚为云中守,军市租尽以给士卒,出私养钱,五日壹杀牛,以飨宾客军吏舍人,是以匈奴远避,不近云中之塞。虏尝一入,尚帅车骑击之,所杀甚众。夫士卒尽家人子,起田中从军,安知尺籍伍符

9、?终日力战,斩首捕虏,上功莫府,一言不相应,文吏以法绳之。其赏不行,吏奉法必用。愚以为陛下法太明,赏太轻,罚太重。且云中守尚坐上功首虏差六级,陛下下之吏,削其爵,罚作之。繇此言之,陛下虽得李牧,不能用也。臣诚愚,触忌讳,死罪!”文帝说。是日,令唐持节赦魏尚,复以为云中守,而拜唐为车骑都尉,主中尉及郡国车士。十年,景帝立,以唐为楚相。武帝即位,求贤良,举唐。唐时年九十余,不能为官,乃以子遂为郎。 (摘编自班固汉书)4对下列句子中加点的词的解释,不符合文中意思的一项是A乃拊髀曰 髀:大腿B上怒,起入禁中 禁:拘押C上功莫府 莫:通幕D乃以子遂为郎 郎:郎官5以下各组句子中,全都表明文帝采纳冯唐建议

10、的原因的一组是臣大父在赵时,为官帅将,善李牧吾独不得廉颇李牧为将,岂忧匈奴哉匈奴新大入朝那,杀北地都尉卬用郭开谗,而诛李牧愚以为陛下法太明,赏太轻,罚太重唐时年九十余A B C D6对文中画波浪线“ ”的句子,断句正确的一项是A后会赵王/迁立其母/倡也/用郭开谗而诛李牧/令颜聚代之/是以为秦所灭。B后会赵王迁立/其母倡也/用郭开谗/而诛李牧/令颜聚代之/是以为秦所灭。C后会赵王/迁立其母/倡也/用郭开谗/而诛李牧令/颜聚代之是/以为秦所灭。D后会/赵王迁立其母/倡也用郭开/谗而诛李牧/令颜聚代之/是以为秦所灭。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)召唐让曰:“公众辱我,独亡间处乎

11、?”(2)西抑强秦,南支韩、魏。当是时,赵几伯。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成89题。赠卖松人 于武陵 入市虽求利,怜君意独真。 欲将寒涧树,卖与翠楼人。 瘦叶几经雪,淡花应少春。 长安重桃李,徒染六街尘!注:于武陵,唐宣宗大中年间尝举进士,不称意,携书与琴,往来商洛、巴蜀间,或隐于卜中,存独醒之意。六街,指长安城内的六条主要街道。8.这首诗的第二联运用了什么艺术手法?有什么作用?(5分)答:_ 9这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。(6分)答: (三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)鱼我所欲也中,用“ , 。”来强调“生命”固然

12、重要,但若遇到比生命更重要的东西(如“义”),我是不会苟且偷生的。 (2)次北固山下中,与刘禹锡诗句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句是“ , 。” (3)李煜的虞美人中,最能体现“物是人非”的诗句是“ , 。”三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。老少二人都赤着上身,各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定:弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。老瞎子说书开头常是这么几句:“自从盘古分天地,三皇五帝到如今,有道君王安天下,无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴,慢慢稍停把歌论,

13、歌有三千七百本,不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起,老的要听董永卖身葬父,小的要听武二郎夜走蜈蚣岭,女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻,他不慌不忙地喝几口水,待众人的吵嚷声鼎沸,便把琴弦一阵紧拨,唱道:“今日不把别人唱,单表公子小罗成。”或者:“茶也喝烟也吸,唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。这天晚上,在野羊坳说书。书正说到紧要处“罗成回马再交战,大胆苏烈又兴兵。苏烈大刀如流水,罗成长枪似腾云,好似海中龙吊宝,犹如深山虎争林。又战七日并七夜,罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾,字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑,却心猿意马,手底下早乱

14、了套数。野羊岭上有一座小庙,离野羊坳村二里地,师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米,凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子终于开了腔:“听我一句话,保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”一早起小瞎子病了。一连好几天,老瞎子无论是烧火、淘米,还是给小瞎子挖药、煎药,总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了,然后就能看见这个世界:他无数次爬过的山,无数次走过的路,无数次感到过温暖和炽热的太阳,梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说:“我非要最后看一眼不可。”晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭,回到小庙里。“明天我就去抓药。你就

15、先留在这儿,我用不了十天就回。”蛇皮剥开了,老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿,也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根,可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子,村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟,老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看,人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死,再活几年,您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语,最后说:“记住,

16、人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。” 在深山里,老瞎子找到了小瞎子。“师父,您现在看得见了?”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住,得弹断一千二百根。”“一千二?”“把你的琴给我,我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话咱的命就在这琴弦上。莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙,象是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿、到哪儿去,也无所谓谁是谁 (选编自史铁生的命若琴弦有删节)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是A作者在第4段写老瞎子的听觉,意蕴丰富。既说淘米,也说管教徒

17、弟,还在结构上暗联着小说前后的情节。B小说详细描写老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动,目的是用刻画老瞎子的感人至深的艺术形象。C琴槽里的纸条,本是一张无字的白纸,可是瞎子师徒却认为是可以医好瞎眼的奇方,还代代相传,流毒深远。D小说末段,运用了概括和象征的手法,高度浓缩了瞎子艺人们的生命状态,表达了作者对人生的感悟与探索。E这篇小说,以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容,倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和不平之气。(2)小说的第2自然段在全文中的作用是什么?请简要分析。(6分)(3)小说中的“老瞎子”有哪些特征?请简要分析。(6分) (4)这篇小说的题目叫“命若琴弦”,结合小说的主旨与情节等方面

18、,联系现实,谈谈你对题目“命若琴弦”意蕴的理解。(8分)四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)百年良医的苍生大爱“悬壶济世秉丹心,妙手仁术暖杏林。”这是中国工程院院士、兰州军区总医院专家组组长葛宝丰从医65年的真实写照。作为新中国骨科医学奠基人之一、西北地区骨科专业的开拓者,葛宝丰自主创新57项重大医学成果,培养军地骨科专家600多人,年近百岁仍奋斗不息,被群众亲切地誉为“百年良医”。葛宝丰17岁时以优异的成绩考入燕京大学医学系,1949年8月兰州解放,葛宝丰通过救治解放军伤病员,成为人民军队中的一员。上世纪70年代,葛宝丰已成为军内外骨科医学界的一颗闪

19、耀新星。解放军总医院多次想调他去北京工作,都被他婉言谢绝,他说:“我的根在大西北,这里的人民更需要我。”1999年,葛宝丰当选为中国工程院院士后,他的家乡河北以及南方沿海发达地区的多个省市都给出极为优厚的条件邀他前往定居,开辟新的天地,他都回信婉拒,并赋诗明志:“我年逾八十,蹒跚意呆痴,吐丝丝绸路,直到丝尽时。”面对改善工作和生活环境的机会,葛宝丰一次次选择了放弃;面对祖国和人民的召唤,他却没有一次失约:抗美援朝,他主动请缨;服务藏区,他身先士卒;抗震救灾,他临危赴难解放初期,西北地区没有几家像样的医院,骨科医学的理论研究和治疗技术更是滞后。葛宝丰在国内较早开始了显微外科断肢再植术的学习研究,

20、研制出“V”形钉和梅花髓管内针,突破了断肢再植的技术瓶颈。1965年,由他指导的全军第一例、全国第二例临床断臂再植手术获得成功;1988年、1990年,他指导学生接活冷缺血54小时断掌和59小时断指,打破了国际36小时的纪录,成为新中国成立六十年最重要的60项医学成果之一;1997年,他成功完成亚洲骨科领域第一例十指断指再植手术,逐步形成了西北骨科一套独具特色的技术体系。“科研创新不是标新立异,要把目光聚焦在人民需要的课题上。”葛宝丰常挂嘴边的这句话,既是他潜心科研的出发点,也是他勇攀高峰的推动力。粉碎性骨折碎片复位和固定是一项困扰世界临床医学的百年难题。葛宝丰不畏艰难、带头攻关,经过多年钻研

21、,发明了内固定半环式梯形加压钢板,使患者手术后不再利用石膏或夹板作外固定,大大提高了粉碎性骨折的治愈率。这项获国家发明奖的成果在全国推广应用后,已使18万患者受益。上世纪90年代初,葛宝丰发现住院官兵中骨创伤患者较多,经一一分析病例,认为主要原因是训练不科学。已年逾古稀的他逐级向上反映,提出科学施训的建议,并用5年时间研制出治疗训练创伤的特效药高肟甲素霜,在部队一直沿用至今。当选为中国工程院院士后,葛宝丰不顾年事已高,仍坚持定期到一线部队收集疾病防治的一手资料,首次发现了高原环境对官兵骨代谢和骨骼健康的影响及其规律。在60多年的医学生涯中,葛宝丰先后有6项成果属国内首创,4项成果属世界独创,成

22、为大西北骨科专业的开拓者、军队骨科专业的重要奠基人。“作为医护人员,仅仅把病人当作亲人是不够的,只有把病人当作自己,才能真切感受病人的痛苦。”葛宝丰多年前关于医患关系的这句名言,如今已成为兰州军区兰州总医院所有医护人员秉承的从业信条。骨伤患者治疗周期长、医疗费用高,葛宝丰总是千方百计制订最佳治疗方案,精打细算节省每一笔费用,尽可能地让患者花最少的钱、达到最好的疗效。“医生一刀子,要想到病人一辈子。”是他平常对医护人员说得最多的一句话。从医60多年来,葛宝丰救治患者17万余人次,不仅未出现一起医疗事故,还使治愈率达到98.6%,伤残率降低至0.1%。但说起往事,他很少谈其中的成功,反而常常为手术

23、中的瑕疵愧疚不已。葛宝丰说:“我一生中做了无数手术,但有4例不尽如人意,直到现在我都记得患者的名字和当时的状况。”他还作诗警醒:“为此二三事,郁郁数十年。一上我心头,彻夜不入眠。”葛宝丰这首诗,从另一个侧面对他从医生涯作了最好的诠释。(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)A葛宝丰拒绝了解放军总医院、家乡及南方沿海城市的邀请,放弃了改善工作和生活环境的机会,毅然决然地把根扎在了大西北。B葛宝丰突破断肢再植的技术瓶颈,完成多项国内乃至国际高难手术,其根本出发点是为了构建西北骨科独具特色的技术体系。C葛宝丰的医学发明既具有极高的科研价值,又具有很高的推广应用价值,不仅惠及全军官

24、兵,而且使十多万患者受益。D葛宝丰说的话虽然直白,质朴,但是都倾注着真情,传递着实感,后来成为兰州军区总医院医护人员秉承的从业信条。E本文不仅叙写了葛宝丰妙手回春的高明医道,而且突出了他早已融入心灵深处的高尚医德,迸发出感人肺腑的震撼力。(2)葛宝丰被誉为“百年良医”,材料中有哪些体现,请简要分析。(6分) (3)题目中的“苍生大爱”在传主身上有哪些方面的体现?请结合全文概括分析。(6分) (4)葛宝丰说得最多的一句话是“医生一刀子,要想到病人一辈子”。请结合材料内容并联系现实,谈谈你的理解和看法。(8分) 第卷 表达题五、语言文字运用13下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A如果刻舟求剑地

25、以为吃了这个庆丰包子,就深得勤俭节约的精髓与风范,那就未必了。B朝鲜当前的经济特区政策,是其不得已的两难选择,能否持续下去,还得刮目相看。C恒大不需要足球“老人”,那是因为许家印坚定地认为中国足球的经验不足挂齿。D单就独到和睿智而言,庄子在群星闪耀的先秦诸子中是首当其冲的人物之一。14下列各句中,没有语病的一句是A看完悲惨世界,忽然觉得只有它才能解释自己何以数度泪流满面的原因,那些眼泪是心底暖意和热情的涌出。B孔子和孟子擅长“换位思考”,由此建立了以体贴他人为核心的仁义慈爱,建立了厚于待人严于律己的宽恕以及反观内省等思想体系。C我站在屏幕前,站在每一块被精心修复的梵文彩绘天花板下,站在温守诺先

26、生的面前,徐徐念出手中讲稿的每一个字。D抗日战争和解放战争时期,八路军和解放军并没有统一制式的水壶,战士们背的大多是从敌人手中缴获的为主。15依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是我们想今夕看月已无希望,那么赏赏栈桥的灯光,也可以慰情聊胜。 , 。 ? : 。 。不知被谁将这些月蛋连缀在一起,成了两排明珠璎珞,献上海后的柔胸。林中的煤气灯,是月亮下的蛋每一柱头,安设一盏水月灯,圆圆的,正像一轮乍自东方升起淡黄的月亮现在月亮选取东海为床,将她的蛋一颗一颗自青天落到软如锦褥的碧波里月亮那会这么多想起了某外国文豪的隽语栈桥两边立着两行白石柱A B C D16在下面一段文字横线处补写恰当

27、的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。进入明代后,中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因, 。从天文学本身看,首先,当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限,除非加上凹凸镜片,精度不会提高,而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。其次,中国古代擅长代数计算,在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象,不注意从几何结构进行理论探讨, ,古希腊天文学则是侧重几何学的。对中国明清时代的天文学进行反思是痛苦的, 。17以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的的词语,请找出并修改。(5分)您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些

28、许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。六、写作(60分)18阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)他走进了器官银行。把自己的良心存入,定期30年整。随后闯荡社会,一帆风顺。30年后,他取回良心,发现良心一点都未被污染,极为高兴。到医院把自己的良心再安装回去。手术床上,他畅想有了良心后的种种打算,但最后不管医生做怎样的努力,手术仍以失败告终。医生的解释是:排异反应,身体已经无法与良心融和,良心也无法与身体匹配。 要求选好角度,立意明确,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。高三备战一练语文试题答案和评分标准(2)

29、一(9分) 1D(A、B两项是“荷兰病”的特例,并不是“荷兰病”的概念; C 项错在:“荷兰病”是经济发展受到影响的现象,而不是一种“危险性”。)2C(A.受到政府在电价和各种税费优惠的只是“高能耗产业”,并不包括“煤炭生产、输出”;B.“东部发达地区将大部分资金投向”错误,应该是投向煤炭资源省份的资金大部分用在了产业;D.“10%的GDP增长”不同于“GDP增长的10%”,一个增长是事实,一个增长有可能还只是计划目标。)3A(A项原文明确强调了“煤炭资源输出并不一定就有荷兰病,问题的关键在于结构单一”因此,煤炭资源省份 “将更多的煤炭资源留给子孙后代”并不能保证可持续发展; B、D两项可从原

30、文中“矿业活动有潜在的危害,如造成水土流失,使农业人口失去生计”等,可以推断; C项可由原文最后一段的两点推断。)二(36分) (一)(19分) 4(3分)答案:B项。解析:禁,在句中的意思是“禁止”,“禁止通行”,借指宫殿。禁中即宫中。5答案:D项。解析:筛选的标准是“文帝采纳冯唐建议的原因”,大的方面有三个原因,一是文帝本身的原因,如思才如渴,抗击匈奴,明理善听;二是冯唐的建议内容,如重用边关将帅的道理方法,打仗胜败的原因以及当今的弊端,也包括冯唐的忠心正直;三是边关的形势,匈奴大举入侵。这三个方面的原因是需要考生从文本中概括的,然后再衡量那6个句子。句讲冯唐的祖父,不是原因,讲赵王迁亡国

31、,不是原因,句讲冯唐年迈不能为官,不是原因。句从文帝思将才抗击匈奴的角度讲句从边关形势的角度讲句从文帝的弊端及冯唐的分析讲,都是原因。6答案:B项7(1)(5分)答案:召见冯唐责备说:“你当众污辱我,难道不能私下告诉我吗?”评分:让、众、独、亡、间处5个得分点,1处1分。(2)(5分)答案:在西面抵抗强大的秦国,在南面支援韩魏两国。在这个时候,赵国几乎称了霸。评分:西、南,是,几,伯,共5个得分点,1处1分。附译文:冯唐,祖父是赵国人,他的父亲把家迁移到代地。汉朝建立后迁到安陵。冯唐凭借孝敬著名,担任郎中署长,侍奉文帝。文帝坐着辇经过,问他说:“老人家您因什么原因仍担任郎官呢?您的家在哪里?”

32、冯唐皆据实回答。文帝说:“我在代地的时候,我的尚食监高祛屡次向我提及赵将李齐的贤能,以及他在巨鹿下面作战时的事迹。现在我每次吃饭的时候,心总想着巨鹿的情景。您老人家知道他吗?”冯唐回答说:“李齐还比不上廉颇与李牧的将才呢。”皇帝说:“什么缘故呢?” 冯唐说:“臣的祖父在赵的时候,做官统御将士,跟李牧交情很好。而家父以前做过代相,与赵将李齐相熟,所以臣了解他们的为人。”文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后,高兴得拍着大腿说:“唉!我为何得不到像廉颇、李牧那样的人才做我的将军?如果得到了,我又何必担忧匈奴为患呢!”冯唐说:“臣诚惶诚恐,昧死以陈,眼下纵使得到像廉颇、李牧那样的将才,也不懂得任用啊!”文帝

33、很生气,起身进入宫中。过了好一会儿,召见冯唐责备说:“你当众污辱我,难道不能私下告诉我吗?”冯唐谢罪说:“,不懂得避忌。”粗浅无知的我不懂得避讳。”在这个时候,匈奴刚刚大举入侵朝那县,杀死了北地郡的都尉孙卬,文帝正把匈奴入寇的事当成心事,于是再问冯唐说:“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢?” 冯唐回答说:“臣听说古代君王派遣将军的时候,跪下推着车,说朝廷内的事,由寡人作主,朝庭外的事则更由将军截断。一切论功行赏及爵封之事,都由将军在外决定,回再报告一声就是了。这并非是无稽之谈。我的祖父说,李牧为赵将,屯驻在边境,军市的租税都自行用犒飨士卒,赏赐在外决定,不必受朝廷的牵制。君主既然一

34、切委托他,而但求他成功,因此李可以竭尽他的智能。派遣精选的兵车一千三百辆,能射的骑兵一万三千辆,价值百金之良士十万人,所以他能够在北方驱逐单于,大破东胡,歼灭猎林,在西面抵抗强大的秦国,在南面支援韩魏两国。在这个时候,赵国几乎称了霸。后,适逢赵王迁即位,他的母亲是个倡家女。他即位后,竟然听信郭开的谗言,终于杀了李牧,而派颜聚代替他。因此赵国被秦国灭掉。现在我听说魏尚做云中郡的郡守,他军市的租税全用稿飨士卒,更拿出私有的钱财,每几天就宰一次牛,以飨宾客、军吏及舍人,所以匈奴躲得远远的,不敢接近云中郡的关塞。有一次,匈奴曾经入侵,魏尚率领车骑出击,杀敌甚多。这些士卒都是一般人家的子弟,由田地农活中

35、间出从军,他们哪里了解军令和兵符之事呢?终日只拼命作战,斩敌首,虏敌人,到幕府记录战功。可是稍有不合,文吏就以法律制裁他。该赏的不赏,但犯了法,文吏却绝对按律处分。我认为陛下的法令太严明,赏赐太轻,刑罚太重。而云中郡守魏尚犯了记录斩敌首的战功差了六级之罪,陛下把他交给执法之吏治罪,削除他的官爵,并判他徒刑。由此说,陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才,也不懂得任用的。我实在很愚昧,触犯了禁忌,该得死罪,该得死罪!”文帝听了心里很高兴,当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪,再度任命他为云中太守。又任命冯唐为车骑都尉,统领中尉和郡国的车战之士。 过了十年,景帝即位,任命冯唐为楚相。武帝即位,访求贤良

36、之士,乡里推举冯唐。当时冯唐已经九十多岁,不能再做官了,于是任用他的儿子冯遂为郎官。(二)(11分)8.对比,“寒涧”与“翠楼”,一个荒寒一个繁华形成鲜明对比(3分,如果只答手法,没有解释,只给2分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中,且解说适当,也可给3分);突出了松树生长环境的恶劣,/以及“松”与“翠楼人”之间地位、境遇的巨大差别,/暗示卖松人向翠楼人卖松求利不合时宜,/为规劝卖松人做铺垫。(作用2分;四个要点,答出一个给1分,答出任意两个、意思对即可)或:比喻(象征、托物言志)、借代,以寒涧树比喻(象征)贫寒之士,以“翠楼人”代权贵之人;3分,如果只答手法(“比喻”、“借代”各占

37、1分),没有解释,只给2分;如果没有明确答出手法,而是融合在具体分析中,且解说适当,也可给3分把贫寒之士比喻为“寒涧树”,形象地表现了其地位的卑微、境遇的凄凉;而想把“寒涧树”卖给“翠楼人”,委婉地表达了贫寒之士希望得到权贵赏识重用之意。(作用2分;两个要点,答出一个给1分,意思对即可)9.这首诗寄托了诗人对不识人才、只喜欢趋时媚俗的权贵的讽刺;/对像松树那样正直高雅却沦落下层、不被重视的贫寒之士的怜惜;/对争荣小人春风得意,正直人士却不得重用这一不公平社会现象的愤懑;/以及因对现实有了清醒认识而不求荣利、洁身自好的高洁情怀。(6分;答出一点给3分,其中“情感”2分,“简要分析”1分。答出任意

38、两点、意思对即可)(三)10(6分)(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。(2)海日生残夜,江春入旧年。海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。此句与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙。(3) 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。三、11(25分)(1)(5分)答案:选D项给3分,选A项给2分,选B项给1分。选CE不给分。解析:B项中的心理活动的作用,表述不全面,把较为重要的内容没有表达出。一是表达了老瞎子渴望见到光明的急切心情,二是与后文得

39、知白低后的失落乃至绝望形成对比和反差。C项错解了白纸的寓意和师傅们的坚毅与慈悲。E项,对小说的主旨的理解是错误的,瞎子艺人没有对命运的不公与不平,他们努力争取,说明了他们对眼瞎的接受并积极奋斗。(2)(6分)描述老瞎子说书精彩的开场场面,丰富了小说的内容,增加了小说的趣味,引发读者的阅读兴趣。从正侧两面突显了老瞎子的说书艺人形象。为后文说唱罗成一书及弹断最后琴弦做铺垫。(3)(6分)努力进取, 坚毅顽强。虽然眼瞎了,但心存希望,渴望弹断一千根琴弦后见到光明,并一直努力争取。天越热,越拼命,不愿失去说书好时候。 慈善悲悯,传承大爱。当他得知药方只是一张无字的白纸后,并不把真相告诉徒弟,仍鼓励徒弟

40、继续努力,留给后人以希望。技艺精彩,细心严管。其说书深受大家喜爱,观察仔细,眼瞎心亮,严格管教徒弟。(4)(8分)(一)(4分)“命若琴弦”,在文中的意思是,人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。拉紧了,是指要给自己树立一个活下去的理由,一个美好的目标,如弹够一千根琴弦,取出药方治眼,就可以见到了光明。为了见到光明,这一生就好好弹够一千根琴弦。有了这目标或希望,瞎眼人才能活下去。弹好了就够了,是指即使希望落空,治不好眼睛,但只要活下去,就行了。师傅还有一个庄严的使命,即是把这个希望传承给下一代。(二)(4分)我们普通的人们,也会遭遇另外的打击或灾难,在重大的危机灾难面前,也要给自己树

41、立一个美好的愿望或美好的目标,用这个希望或目标激励自己坚强地活下去,即使明知这个目标不能实现,也要给下一代人树立希望,让他们继续努力奋斗下去,勇敢坚强地活下去。四、12(25分)(1)(5分)选E项 3分 A项 2分 C项 1分(解析:B项,根本出发点是人民的需要;D项,以偏概全,成为从业信条的只是其中一句;C项,“医学发明”以偏概全。)(2)(6分)通过多年努力形成西北骨科一套独具特色的技术体系。科研创新聚焦在军队、人民需要的课题上。(包括粉碎性骨折复位固定课题、科学施训建议、发现高原环境对官兵骨代谢和骨骼健康的影响及其规律等。)医学生涯成果丰硕,西北骨科的开拓者,军队骨科的奠基人。(3)(

42、6分)扎根大西北,放弃改善工作和生活环境的机会。通过自身努力实践正确处理医患关系。根据人民的需要进行科学研究和创新。(4)(8分)其一,材料内容的理解(4分):这句话在葛宝丰身上的体现正确处理医患关系,设身处地地感受病人的痛苦,不仅把病人当亲人,更把病人当自己。为病人着想,千方百计制定最佳治疗方案,力争让患者花最少的钱,取得最好的疗效。确保不出现医疗事故,提高治愈率,降低伤残率。不为个人成功沾沾自喜,常为手术中的瑕疵愧疚不已。其二,社会现实的看法(4分):能针对现实生活中的医患关系谈个人理解并言之成理即可。五、(20分)13(3分)答案:A项。解析:B项,“刮目相看”指人进步发展很快,不能用旧

43、眼光看待。这里是说“拭目以待”。C项中的“不足挂齿”,是谦词,不值一提,这里是“不足为训”。D项“首当其冲”,重点是“冲”,指道路上的要冲,重要的地方。敌军首先攻击的关口或要塞,最先受到冲击或遭遇灾难。这里是“首屈一指”。14(3分)答案:C项。解析:A项为句式杂糅,“何以”与“的原因”杂糅。取掉“的原因”。B项为成份残缺,第一个“建立”缺少宾语中心词“的学说”。D项为句式杂糅,“大多是”与“为主”杂糅。15(3分)答案:B项。解析:前语境给了中心话题是栈桥的灯光。全段文字按照由近及远的顺序,分别介绍了近处栈桥上的灯(),由灯产生的联想()及远处的景观()三种情景。整段文字几乎都用了陈述对象首

44、尾相连的方式联结着。如栈桥、石柱、月亮、蛋。16(6分)答案:(1)也有天文学本身的原因(2)与此相反(3)但却有利于我们今天的发展。评分:每空2分,主要看逻辑事理与语气上的连贯。17(5分)答案:(1)寄奉改惠赐(2)过目改拜读(3)些许改很大(4)惠存改珍藏(5)光临改前往 答对1处给1分,5处,共5分。六、18(60分)(1)审题 材料的内容:良心的存取 材料的含意:良心与现实社会的冲突。 材料的范围:在良心与现实社会的部冲突中这一范围内谈自己的看法和感受。(2)立意 当良心与现实社会冲突时,应该怎么办?如果适应现实,顺利发展,可能要违背良心或抛弃良心;如果要保持良心,则可能会失败碰壁。可以分析原因,可以提出建议与措施。

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