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1、武昌区高二语文参考答案及评分标准1. A（从第二段文字中可以看出，黑格尔之所以能够称哲学为哲学科学，是因为西方哲学本来就属于西方的科学传统，但并没有说，哲学传统包含着人文理想的追求：自由。且不能与前面一句构成因果关系。）2. B（A不是指“古代文化”，“这里所谓的科学传统不是特别针对近代科学而言，而是用来刻划希腊欧洲人的一般存在方式的”。C我们如果说，中国的儒家的“人文”是由“仁礼”构成的话，那么，在作者看来古典希腊人与之相对应的“人文”则完全不同：由“自由科学”构成。D希腊的哲学是爱智的意思，爱智不是一般的学习知识，而是与世界建立一种“自由”的关系，是摆脱实际的需要，努力去探求那种非功利的“
2、超越”的知识。）3. D（一是因果不当，二是限制有误。原文意思是说，希腊人开辟了演绎和推理的数学传统，这首先是由于他们把数学这门科学看成是培养“自由民”所必须的“自由”的学问，自由的学问是纯粹的学问，不受实利所制约，而演绎科学正好符合这一“自由”的原则。）4.C（贬：减少，减低。这里有除去的意思。）5.B（季历娶太任，皆贤妇人，生昌，有圣瑞。古公曰：“我世当有兴者，其在昌乎？）6.D（“被薰育戎狄打败”错，他不忍打仗，是主动离开的。）7【答案示例】(1)到他成人之后，他就喜欢耕田种庄稼，仔细观察什么样的土地适宜种什么，适宜种庄稼的地方就在那里种植收割，民众都效法他。（得分点：“及”“好”“宜”
3、“法则”各1分，句意1分） (2)民众想要因为我的缘故去打仗，我牺牲人家的父亲儿子却做他们的君主，我实在不忍心这样干。（得分点：“以故”“杀”“君”“为”各1分，句意1分）【参考译文】 （一） 周的始祖后稷，名叫弃。他的母亲是有邰氏部族的女儿，名叫姜原。姜原是帝喾的正妃。姜原外出到郊野，看见一个巨人脚印，心里欣然喜悦，想去踩这个脚印，一踩脚印就觉得身子振动像怀孕一样。过了一年就生下一个儿子，姜原认为这孩子不吉利，就把他扔到了一个狭窄的小巷里，但过往的马牛都绕着躲开而不踩他；于是又把他扔在树林里，正赶上树林里人多，所以又挪了个地方；把他扔在渠沟的冰上，有鸟飞来用翅膀盖在他身上，垫在他身下。姜原觉
4、得这太神奇了，就抱回来 把他养大成人。由于起初想把他扔掉，所以就给他取名叫弃。 弃小的时候，有像伟人一样的坚定而不动摇的高远志向。他玩耍的时候，喜欢种植麻、豆之类的庄稼，种出来的麻、豆长得都很茂盛。到他成人之后，他就喜欢耕田种庄稼，仔细观察什么样的土地适宜种什么，适宜种庄稼的地方就在那里种植收割，民众都效法他。尧帝听说了这件事，就任命他为农师，天下都得到他的好处，他做出了很大成绩。舜帝说：“弃，黎民百姓开始挨饿时，你担任了农师，播种了各种谷物。”把弃封在邰，称后稷，另外以姬为姓。后稷的兴起，在唐尧、虞舜、夏禹的时代，这些帝王都有美好的德行。 后稷死后，他的儿子不窋继位。不窋晚年，夏后氏(夏朝天
5、子。“后”指远古部落首领，如“后羿”，后来也指帝王、天子)政治衰败，废弃农师，不再务农，不窋因为失了官职就流浪到戎狄地区。不窋死后，他的儿子鞠继位。鞠死后，儿子公刘继位。公刘虽然生活在戎狄地区，却重修后稷的基业（重新从事先祖后稷的职业），从事农业生产，巡察土地适宜种什么，从漆水、沮水，渡过渭水，伐取木材以供使用，使出门的人有旅费，居家的人有积蓄，民众的生活都依靠他而好起来。各姓的人都感念他，很多人迁来归附他。周朝事业的兴盛就是从这时开始的，所以诗人们作歌谱乐来怀念他的功德。公刘去世后，儿子庆节继位，在豳地建立了国都。庆节去世后，儿子皇仆继位。皇仆去世后，儿子差弗继位。差弗去世后，儿子毁隃继位。
6、毁隃去世后，儿子公非继位。公非去世后，儿子高圉继位。高圉去世后，儿子亚圉继位。亚圉去世后，儿子公叔祖类继位。公叔祖类去世后，儿子古公亶父继位。古公亶父重修后稷、公刘的大业，积累德行，普施仁义，国人都爱戴他。戎狄的薰育族来侵扰，想要夺取财物，古公亶父就给他们。后来又来侵扰，想要夺取土地和民众。民众都很愤怒，想奋起反击。古公说：“民众拥立君主，是想让他给大家谋利益。现在戎狄前来侵犯，目的是夺取我们的土地和民众。民众跟着我或跟着他们，有什么区别呢？民众想要因为我的缘故去打仗，我牺牲人家的父亲儿子却做他们的君主，我实在不忍心这样干。”于是带领家众离开豳地，渡过漆水、沮水，翻越梁山，到岐山脚下居住。豳地
7、的人全部扶老携幼，又都跟着古公来到岐下。等其他邻国的人听说了古公这么仁爱，也有很多来归附他。于是古公就废除戎狄的风俗，营造城郭，建筑房舍，使民众分城镇安居下来。又设立各种官职，来办理各种事务。民众都为这些作歌谱乐，歌颂他的功德。 （二）古公有长子名叫太伯，次子名叫虞仲。后来太姜（古公之妻）生了第三个儿子季历。季历娶了太任，太任与太姜一样都是贤惠的女人，太任生了儿子昌，昌有圣人的瑞兆。古公说：“我姬氏如有兴旺发达的时候，难道说就在于姬昌吗？”长子太伯和次子虞仲都知道古父想让季历继位以传位给昌。于是兄弟二人逃到了南方荆蛮之地，文身、剃发（表示自己低贱），以把国君之位让给季历。8【答案示例】以冰雪之
8、后的柳之“寒”，写出了作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是佳人思春之物。在它摇曳、飞絮飘花的季节，足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧凌，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单的站立在午夜以后清冷的中庭。一个“寒”字，与下文“春山”形成强烈对比，表现了诗人的别离与思人的愁苦。（结合前句分析环境之寒冷，结合本句分析环境之孤寂冷清，再分析作者的孤独、落寞的情怀，应该从这三方面把答案简明表述，答对一点2分，两点4分，三点5分，言之成理即可）9【答案示例】作者借用李商隐柳枝词序中“湔裙”典故咏柳，其实是怀人。仿佛有看到温婉柔媚的妻子那“相逢不语”的倩影，看到她在水边
9、清洗裙子的情形。可惜这一切美好却远隔千里，此时此刻只是美梦罢了，难以拥有了。作者意识到这一点后，眼前的温馨便顿时化作无尽的西风。吹荡着浓得化不开的离愁。这种愁思的深刻，就算比之李后主的“一江春水”，恐怕也毫不逊色吧！难怪评价其词作“北宋以来，一人而已”，这的确不是夸大之辞。（解释本句所描绘的情景2分，说明作者表达的情感2分，评价其借典故怀人、含蓄而深沉的表达作用2分，答全给满分，言之成理即可。）【诗歌鉴赏】此篇是纳兰性德怀人之作。这首临江仙寒柳上阕借物言志，用柳在诗中暗示别离，这固然没有多大新意，但纳兰性德只柳却让读者耳目一振，诞生一种新的审美感受。在这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。
10、以冰雪之后的柳之“寒”，写照出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是远人、骚客、娈妇、佳人思春之物。在它摇曳、抚荡、飞絮飘花的季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧凌，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单的站立在午夜以后清冷的中庭。第二阕色调转暖。颜色也在诗人的回忆当中变的逐渐丰富起来。“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”春山二字一语双关，即指作者思忆中“春山如笑，夏山如怒”的那个春山；又指忆中人“美人一笑，眉若远山，脸际常若芙蓉”那双凝愁含昕的黛眉。作者由冰冷的现实又回到温馨的往昔，仿佛有看到温婉柔媚的妻子那“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜环心
11、双凤翘”的倩影，看到她在水边清洗裙子的情形。可惜这一切美好却远隔千里，此时此刻难以拥有了。作者刚意识到这一点，眼前的温馨便顿时化作无尽的西风。吹荡着浓的化不开的离愁。这种愁思的深刻，就算比之李后主的“一江春水”，恐怕也毫不逊色吧！难怪近人王国维在其人间词话评价纳兰性德的词作“北宋以来，一人而已”。这的确不是夸大之辞。10【答案】（2）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（3）管弦呕哑，多于市人之言语。（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（每小题2分，共6分，如有错字、别字、漏字、添字等情况，该小题不给分。）11（1）B C（B项“只为了”的说法错误，应该是为司马东瑞和鄂客之间的斗鱼营造
12、氛围。C项中“直接表现”的说法错误，应该是“间接表现”。）（2）【答案示例】司马东瑞：见多识广，稳重沉着，厨技高超，有高远的理想。（3分）鄂客：聪明睿智，食技高超，趣味不凡。（3分）（言之成理即可，酌情给分。）（解答此题要抓住小说中相关情节及人物的心理、语言动作等描写。比如司马东瑞，小说写他听说革命党人为筹饷四处打劫钱财时不以为然，说明他见多识广，沉着冷静；又如小说中描写司马东瑞烹制“荷花深处”的情节，可见他厨技高超；再如鄂客，小说中描写了他吃鱼后的鱼盘，可见其食技非凡等。综合以上分析即可组织答案。）（3）【答案示例】惆怅是因为在名利双收后，司马东瑞萌生更远大的追求。“难道就为了食客吃到活的鱼
13、？”自己做的“荷花深处”，只能使食客果腹，满足肠胃之需，司马东瑞想追求更远大的东西。（3分）“释然”是因为司马东端明确了自己的道路，为鄂客（即革命党人）的人格魅力所折服，决心毫不犹豫地踏上革命道路。（3分）（言之成理即可，酌情给分。）（首先，要确定答题区间，找到小说中相关情节，这两处情节在小说中的第六段和后面部分；其次，要联系上下文，结合人物特点来分析司马东瑞“惆怅”和“释然”的原因；最后用简洁顺畅的语言表述即可。）（4）【答案示例】小说以“斗鱼”为题意蕴丰富：“斗鱼”是全文的主要事件，是全文的一条主线，用作题目可使行文脉络清晰，使主题聚焦；“斗鱼”是故事情节的高潮，故事高潮处，正是司马东瑞“
14、荷叶深处”精致讲究的烹饪过程和鄂客别具一格的食鱼方式之间的对峙；“斗鱼”具有暗示、隐喻的作用，体现了小说用词的曲意幽深；渲染了小说的矛盾冲突，正因标题这一画龙点睛之笔，使得“做鱼”与“食鱼”之间有了刀光剑影之感。我认为作者设题巧妙，匠心独运，既简洁明快，又能设疑吸引读者。（有观点1分，结合文本要点5分，有个人看法2分，言之成理即可，酌情给分。）12(1) C D（C项，“联想结尾，照应开头”说法错误，文章并无联想结尾，照应开头。D项，“排比”错误，原文没有运用排比的修辞手法。）(2)【答案示例】 以72岁为界，包括两段经历,前半生他为理想而斗争，被捕入狱，大义凛然，坚贞不屈，证明了他“威武不能
15、屈”。（3分）后半生他当选南非首位黑人总统，推动民族和解与政治转型，不贪恋权力，任期结束果断地宣布退休，做到了“富贵不能淫”。（3分）(3)【答案示例】曼德拉为消除种族歧视斗争，奋斗不息，矢志不渝，被捕后大义凛然，坚贞不屈。（3分）他善良平和，不恋权力名利，任期届满后毅然放弃了最高权力，为南非后世当政者做出了表率。（3分）(4)【答案示例】本文以“唯灵魂不可征服”为题意蕴丰富：曼德拉前半生在牢中服刑，但是这并没有改变他的信仰，他仍然为了理想和信仰而矢志不渝，坚贞不屈；后半生当选南非首位黑人总统，但是权力名利没有征服他，任期届满后他即主动放弃连任的机会。我认为标题揭示了文章的中心，表达了作者对曼
16、德拉坚持理想，以及具有“威武不能屈，富贵不能淫”精神的赞美，此题读后具有震撼力，对当今一些没有灵魂的人来说，是一篇最好的教材。（8分）（有观点1分，结合文本要点4分，结合实际有个人看法3分，言之成理即可，酌情给分。）13A（同心同德：心，思想；德，信念。指思想统一，信念一致。指为同一个心愿，同一目的而努力。一心一意：形容专心一意，一门心思的只做一件事，很有恒心。釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉，才能使热水止沸。比喻从根本上解决问题。扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。无人问津：津，渡口；问津，询问渡口。没有人来问渡口。比喻无人过问。门可罗雀
17、：大门之前可以张起网来捕麻雀。形容门庭十分冷落，宾客稀少。）14. C（A成分残缺，“高峰论坛”后应补“上”或“活动中”等；B“使用了建筑外观”搭配不当；D语序不当，把“因为”移到“钱学森”前。）15. D（根据词义和语境分析D项最恰当。）16【答案示例】老师：我喜欢第（2）句翻译。（1）句虽用了拟人手法，忠实原文，表达春天快要到了的意思，却乏想象空间。（2）句用拟人、反问等手法，更简洁表达了春天马上到来之意，发人深省，给人信心和力量。xx即日（5分，从手法、含义、效果、比较上给分。言之成理即可，酌情给分。）17【答案示例】世界主要经济国中的多数国家在短时间（三月中下旬）内已经积极申请加入亚投
18、行，美国和日本尚未表态。（6分，言之成理即可，酌情给分，注意国家、时间、态度等。）18【立意提示】审题立意时，可采用对比法找出“飞”内在价值，再用追因溯源法考虑这“飞”的原因，从而获得立意的关键为什么“飞”。进一步联系生活实际，找到这则材料的现实意义，并最终确定作文的立意。也可以采用抓住关键词句的方法，例如抓住材料的最后一句“你对材料的理解和感悟”来确定立意。参考立意：“飞”改变散漫的状态，人生需要“飞”。 “飞”是对高远目标的努力追求，寻找自己的“飞”，适当的“飞”给人成长的动力。不惧“飞”，化“飞”为动力。艰苦的环境“飞”能锻炼出优秀的人。寻找适合自己的环境来“飞”，并发挥自己真正的价值。
19、假如能飞，会飞上蓝天；假如能飞，飞到月亮上；假如能飞，飞到树梢；假如能飞武昌区2014-2015学年度第二学期期末调研考试高 二 生 物 试 卷 参考答案第卷 选择题（36分）选考题选填第部分的答案（120小题每题1分，2128小题每题2分） 题号1234567891011121314答案DABACABDBCDCCC题号1516171819202122232425262728答案ABDACCDCABBABB选考题选填第部分的答案（120小题每题1分，2128小题每题2分） 题号1234567891011121314答案CDBCBBDBDCCCBD题号1516171819202122232425
20、262728答案BBDACCDCABBABB第卷 非选择题（54分）29（每空1分，共9分）（1）液体石蜡油与A瓶等量的酵母菌培养液 与A瓶等量的蒸馏水（2）酵母菌只进行无氧呼吸 酵母菌只进行有氧呼吸 B瓶温度C瓶温度，A瓶温度C瓶温度 （或B瓶温度A瓶温度C瓶温度）酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸（3）酸性重铬酸钾灰绿色30（每空1分，共9分）（1）神经递质促甲状腺激素淋巴因子（2）对水分的重吸收作用增强 浆细胞和记忆细胞（3）增加 （4）过高 （5）静息 内31（每空1分，共9分）（1）F2代开始发生性状分离 纯种 （2）缩短育种年限，迅速获得纯系植株 8 （3）多倍体 抑制纺锤体的形成
21、，导致染色体数目加倍（4）基因突变 少数 人工选择 32（12分）（1）（1分） （2）Yy（1分） Yy或yy（1分） （3）Aayy（1分） AaYy（1分） （4）AAbbYY或AAbbyy（1分） 多对雌雄个体（2分） 棒状尾卷毛白色的雌性个体（2分） 棒状尾卷毛白色（或黄色）（2分）33（15分，除标注外，每空2分） （1）固体（1分） （2）能分解尿素的细菌（3）硝化细菌 （4）纤维素 透明圈 （5）乳酸菌和酵母菌 酵母菌 乳酸菌34（15分，除标注外，每空2分）（1）双亲生殖细胞都融合为合子（相同含义即可） 试管婴儿是体外受精并进行了胚胎移植（相同含义即可） （2）XBY 1/2
22、 （3）性染色体 女性（1分） XBXB 和XBY 1/2 武昌区20142015学年度第二学期期末调研考试高二物理评分标准一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第16题只有一项符合题目要求，第710题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。题号12345678910答案CDBBCDB CAC DB DA C第10题提示：曲线AB段与坐标轴所围图形的面积等于这段时间小球水平方向的位移，就是轻杆的长度二、本卷包括必考题和选考题两部分。第11题第15题为必考题，每个试题考生都应作答。第16题第18题为选考题，考生根据要求作答
23、。须用黑色签字笔在答题卡上规定的区域书写作答，在试题卷上作答无效。（一）必考题（共5道题，合计50分）11（6分）(1) AC（2分）(2)（2分） （2分） （2分）12（8分）（1）天平，刻度尺（2分）（用于平衡摩擦的垫起长木板一端的小垫片）（2）沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量（分）；平衡摩擦力（分）（只要体现了此意思，即给分）（3）（分）；（分）或（2分）13（12分）设弹射系统提供的初速度为v0，跑道长x = 160 m(1)由公式得 m/s- (3分)(2)不用装弹射系统时，由可知 跑道长度至少为 m- (3分)(3)设航母匀速航行速度为v1，则飞机做初速度为v1的匀加速直线运动飞
24、机加速至起飞用时： - (1分)t时间内，航母前进距离： - (1分)飞机前进距离: - (1分)且: - (1分)代入数据得:v1 = 10 m/s或v1 = 90 m/s (舍去)即航母速度至少为10 m/s- (2分)另解:以航空母舰为参考系,飞机相对航空母舰做初速度为0，相对末速度为(vv1)，加速度为a的匀加速运动，相对位移为跑道长x时即可起飞。则: - (2分)所以- (2分)代入数据得: v1 = 10 m/s或v1 = 90 m/s (舍去)即航母速度至少为10m/s - (2分)14(10分)（1）圆环在B点时重物在最低点，此时B速度为零，设环的速度为v1由- (3分)解得-
25、 (1分)（2）由 - (3分)并且物体的速度 v = v2cos53 = 0.6 v2- (2分)联立解得- (1分)15（14分） (1)小球离开轨道进入小孔甲的时间： - (1分)得： = 0.4 s- (1分)平抛的初速度满足： - (1分)得 v0 = 4 m/s- (1分)由机械能守恒： - (1分)得： H = 0.8 m- (1分)(2)竖直分运动：小球从甲孔到乙孔的时间s- (1分)水平分运动：在时间内刚好位移为直径，即 得圆筒底面半径 R = 0.4 m- (1分)(3)在小球平抛到达甲孔的时间t1 = 0.4 s内，圆桶必须恰好转整数转，小球才能钻进甲孔： （n = 1，
26、2，3）- (2分) rad/s（n = 1，2，3.）在小球由甲孔到达乙孔的时间= 0.2 s内，圆桶必须恰好转半圈的奇数倍，小球才能钻出乙孔 （n = 1，2，3）- (2分) rad/s（n = 1，2，3.）综合分析知，满足既钻进甲孔又能穿出乙孔取 rad/s（n = 1，2，3.）- (2分)（二）选考题：共20分。请考生从给出的第16、17、18题中任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则按所做的第一题计分。16【选修3 3】【第(1)题6分、第(2)题5分、第(3)题9分，共2
27、0分】（1）(6分) BCE（2）（5分）T0 ; 0 p0V0(答对一条得2分，答对两条得4分，答对三条得5分)（3）（9分）经分析知，两个气室都做等压变化温度：T1 = (127 + 273) K = 400 K，T2 = (27 + 273) K = 300 K-（1分）设b向上移动y，a向上移动 x，活塞面积为S， 由盖吕萨克定律有： 对于A气体： - (2分) 对于B气体：- (2分) 解得：cm - (2分) cm-(2分)ABCiDr17【选修3 4】【第(1)题6分、第(2)题5分、第(3)题9分，共20分】（1）(6分) BCE（2）红；紫 红(答对一条得2分，答对两条得4分
28、，答对三条得5分)（3）（9分）如图,由光的折射定律： 得：-(2分)平行出射光间距 在玻璃砖内的光线与玻璃砖上表面AB构成等边三角形，其边长：-(1分)光在玻璃中的速度为-(2分)光在玻璃中的路径长度：-(2分) 光在玻璃中的运动时间-(2分)18【选修3 5】【第(1)题6分、第(2)题5分、第(3)题9分，共20分】（1）(6分) CDE（2）6；0.66 12.75(答对一条得2分，答对两条得4分，答对三条得5分)（3）（9分） 小滑块以水平速度v0右滑时，小车保持静止，设摩擦力大小为Ff,车上表面长L,有： -(2分)小滑块以速度v滑上木板到运动至碰墙时速度为v1，则有-(1分)滑块
29、与墙碰发生弹性碰撞，弹回速度大小仍为v1，至向左运动到木板左端，此时滑块、木板的共同速度为v2，则有-(3分)依题意 M = 4 m由系统能量守恒可得： -(1分)上述四式联立，解得-(2分)武昌区20142015学年度第二学期期末调研考试高 二 化 学 参 考 答 案一选择题（共45分）题号12345678910答案BDCBCCABCD题号1112131415答案AAADA二非选择题（共55分）（一）必做题16.（10分）（1）S2KNO33CK2SN2 3CO2 （2分）（2）2CuO2H2OCO2Cu2(OH)2CO3（2分）（3）Si(粗)2Cl2 SiCl4（1分） SiCl42H2
30、 Si(纯)4HCl （1分）（4）CaCO3CaOCO2 （1分） CaOSO2CaSO3 （1分） （5）8NH33Cl2= 6 NH4ClN2 （2分） 【或2NH33Cl2= 6HClN2 （1分） NH3HCl= NH4Cl （1分）】17.（11分）（1）31（2分） （2）（2分）（3）CD（2分）（4）正反应（1分） 1413（2分）（5）逆反应（1分） 增大（1分）18.（9分）（1）（2分）（2）2Ag(S2O3)23S2Ag2S4S2O32 （2分） 通风橱（1分）（3） A（1分） B （1分） AgeAg（2分）19.（10分）（1） 碳碳双键上甲基（烷基）取代，有利
31、于加成反应；（1分） 甲基（烷基）越多，速率越大；（1分） 碳碳双键上溴（卤素）取代，不利于加成反应（1分）（2）D（2分）（3）异丁烷（2分） (CH3)3CBr（2分） 取代反应（1分）（二）选做题20.（15分）（1）Al2O3 (铝土矿)2NaOH=2NaAlO2H2O（1分）NaAlO2CO22H2O=Al(OH)3NaHCO3（1分）2 Al(OH)3 Al2O33H2O（1分）（2）氧化铝冰晶石熔融液（2分） 降低熔点（2分）（3）6O212e= 3O2 （2分） 4Al312e= 4Al （2分） 阳极产生的氧气与阳极材料中的碳发生反应（2分）（4）52.54%（2分）21.（
32、15分）（1）EDACB（2分）（2）8（1分） 晶体中正负离子的半径比不同（2分）（3）12 （2分） 2（2分）（4）（2分）（5）离子键、非极性共价键（2分） 3d64s2（2分）22.（15分）（1）C9H10O（1分）（2）醛基（2分）CH3CHCHHOCH3CCH2HO（3） CH2CHCH2HOCH2CH2CHHO （4分） （4）10种（2分） 2种（2分）（5）4（1分）（6）氧化反应（1分）AgNO3NH3H2O=AgOHNH4NO3AgOH2NH3H2O=Ag(NH3)2OH2H2O（2分）高二政治参考答案一、选择题（每小题2分，共48分）题号12345678910111
33、2答案BACCBBDADACC题号131415161718192021222324答案BADDDCCDABCD二、非选择题，共52分25（1）批判地继承传统文化，珍惜传统文化资源，关注非物质文化遗产的保护。（2分）加强文化的交流、借鉴和融合，充分吸收外国文化中的有益成果。 (2分）树立高度的文化自觉和文化自信，增强文化创造活力，推动文化内容形式等方面的创新。（2分）立足社会实践，关注人民群众的精神文化生活需求，创造出为人民大众所喜闻乐见的文化作品。（2分）（2）规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系，规律是客观的，是不以人的意志为转移，要尊重规律，按客观规律办事。（4分）汲取当代流行
34、元素，创新表现形式，实现中西合璧，符合文化发展的一般规律，是发挥主观能动性利用规律办事的体现，有利于焕发非物质文化遗产的活力。（4分）但传承非物质文化遗产，首先要尊重规律的客观性，立足文非物质化遗产的内容，取其精华，去其糟粕。在实践的基础上推动非物质文化遗产的传承。（4分）（3）用联系的观点看问题，加强交流，注重借鉴；用发展的观点看问题，注重汲取现代流行元素，不断创新；坚持一分为二看问题，既要看到有利条件，也要分析不利因素；具体分析陕西文化传统的特点，保持其文化特色；坚持辩证的否定观，在继承传统的基础上不断创新。（答对一条给2分，其他言之有理也可酌情给分）26 （1）文化影响人的实践活动、认识
35、活动和思维方式。通过开展“抗战记忆”寻访活动有利于引导人们树立正确的世界观和人生观，推动实践发展。（3分）优秀文化塑造人生。“抗战记忆”寻访活动有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。（3分）组织广大干部特别是青少年走进爱国主义教育基地，有利于弘扬和践行以爱国主义为核心的民族精神。（2分）重温抗战故事，弘扬抗战精神有利于推进社会主义精神文明建设，提高广大干部特别是青少年的思想道德修养。（2分）（2）人民群众是实践的主体，历史的创造者。（2分）国画创作者必须坚持一切为了人民，一切依靠人民，走与人民群众实践相结合的道路。（2分） 只有深入生活、扎根人民，才能从人民群众实践活动中
36、获得国画创新的的源泉和动力；获得国画创新活动所需要的一切物质手段和物质条件。（4分）只有深入生活、扎根人民，才能充分发挥国画凝聚人民力量鼓舞人民斗志的作用，推动人民群众社会实践活动的发展。（4分）（3）组织观看抗战历史影片、参观抗战历史展览、组织抗战歌咏比赛、诗歌比赛等；出抗战专题黑板报、墙报；抗战图片展；张贴抗战宣传标语以及利用学校广播电视宣传等。（写出一项可得2分） 历史参考答案一 选择题题号123456789101112答案DDBADCDACDDC题号131415161718192021222324答案CBCCACBCBDDD二非选择题25.(1)异：欧洲教会归咎于民众； 借地震灾害维护荒谬的教权理论。 康熙帝则归咎于统治集团；积极开展震后救助工作。 (8分)同：将自然灾害同人类行为结合起来。（2分）
