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1、语文试卷讲评课题：第一、二、三单元测试讲评 教学内容：分析试卷。 教学目标：1、知识目标：分析检测中在汉语拼音、字词句、阅读与写作方面存在的不足并能加以改正和掌握方法。 2、能力目标：培养学生的理解能力，能够进行改错。 3、教育目标：激发学生学习的兴趣，养成认真审题和答题的习惯。 教学重点：分析检测中在汉语拼音、字词句、阅读与写作方面存在的不足。 教学难点：加以改正和掌握答题方法。 教学方法：练习法、讨论法。 教具：投影 课型：试卷分析课 教学过程： 一、 提出本节课的教学任务： 评讲第一、二、三单元试卷。 二、小结这次检测情况： 这次检测，大部分同学在写生字、组词方面完成得较好，但在词语运用
2、、句子方面失分较多，而阅读和写作都完成不错。 三、分析试卷： （一）投影出示第一二题 1、自由读一读，议一议：这两道题同学们还存在哪些不足之处？ 2、指名说一说，说后集体评议。 （二）投影出示第三四题 1、读题目，再次明确解题要求。 2、重点指出：第三题选字填空（三）出示第五题 默写古诗（四）投影出示第六题 明确题目要求后，让学生分别说说这道可以有哪些答案，教师予以点评。 （五）出示第七题 选词填空（六）分析阅读部分 1、认真朗读短文，了解短文内容。 2、根据短文回答问题，从短文中找出或抓住重点词句进行回答。 3、概括段意时可以抓段中的中心句或用上段中重点词语写出大概意思。 四、全课小结： 通过评讲试卷，你发现了自己这两个单元中的学习还存在哪些不足之处？你打算后面如何提高？ 五、作业： 改正试卷中的错处，重做第5、6、7题。 教学后记： 1：通过讲评试卷，学生能认识到自己在学习中存在的问题，知道哪些知识没有掌握好，并能改正错误，掌握正确的方法，达到教学目的。 3：通过讲评试卷，学生能找出自己在学习中存在的一些问题，在教师对试卷进行较详细的分析中理解并掌握了解答方法，为今后的学习提供了很好的借鉴。 4：通过讲评试卷，学生能自己改正做错的习题，并在互相交流中掌握了不少的解题方法，但今后要继续加强阅读和作文的训练。
