一年级下学期数学找规律汇总.docx

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1、一年级下学期数学找规律汇总一、找规律填空.110、13、 、 、22、252 5. 7. 9. . . . 17. 193二找规律涂一涂.画一画.三、按图形的排列规律接着画.四、找规律填数.七、涂一涂自己涂出有规律的颜色1、 2、3、八、画一画.1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 1(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样.画“X”. (1) 3. 4. 5. 6 ( ) (2) 2. 5. 7. 9 ( ) 7. 8. 9. 10 ( ) 1. 3. 5. 7 ( ) 1. 3. 2. 3 ( ) 2. 4. 6. 8 ( ) 1. 2. 3. 4 ( ) 5. 7. 9. 1l ( )

2、2(挑战题)按规律接着画.3(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案.13、15、17、19、( )、 ( ) 、( )、 ( )22、24、26、28、( )、 ( ) 、( )、 ( )35、38、41、44、( )、 ( ) 、( )、 ( )55、50、45、40、( )、 ( ) 、( )、 ( )66、60、54、48、( )、 ( ) 、( )、 ( )21、18、15、12、( )、 ( ) 、( )、 ( )1、2、1、2、1、2、1、2、( )、 ( ) 、( )、 ( )1、2、4、7、( )、 ( ) 、( )、 ( )找规律2 、4 、7、 11 、( )、 ( )

3、 、( )、 ( )找规律3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( )一、找规律画图 (1) (2) (3) ()()二、涂色()()()三、请你涂出有规律的颜色.()()()四、找规律.填一填.()()() ()8 11 14 ()35 30 25 15 () 17 15 13 动脑筋.填一填()1 2 4 7 11 2你能在每朵花中写上一个数.使这些花也按一定的规律排列吗?一、找出下面各题的排列规律.再在()里填上适当的数.()、()、()()、()、()()、()、()()、()、()()、()、()()()、()、一、 按规律填数 二、按规律.然后在方框里填数.三、按

4、规律.把珠子画完整.四、找出规律不一样的一组数.打.1 3 5 7 ( ) 0 0 0 0 ( ) 2 5 8 11 ( )0 2 4 6 ( )3 3 3 3 ( )9 6 3 0 ( )9 7 5 3 ( )8 8 8 8 ( )19 16 13 10 ( )10 12 14 16 ( )1 2 3 4 ( )17 14 11 8 ( )五、在( )中填上合适的数.使数列有规律.(1) 1 2 3 4 ( ) ( )(2) 1 ( ) 5 7 ( ) ( ) (3) 1 2 3 5 ( ) ( )(4)( ) 16 13 10 ( ) ( )(5) 2 5 8 ( ) ( )(6)20 1

5、5 10 ( ) ( )(7) 2 4 6 8 ( ) ( ) ( )(8) 3 6 9 ( ) ( ) ( )(9) 1 2 4 7 ( ) ( ) ( )(10)19 9 17 8 15 7 ( ) ( ) 1、圈出合适的图形2、观察前几幅图的变化规律.把第(6)第(7)副图中缺少的图形画出来.3、仔细观察前面两幅图.看第三组的空白处应该画什么?4、仔细观察图形.第四幅图应该怎么画?1.小玉请五个小朋友一起去看电影.需要买( )张票.2.想一想.填一填.用上1,2,3,4,5,6,7,8写出下面得数相等的式子.( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )3. * + *+

6、 * =6 * + =5 *=( ) =( )4.在( )里填上最大的数.3+( )( ) 7+3( ) 10-4( ) 9+1( ) 10-1( )5.把3、4、5、6、7、8、9、10填在( )里.每个数只能用一次.( )-( )=1 ( )-( )=2 ( )-( )=3 ( )-( )=46.一共有10只动物.我前面有4只.后面有( )只.7.一只猫吃一条鱼要用3分钟.按照这样的速度.3只猫同时吃3条鱼要( )分钟.8.小朋友站“十”字队形.明明的前后左右各有( )人.这个“十”字队一共有多少人?9.一辆汽车到站后.上来7人.下去18人.现在车上共有23个人.你知道原来车上有多少人吗?10.小丽有23块橡皮.小华有7块橡皮.小丽给小华几块橡皮.俩人的橡皮就一样多?11.老奶奶上一层楼要5分钟.从一楼到八楼.要用( )分钟.12.同学们排队做游戏.一排15人.小明左边有7名同学.右边有( )名同学.13.16个小朋友排队去看电影.从前往后.胖胖排在第8个.从后往前数.胖胖排第( ).14.比少三个._15.比多2个._16.有八本书.借走一本.还进两本.列式_17.找规律( )( )( )

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