七年级期中平面直角坐标系面积训练.doc

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1、七年级期中平面直角坐标系的面积训练例1、在平面直角坐标系中,ABC的顶点坐标分别为A(-2,-2),B(0,-1),C(1,1),求ABC的面积。例2、在平面直角坐标系中,四边形ABCD的各个顶点的坐标分别为A(-4,-2)B(4,-2)C(2,2)D(-2,3)。求这个四边形的面积。练习:1、在平面直角坐标系中,四边形ABCD 的四个点A、B、C、D的坐标分别为(0,2)、(1,0)、(6,2)、(2,4),求四边形ABCD的面积。2、在平面直角坐标系中,ABC的顶点坐标分别为A(1,-1),B(-1,4),C(-3,1),(1)求ABC的面积;例3、在平面直角坐标系中,A(-5,0),B(

2、3,0),点C在y轴上,且ABC的面积12,求点C的坐标。 例4、已知,点A(-2,0)B(4,0)C(2,4)(1)求ABC的面积;(2)设P为x轴上一点,若,试求点P的坐标。练习:1、在平面直角坐标系中,P(1,4),点A在坐标轴上,求点P的坐标2、在直角坐标系中,A(-4,0),B(2,0),点C在y轴正半轴上,(1)求点C的坐标;(2)是否存在位于坐标轴上的点P,使得。若存在,请求出P的坐标,若不存在,说明理由。例5、在平面直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(-1,0),(3,0),现同时将点A、B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A、B的对应点C、D,连接AC、BD

3、。(1)求点C、D的坐标及四边形ABDC的面积;(2)在y轴上是否存在一点P,连接PA、PB,使,若存在这样的点,求出点P的坐标,若不存在,试说明理由。例6、如图,已知长方形ABCO中,边AB=8,BC=4。以O为原点,OAOC所在的直线为y轴和x轴建立直角坐标系。(1)点A的坐标为(0,4),写出B、C两点的坐标;(2) 若点P从C点出发,以2单位/秒的速度向CO方向移动(不超过点O),点Q从原点O出发,以1单位/秒的速度向OA方向移动(不超过点A),设P、Q两点同时出发,在他们移动过程中,四边形OPBQ的面积是否发生变化若不变,求其值;若变化,求变化的范围。练习:1、如图在平面直角坐标系中

4、,A(a,0),B(b,0),(1,2)且|2a+b+1|+=0(1)求a、b的值;(2)在y轴的正半轴上存在一点M,使SCOM=SABC,求点M的坐标(标注:三角形ABC的面积表示为SABC)在坐标轴的其他位置是否存在点M,使SCOM=SABC仍成立若存在,请直接写出符合条件的点M的坐标2、3、如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(a,0),B(b,0),且a、b满足a=+1,现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C,D,连接AC,BD,CD(1)求点C,D的坐标及四边形ABDC的面积S四边形ABDC(2)在y轴上是否存在一点P,连接P

5、A,PB,使SPAB=S四边形ABDC若存在这样一点,求出点P的坐标;若不存在,试说明理由(3)点P是线段BD上的一个动点,连接PC,PO,当点P在BD上移动时(不与B,D重合)的值是否发生变化,并说明理由例7、例8、练习:1、如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为A(1,0)、B(3,0)现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A,B的对应点C、D,连接AC,BD(1)直接写出点C、D的坐标,求四边形ABDC的面积S四边形ABDC;(2)在坐标轴上是否存在一点P,使SPAC=S四边形ABDC若存在这样一点,求出点P的坐标;若不存在,试说明理由(3)如图3,

6、在线段CO上取一点G,使OG=3CG,在线段OB上取一点F,使OF=2BF,CF与BG交于点H,求四边形OGHF的面积S四边形OGHF2、已知,在平面直角坐标系中,点A(0,m),点B(n,0),m、n满足(m3)2=;(1)求A、B的坐标;(2)如图1,E为第二象限内直线AB上一点,且满足SAOE=SAOB,求E的坐标(3)如图2,平移线段BA至OC,B与O是对应点,A与C对应,连ACE为BA的延长线上一动点,连EOOF平分COE,AF平分EAC,OF交AF于F点若ABO+OEB=,请在图2中将图形补充完整,并求F(用含的式子表示)3、如图1,在平面直角坐标系中,A(a,0),B(b,3),C(4,0),且满足(a+b)2+|ab+6|=0,线段AB交y轴于F点(1)求点A、B的坐标(2)点D为y轴正半轴上一点,若EDAB,且AM,DM分别平分CAB,ODE,如图2,求AMD的度数(3)如图3,(也可以利用图1)求点F的坐标;点P为坐标轴上一点,若ABP的三角形和ABC的面积相等若存在,求出P点坐标

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