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1、湛江市2013年普通高考测试（二）语文一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A挽回分娩 悭吝歼击 着落着迷 B轶闻卷帙 攻讦劫持 鲜美鲜有 C心扉绯闻 吞噬对峙 慰藉狼藉 D邻居怜悯 戏谑琐屑 靡费奢靡2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 近年来，“亲近大自然”的呼唤使得生态旅游在中国成为一种时尚。人们久居城市的“水泥森林”之中，过着暗无天日的日子，深感压抑；回到乡村，蓝天白云，绿水青山，令人心旷神怡。种种菜，摘个果子，尝尝自己钓的鱼煮的汤，真有点“返璞归真”的感觉。 A时尚 B暗无天日 C心旷神怡 D返璞归真3下列句子中，没有语病的一项
2、是 A食品安全，成为当前老百姓最关心、意见最突出的民生问题之一，主要是因为分散在多个部门的食品安全监管职能互相推诿导致的。 B伊拉克战争教会了英国和美国一个关键的教训，那就是在利比亚、叙利亚，不再轻易采取在伊拉克和阿富汗采取的那种“地面战争”的干预。 C联合国安理会昨日通过了第2094号决议，谴责朝鲜核试，扩大制裁对象，中方对决议投了赞成票并作了有关说明。 D孙影，一个平凡而有着不凡追求的辽源女孩，放弃了深圳的高薪工作，只身前往贵州山区支教，只是为了让更多的孩子可以走出大山，去追寻他们的“梦”。4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 其实一切艺术到精妙处都必有诗的境界 “诗”字在古
3、希腊文中的意义是“制作” 一切艺术都可以叫作诗 我们甚至说一个人，一件事，一种物态或是一片自然风景含有诗意 所以凡是制作或创造出来的东西都可以称为诗，无论是文学，是图画或是其他艺术 我们常说王维“诗中有画，画中有诗” A B C D二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5-9小题。 知节字子元，幼孤。年十八，监彭州兵，以严莅众，众惮之如老将。契丹入边，败我师于君子馆。先是，知节完城缮甲，储积刍粟，既而契丹果至，以有备，引去。 徒知定远军。时议调河南十三州之民输饷，河北转运使樊知古适至军议事，知节曰：“军少粟多，簸英红腐，尚当得十之六七。”知古从之，果获粟五十万料，遂省河南之役。时
4、部民入保避寇，卒有盗妇女首饰者，护军止笞遣之。知节曰：“民避外患而来，反罹内寇，此而可恕，何以肃下？”即命斩之。 李顺之叛，诏与王继恩同讨贼。继恩恃势自任，恶知节不附己，遣守彭州，付以羸兵三百。知节累请益兵，不从，贼众十万攻城，知节力战，自晨抵晡，士多死，迟明，援兵至，复鼓噪入，贼遂溃去。 自乾德后，岁漕蜀物，动逾万计。时籍富民以部舟运，坐沉覆破产者众。知节请代督以省校而程其漕事，自是蜀人赖以免患。 徒知延州兼鄜延驻泊部署，会镇州程德玄政事旷弛，徒知节代之。诏发澶、魏等六州粮输定武，时与边寇兵交境上，知节曰：“粮之来，是资盗也。”止令于舟车所至收之，寇无所得而遁。车驾在澶渊，时王超拥兵数十万屯
5、真定，逗留不进。知节移书诮让之，超始出兵，犹以中渡无桥为辞。知节预命度材，一夕而县。 景德中，契丹已盟，中国无事，大臣方言符瑞，而知节每不然之，尝言“天下虽安，不可忘战去兵”以为戒。时王饮若为枢密使，知节薄其为人，遇事敢言，未尝少屈。每廷议，得其不直，辄面诋之。时钦若宠顾方隆，知节愈不为下。 天禧初，移知天雄军，未几，卒，年六十五。赠侍中，谥正惠。知节将家子，慷慨以武力智谋自许，又能好书，宾友儒者，所与善厚，必一时豪杰，论事謇謇未尝有所顾忌，故闻其风者，亦知其为正直云。 （选自宋史 马知节传，有删节）【注】红腐：指陈米色红腐烂。5对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 （3分） A知节累请益
6、兵 益：增加 B自晨抵晡 晡：天明，天亮 C会镇州程德玄政事旷弛 弛；懈怠，荒废 D得其不直，辄而诋之 诋：责骂，斥骂6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）A败我师于君子馆 止令于舟车所至收之B以有备，引去 知节请代督以省校而程其漕事C寇无所得而遁 而知节每不然之D簸其红腐 真宗闵其癯瘁7下列各句编为四组，都能具体表现马知节“为人正直”的一组是（3分） 知古从之，果获粟五十万斛 复鼓噪入，贼遂溃去 知节移书诮认之，超始出兵 时钦若宠顾方降，知节愈不为下 天禧初，移知天雄军 论事謇謇未尝有所顾忌 A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） A马
7、知节十八岁时住彭州监兵，因为治军从严，得到部下的敬畏。 B知节掌管定远军时，能为百姓着想，设法省却了河南十三州百姓的运粮劳役。 C李顺叛乱，朝廷派马知节守彭州，而只给他三百老弱之兵，他率三百老弱之兵与十多万叛军力战直到援军到来。 D作为将门之后，马知节有勇有谋，喜爱读书，广交豪杰，当时对他有点了解的人都知道他的正直。9将下列句子翻译为现代汉语。（10分）（1）卒有盗妇女首饰者，护军止笞遣之。（3分）（2）民避外患而来，反罹内寇，此而可恕，何以肃下？（4分）（3）知节薄其为人，遇事敢言，未尝少屈。（3分）10阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）谷口书斋寄杨补阙【唐】钱起泉壑带茅茨，云霞生薜帷。
8、竹怜新雨后，山爱夕阳时。闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人期。【注】茅茨：茅屋。薜帷：薜荔墙帷。（1）诗的颈联“闲”“迟”两字历来为人所称道，请简要分析其运用的妙处。（4分）（2）结合诗句内容，说说全诗表达了诗人哪些方面的思想感情。（3分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）（1）子曰：知者不惑， ， 。（论语）（2）廊腰缦回， 。各抱地势， 。（牡牧阿房宫赋）（3） ， 。明月松间照，清泉石上流。（王维山居秋暝）（4）重湖叠巘清嘉， ， 。（柳永望海潮 东南形胜）三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12-15小题。用文学作品激发
9、心灵的正能量高闰青 古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。 阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦
10、与丰硕。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。读者在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时，不但能够实现对优美语言和生动形象的欣赏，更能产生确证自身本质力量的审美愉悦。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。 文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福
11、避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。 文学作品可以提升心理的平衡感。在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最
12、佳平衡点。 文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。 文学作品可以满足自我实现需要的情感。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。情感是文学作品中的重要组成部分，要是作者对自我实现需要的情感性满足。作为文学作品不可或缺的因素，情感表现出极大的感染力。阅读一些文学作品，经常可以直接体验到一种人世的沧桑，体验到人类命运的一种壮阔和艰险，
13、进而产生一种悲怆的情感。另外，文学作品中的“黑色幽默”，让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验，喜和悲的情感也可以在瞬间宣泄得淋漓尽致。这种作品内部各种情感的相互冲突与中和，酿成整体情感强度的低落，却赢得情感的真实程度和深刻程度的加强，让读者从文学作品中满足自我实现情感的高级需要。 一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望当今文学作品能够摸准时代的脉搏，努力挖掘出文字的精致深
14、邃，凸显文学作品的内涵韵味，让文学走进读者的心灵，让读者从包罗万象的文学世界里感受到美，感觉到快乐，汲取到价值：让文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。 （选自光明日报，有删改） 12-13题为选择题，请再答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）12下列说法，符合文意的两项是（5分） A文学能揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来，一直被认为是一种“人学”。 B文学话语具有蕴藉属性，文学作作品的文本或形象都具有多重解读的可能性。 C在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时，才能产生
15、确证自身本质力量的审美愉悦。 D文学作品中的人物形象可以让读者从中找到自己的影子，文学回答了“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题。 E文中用屈原、韩愈、文天祥、林则徐的例子，是为了说明在文学作品中的人物形象，能帮助我们找到心理的最佳平衡点。13根据文意，下列推断中合理的一项是（3分） A文学能陶冶情操、启迪人生，因而我们可以从中发现心灵的正能量。 B文学能让读者感悟人生要义，还能让读者不断激发出对生命的敬意。 C文学作品中的“黑色幽默”，能让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验，以便满足自我实现情感的高级需要。 D如果当今文学作品不能够摸准时代的脉搏，不能努力挖掘出文字的精致深邃，不能凸显
16、文学作品的内涵韵味，就无法给读者带来一股心灵的正能量。14作者提出“让文学作品激发心灵的正能量”，文章认为阅读文学作品能给读者哪些方面巨大的心灵作用，请概括列举。（4分）15唐代诗人杜甫的诗作登高古今传诵。依据文意，用文中的某个观点简要分析这首诗是如何激发读者心灵的正能量的。（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。（一）文学类文本阅读招手 这两年间，心中最舒坦的一件事，是和年连古稀的父母作了邻居。他们就住在同一小区，同一幢楼，相邻的单元里。走过去，走过来，包括上下电梯，也就5分钟。 去年夏初，他们从近30公里外的郊区小镇，迁来我居住的三环边的小区。父母年龄越来越大，能
17、够就近照顾他们，是我们兄妹的共同心愿。 转眼一年有半。我并没有照料他们什么，倒是又一次受到他们的呵护。骤雨来袭，再不用担心出门时窗户大敞，他们会及时过来关上。晚上回家后，餐桌上经常摆放着母亲做好送过来的吃食，包子或炒饼，茄合或馅饼，温乎乎的，像童年记忆中，抚摸脸颊的母亲的一双手。 父母在身边，我内心的幸福滋长得茂盛。虽然不是每天都过去，但每走却能和他们相见，用的是当初谁也没有想到的一种方式：招手。他们和我，父母和儿子，每天清晨，一方在院子里，一方在房间里，隔着几十米的距离，相互招手。这个动作，成了每天的固定的节目。 父母有早起散步的习惯。一年多来，除了冬季，其他三个季节，每天早晨，他们都会定时
18、出门。6点多钟，我从窗边向下面张望，多半就会看到，父母已经在下面的小花园里散步了。花园是被几幢楼围起来的一个椭圆形空间，不大，尽在我的视野中。母亲走在前面，目光平视，走得很慢很慢，父亲紧贴着母亲，佝偻着的腰好像比过去更弯了，几乎是紧贴着地面。但走到迎着我这幢楼的方向时，他们都会用劲抬起头来，不停地向着我这扇窗户张望。 我知道，他们在等待我，伸出手去，朝他们挥动。 我住的是这幢楼房的20层，他们要仰起脸来，才能看到我所在的房间位置。我在下面张望时脖颈都感到别扭，他们抬头的动作，就要显得更吃力，更迟缓。因为角度的关系，我在上面能望得见他们，他们在下面却看不到我。 有一天早晨，我忽然萌生出一个孩童般
19、的类似捉迷藏的念头：在他们半个小时的散步时间里，在他们每次走到面对这边的位置时，在他们一如既往地抬头望着，一共五六次，但我没有像以往那样，伸出手去招呼他们。最后两次，他们还停下脚，望着这儿，议论着什么。我知道他们在说怎么没见到儿子。他们向东边走，要回自己住的单元门里去了，在二三十米长的路上，他们还停下脚步，身体扭转过来，仰头朝这边望。 过不几分钟，电话响了，是母亲的声音，压该是回到房间就直接拔打的。问今天怎么没看见我，没有听说要出差呵，是不是生病了，不舒服？ 我心里掠过了一丝疼痛。我觉察到，我的游戏中有一种孩童般的顽劣。 那以后，每个早晨，进来厨房，第一件事，就是先走到窗边，卷起纱窗，伸出胳膊
20、，向他们招手。然后才是准备早餐。 这样，招手对我便有了一种仪式般的意味。做完了它，我才会感到心中踏实，这一天的开始也就仿佛被祝福过，有了一种明亮和温暖。对父母而言，这个动作的意义当会更大。当脚步日渐迈向生命的边缘时，亲情也越来越成为他们生活的核心。 我把这当作是一种冥冥中的赐予。招手，父母和儿女之间，血脉扣骨肉之间，呼唤和应答，自然而然，但又意味深长。 父亲和母亲，一位78岁，一位75岁。 我只能叨念，在他们体力衰弱的诸多表现中，在那些动作的迟缓、脚步的蹒跚、目光的浑浊之前，不要再加上一个“更”字。那些一点点剥夺他们的尊严的伎俩，那些让我们心里的疼痛一寸寸累积的东西，虽然终归要来临，虽然无法不
21、来临，但来得迟一些吧，再迟一些。 认为一向是毋庸置疑的唯物论者，但到了如今的年龄，有时却希望，真的有一个无所不能的神灵，那样我会向他祈祷 请你，保持这样的一幕，让我和父母，永远能够像今天这样，相互之间，招手。请将这一幕，固定成一幅水远的风景。 这在你算不了什么，却是我无与伦比的幸福。 （原载2010年9月26日光明日报“文荟”副刊，作者彭程；原文有改动。）16请简要阐释“招手”在文中的多重含义。（4分）17简要分析文章第段画线部分人物描写的特点和主要作用。（5分）18结合文章开头和结尾句子，简要分析本文的创作意图。（6分）（二）实用类文本阅读一世之雄达芬奇祝勇 他画一片树叶或一双手，一株羊齿植
22、物或一块石头，都是那么奇妙非凡，令人叹为观止。无论他刻画光线变化的手法，抑或创造神秘景色的技巧，从来都没有人能望其项背。然而，对里奥纳多达芬奇（Leonardo Da Vinci）“蒙娜而莎”和“最后的晚餐”的作者来说，伟大的艺术才能只是他许多令人难以置信的天赋之一。 达 芬奇还是个工程师、音乐家，建筑师和数学家，又是天文学家、植物学家、动物学家、地质学家和生理学家。他是第一个制造人脑内部蜡模，并想到利用玻璃或陶瓷模型以研完心脏和眼睛机能的人。他最先绘出正确的子宫剖面图（里面还有一个胚胎），而且最先研究叶子为什么以一定的形式环绕枝茎排列。 他是第一位近代思想家和近代科学家，因为，他力图通过直接
23、观察和实验来探完事物的原因、而不像15世纪的大多数预言家那样，凡事都引用圣经、亚里士多德或神学家阿奎纳斯（Thomas Aquinas）的话来作证明。他认为科学是“一切可能之事的知识”，因此、他一心一意的追求观察和了解事物的方法， 达芬奇最了不起的一点是他假定自己能够了解任何事物。他才思敏捷，智力无穷，整个宇宙从蜻蜓翘膀以至地球起源，都是他思考研究的对象。 他早在哥白尼之前就已经发现，太阳并非绕地球旋转，地球只是“像月亮一样的一颗星”。他比伽利略还要早就说过，物件下坠随着距离而加速，并建议用“巨型放大镜”来研究月亮表面。他是光学、水力学、声音物理学和光线性质的研究先驱。他发现，声音以波派的形式
24、推进，因此远近不同的两个教堂虽然同时敲钟，但传来的钟声却分先后到达。 达芬奇对水一直有极大的兴趣。他喜爱汹涌的波涛，奔腾的瀑布，冲击岩石的急流以及平静的池塘、小溪和河流。他说明了前人所从未观察到的事物：池塘水面被风吹动时，池底却依然平静不动：河流近河面的流水，比近河底的流水流动的较快。 达芬奇在空气动力学万面的研究最为大胆和最有创见：“鸟类的动作符合数学法则，人类亦照样有能力做得到。”他把雀鸟从笼中放出，观察它们怎样起飞、上升，展翅。他的视力惊人，能看到和画出大多数人根本看不到的动作除非用高速摄影机将这种动作“固定”下来。 达芬奇于1452年在佛罗伦萨附近的芬奇镇出生，由父亲和祖父抚养长大。他
25、小时候就表现出非凡的好奇心、并且对任何事物都会着迷：微笼的婴儿，飞翔的鸟雀，壮观的行星。15岁时，他随名画家堆罗齐奥（Verrocchio）习画。他在绘画上所表现的才能，连老师也感到惊奇。达 芬奇在28岁时已被公认为当代最伟大的画家。那个时代的著名画家还包括米开朗基罗（Michelangelo）、拉斐尔（Raphael）和卜帝且礼（Botticelli）。 不过，达芬奇也有其阴暗和隐蔽的一面。他烦躁不安，情绪易变和害怕人群。他对自己的工作从不满意，水远怪自己承接的画务不多，但又常常中止接来的绘画工作，另外去进行一项冠冕堂皇的新计划结果一样没有完成。“我希望创造奇迹。”他年轻时这样写道。后来他经
26、常悲叹，说一生中不知“浪费”了多少时光。 达芬奇有许多著名的笔记，但都是些杂乱无章和大小不同的散页，既没有装订起来，也没有分别捆成小扎。他的拼字和文法部很随便，而且他学会倒写文字，看来像是一种特别密码。欧洲各地已发现和收藏了他的笔记共约6000页，就记载一个人所创造的事物而言，这肯定是一份最了不起的记录。达 芬奇在法国的安布亚斯附近逝世。当时他正在法兰西斯一世的宫廷中工作。他享年67岁，以那个古远的年代来说，这可谓是高龄了。 谁都无法对这位“奇人”作出适当的解释。单以“天才”一词，并不足以说明他那广大的工作范围和创造能力。历史上自古至今，部找不到一个名字可以和他并列。用最简单的话来说，达芬奇至
27、令仍是历史上最有最才的一个人。 （摘自中国旅游出版社海外文摘人物写真卷，原文有改动。）【注】里奥纳多达芬奇：欧洲文艺复兴时期意大利杰出的画家和雕塑家，在医学、生物学、地理学、数学、建筑工程学等方面也卓有建树，对后世艺术和科学有深远的影响。19作者称达芬奇是“一世之雄”，主要理由是什么，请概括回答。（4分）20文章从哪几方面来写传主“阴暗和隐蔽的一面”？这样写和传主的正面形象有没有冲突请简述你的看法和理由。（5分）21简要分析本文在材料详略安排上的特点以及这样安排的意图。（6分）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22下面语句中存在句式不一致、表达不连贯和不简洁等问题，请作调整、修改和简化。
28、（可以适当增删个别词语，但不能改变原意）（6分） 奶粉加三聚氰胺，用瘦肉精养猪，含有塑化剂的白酒，有毒颜料染色的馒头屡屡发生的食品安全问题，对于中国人早已变得麻木和无奈，食品安全问题戍了国人心中挥之不去的梦魇。23阅读下面的材料，按要求答题。（6分） 张丽，女，西安人，23岁，南方传媒大学传媒学院应届毕业生，校学生会宣传部长，学校田径队员，省大学生运动会1500米第六名，在校读书期间曾获得一等奖学金。曾作为亚运会志愿者为广州亚运会设计广告语“相聚五羊城下，共创亚洲荣光”，入选广州亚运会优秀欢迎广告标语。张丽毕业当年，国内的文化传媒巨头“寰宇传媒”到学校招聘应届毕业生，其中张丽最喜爱的专业方向“
29、广告文案”只招一人，招聘条件主要有文字能力、协调能力、创新能力等；招聘对象还特别标明要求男性，原因是工作强度高，女性难以适应。 张丽因为出色的履历破例获得了面试机会，面试一律首先由求职者做简要自我介绍和求职陈述，面试她的是公司的副总裁，一位40来岁的女性。请写出张丽的自我介绍和求职陈述语，字数100-150，小必写称谓。尊敬的副总： 六、本大题1小题，60分。24阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 毕业于南方某音乐学院的傅敏，本可以留校或读研，但她怀着当一名歌唱家的梦想，和同学李涵一起来到音乐名人聚居的京城，成了“追梦”的“北漂”（从外地来到北京闯荡的人）。她们租住一个20平米的地下室，
30、白天访名师，晚上到酒吧、夜总会演唱嫌取生活费，生活十分艰苦。 是舍弃一切去追求梦想，做自己喜欢做的事，还是面对现实，适应现实，走人生更容易走的路？三年过去了，深感“理想很美，现实很骨感”的李涵放弃了“歌唱家之梦”，回到省城，在家人资助下开办了一所儿童音乐培训学校。六年过去了，被老师认为当年毕业生中最有音乐才华的傅敏，依然住在地下室，每天夜晚依然到酒吧、夜总会，甚至在广场、大街上演唱，还用演唱所得的血汗钱和做普通教师的父母资助的几十万自费出了个专辑，虽然没有什么反响，至今依然是京城上千个北漂的“野歌手”之一，但她不后悔，也不愿放弃“北漂”生活，坚信自己会有梦想成真的一天。 从上面材料中，你想到了
31、什么？你又有怎样的体验和思考？请写篇文章来表达。 注意：（1）立意自定，但不要离开材料的基本意思；所给的材料考生文中可用也可以不用：（2）题目自拟：（3）除诗歌外，文体自选；（4）不少于800字。湛江二模语文答案1、A2、B适用范围不当，“暗无天日”用来形容社会极其黑暗。待添加的隐藏文字内容23、D（A“因为”和“导致的”两个句子结构杂糅；B“教会教训”搭配不当。“采取干预”残缺，后应加上“方式”；C“扩大制裁对象”搭配不当）4、D（基本思路：总起举例分析进一层分析总结）5、B（应为“日暮、黄昏”，解释为“天明”与后句“迟明”相矛盾）6、A【A项两个“于”均是介词，在；B第一个“以”是连词，因
32、为，第二个“以”是连词，表目的；C第一个“而”是连词，表承接，第二个“而”是连词，表转折；D第一个“其”是指示代词，代“其中的”，第二个“其”是人称代词，代“他”（知节）】7、D（1表现马知节遇事有谋略；2表现马知节作战勇敢；3陈述马知节职位的变化）8、C（与原文意思不符，派马知节镇守彭州，只给他三百老弱之兵的不是朝廷，而是王继恩）9、（1）士兵有盗窃妇女首饰的（译为“有一些盗窃妇女首饰的士兵”亦可），护军只是鞭笞遣走他们。（“止”只是，1分；“笞”鞭打，1分；句意1分，共3分）（2）百姓躲避外患而来，反而遭受内寇之祸，如果这样都可以宽恕，那么凭什么（译为“怎么”也可）整肃下属呢？（“罹”,遭
33、受，1分；”肃“，整肃，1分；句意2分，共4分）（3）马知节看不起他的为人，遇事敢于说话，从未曾稍有屈服。（“薄”，鄙视、轻视、看不起，1分；“少”，稍微，1分；句意1分，共3分）译文：马知节字子元，自幼孤苦。十八岁时，任彭州监兵，因严厉监视中众兵，大家像敬畏老将那样敬畏他。契丹入侵边境，在君子馆击败宋朝军队。在此之前知节修治城池修补战具，储积粮草，不久契丹军队果然到来，因为宋朝有准备，避开而去。移知定远军，当时议论调发河南十三州的百姓运输粮饷，河北转运使樊知古刚好到定远军商量事情，知节说：“军少粟多，扬去腐烂的粟米，还可得到十分之六七。”樊知古同意了他的意见，果然获得粟米五十万斛，于是省却了
34、河南的工役。当时所部百姓入保躲避敌人，士兵又盗窃妇女首饰的，护军只是鞭笞遣走他们。知节说：“百姓躲避外患而来，反而遭受内寇之祸，如果这样都可以宽恕，那么何以整肃下属呢？”马上命令处死。李顺叛乱，诏令知节与王继恩共同讨伐。王继恩依仗权势按自己的意图放任行事，厌恶知节不依附自己，派他守彭州，交给他三百名瘦弱之兵。知节屡次请求增加兵员，没有得到同意。李顺以十多万人攻打彭州城，知节力战，从清晨到黄昏。士兵大多死亡，将近天亮，援兵来到，又呐喊入城，贼人于是退去。自从乾德年以后，每年漕运蜀州物资，动辄超过万计。当时征籍富民来负责船运，因漕船沉没而破产的人很多。知节请求代督漕运以便察看实地而考核漕事，从此蜀
35、人赖以免去祸患。移知延州兼鄜延驻泊部署，恰逢镇州程德玄政事弛废，调知节代理他的职务。诏令调发澶、魏六州粮食输往定武，当时军队与边寇交战于边境上，知节说：“现在粮食到来，这是资助盗贼。”只令在船车所到地方收取，敌人无所得而逃走。皇帝在澶渊，当时王超拥有几十万军队屯驻真定，逗留不前进。知节移文书谴责他，王超才出兵，还是以中渡无桥为借口。知节预先准备渡河的资料，一晚而完成。景德年中，契丹已结盟，中国平安无事，大臣言符瑞吉祥之事，但知节每每不以为然，曾经说：“天下虽然安定，但不可以忘战区兵”作为告诫。当时王钦若为枢密使，知节因看不起他的为人，遇事敢于说话，从未曾稍有屈服。每次在朝廷议事，得知王钦若不公
36、正，就当面辱骂他。当时王钦若受皇帝的宠爱正盛，知节更加不肯屈节讨好。天禧初年，移知天雄军，不久，知节去世，终年六十五岁。赠侍中，谥号正惠。知节是将家之子，慷慨以武力智谋自许，又能喜好读书，以儒生为宾客朋友，所有与他交好的，必定是一时豪杰，议论事情正直从不有所顾忌，因此听闻他的气节的人，也知道知节为人正直。10、（1）“闲”和“迟”运用了拟人手法，借白鹭的悠闲和山花的迟落，突出了环境的清幽雅致，衬托出诗人闲适和喜悦的心情。（手法1分，“闲”和“迟”含意理解1分，环境特点1分，诗人心情1分；学生把两个字分开分析也可）（2）前三联写了书斋附近幽静清新的美景（1分），突出了诗人欣喜愉悦的心情（1分），
37、尾联写家僮打扫着满是松萝的小径，突出表现诗人对友人来访的期待（或“邀约的诚意盛情“）（1分）。11、（1）仁者不忧 勇者不惧 （2）檐牙高啄 钩心斗角（3）空山新雨后 天气晚来秋（4）又三秋桂子 十里荷花12、A、B（C原文是“更能产生确证自身本质力量的审美愉悦“；D从原文中看，是读者在深思熟虑后可以回答”我是谁“这个最简单而又最复杂的问题；E文中用屈原、韩愈、文天祥、林则徐的例子，是为了说明”文学作品能够更加坚定意志“）13、D（原文是“从阅读中可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生，发挥出自己心灵的正能量”，不存在因果关系，“发现”偷换概念；B原文是“让读者从或悲或喜、或成或败的命运中感悟人生要
38、义，进而激发出对生命的敬意；C原文是”文学作品中的“黑色幽默”，让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验，让读者从文学作品中满足自我实现情感的高级需要，不存在目的关系）14（4分）考点：本题考查考生对文中重要内容的理解和概括能力。（1）阅读文学作品能让读者获得精神上的愉悦与丰硕；（2）阅读文学作品能够使读者更加坚定意志；（3）阅读文学作品可以使读者提升心理的平衡感；（4）阅读文学作品可以使读者塑造对生命的崇尚与热爱；（5）阅读文学作品使读者可以满足自我实现需要的情感。（1点1分，答对任意4点可给4分。如没有扣住对读者的作用来谈，照抄原文，扣1分）15考点：考查考生对全文内容及作者观点的理解分
39、析与运用能力。（1）阅读文学作品可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。杜甫登高中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联，描绘了秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，让人想到宇宙的无穷与永恒，生命的消逝与有限，沉郁悲凉的精工对句，让读者置身其中，流连忘返。（2）阅读文学作品可以提升读者心理的平衡感，塑造对生命的崇尚与热爱。杜甫登高中“万里悲秋常作客、百年多病独登台”，是诗人一生颠沛流离生活的高度概括，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人对国难家愁的感慨，引起读者的共鸣，感悟“人”的生命的可贵，进而激发对生命的敬意。（3）阅读文学作品使读者可以满足自我实现需要的情感。嘟嘟杜甫一生经历的动荡乱离之苦和忧国忧
40、民之志引发诗人的无限感慨。登高中“万里悲秋常作客”，“艰难苦恨繁霜鬓”，记录了诗人辗转流离的生活经历和坎坷辛酸的心路历程。包蕴其高尚气节和理想人格，具有极大的感染力。从中可以直接体验到一种人世的沧桑，人类命运的壮阔和 ，进而产生一种悲怆和奋进的情感。（以上三方面从任何一方面答均可，列出观点1分，结合诗句1分，说明激发读者怎样的内心正能量2分，共4分）16考点：本题考查考生理解文中重要语句的能力。【参考答案】（1）是作者每天和父母联系的一种方式；（2）父母和儿女之间，血脉和骨肉之间的呼唤和应答；（3）是父母和儿女之间彼此关爱惦念的情感沟通方式。（一点2分，任意两点4分）17考点：本题考查考生鉴赏
41、文章主要表现手法的能力。【参考答案】运用了肖像描写（“神态”也可）、动作描写的手法（1分），写出了父母年迈体衰的特点（1分）；突出了父母对孩子的惦念和关切，为下文写“我”对父母身体的担忧作了铺垫。（一点2分，两点3分）18考点：本题考查考生探究作品创作意图并对其有创意解读的能力。【参考答案】（1）作者说和父母做邻居是一件最舒坦的事，表达了儿女能够和父母生活在一起（或“能够经常见面”）是人生的乐事的认识；（2）作者说父母的健在是儿女的幸福，揭示了儿女应该珍惜父母，能够为父母尽孝是人生的幸福的道理；（3）通过“招手”这样一种特殊的联系方式，突出了父母与儿女之间密不可分的血肉关系，启迪我们要理解父母
42、的爱，要珍惜和关爱父母、感恩父母。（答出一点得3分，两点即可得6分。）19、考点：本题考查考生理解文中重要语句和概括文章要点的能力。【参考答案】（1）达芬奇在28岁时已被公认为当代最伟大的画家；（2）除艺术外，他还有许多令人难以置信的天赋；（3）自古至今，都找不到一个名字可以和他并列。（或：他是历史上最有天才的一个人）（答出一点得2分，答出亮点即可得4分）20、考点：本题考查考生对文章内容的理解、分析和概括能力。【参考答案】文章是从如下两方面写传主特点的：情绪不稳定；工作不能持之以恒。（2分，每点1分）这和传主的正面形象没有冲突。（1分）因为：文章如实交代传主的缺点，体现了人物传记真实性的特点
43、，增加了文章本身的可信度；体现了人物丰富的个性，使传主的形象更加鲜明，让读者更全面了解传主；丰富了文章内容。（2分，答出任意两点即可）21、考点：本题考查考生鉴赏文章技法和探讨作者创作意图的能力。【参考答案】（1）传主的最杰出成就本是艺术，但本文略写这一方面，着重写传主数学、科学等其他方面的天赋和成绩；（详略安排上特点分析3分）（2）目的既为突出传主是一个“奇人”，与众不同，有许多令人难以置信的天赋，又是为了赞美传主是历史上最有天才的一个人（或：在历史上有着任何人无法代替的地位），表达对传主的敬意。（意图揭示3分，写出一点2分，两点可得3分）22、本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。【
44、参考答案】奶粉加三聚氰胺，养猪用瘦肉精，白酒含塑化剂，馒头有毒颜料染色屡屡发生的食品安全问题，早已使中国人变得麻木和无奈，成了国人心中会直不起的梦魇。（“养猪用瘦肉精”，“白酒含塑化剂”，“馒头有毒颜料染色”每个短语1分；“食品安全问题，对于中国人”的合理修改1分；简化得当（删去后一个“食品安全问题”）1分；修改后全句达到简明连贯畅达1分）23、本题考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力。【参考答案】我叫张丽，今年23岁，传媒专业本科生。我十分喜爱做“广告文案”这类创造性工作，设计的广告语曾入选广州亚运优秀广告语；做学生会宣传部长，锻炼出我的文字能力和团队精神；虽然是女性，但作为校田径队员，我
45、身体素质好，可以适应高强度的工作。我非常希望能成为贵公司的一员，未来像您那样出色！谢谢！（自我介绍1分；表达回应“文字能力、协调能力、创新能力和工作强度高”4个条件，每个各1分；表达愿望1分。每超5个字扣1分，不连贯得体的酌情扣12分）24、本题考查考生的能力主要有：对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；调动语言和文化积累的能力。立意角度提示：（1）坚持理想追求难能可贵。执着追梦，未必梦成，但可无悔；没有执着追求，难以梦成。（2）人应面对现实，适应社会。人不能在一棵树上吊死，应根据实际调整自己的生活目标。（3）正视现实的人更容易找到自己的位置，更容易找到快乐。（4）理想很美，现实往往很冷酷。除以上之例外，其他方面的立意只要紧扣材料即可。
