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1、高考语文专题复习：羁旅愁怀诗复习专题 一、典型例题 1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分）葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。（1） 本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）参考：驿站秋夜难眠图（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）参考：本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，
2、借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。2 、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8 分) 鹧鸪天送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? （2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 参考答案：（）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景（）不应把离别（相聚）视为人世间唯一悲痛（欢乐）的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。解说：这首词见于四卷
3、本稼轩词的甲集，是作者中年时的作品。那时候，作者在仕途上已经历了不少挫折，因此词虽为送人而作，但是所表达的多是世路艰难之感。上阕之“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”两句写送别时翘首遥望之景，景显得生动，用笔也很浑厚，而且天边的流水远送无穷的树色，和设想行人别后的行程有关；雨中阴云埋掉一半青山，和联想正人君子被奸邪小人遮蔽、压制有关。景句关联词中的两种不同的思想感情，不但联系紧密，而且含蓄不露，富有余韵。上阕写送别，下阕抒情本应该是以“别恨”为主调的，但是作者笔锋拗转，说今古恨事有几千般，岂只离别一事才是堪悲的？用反问语气，比正面的判断语气更含激情。作词送人而居然说离别并不是唯一可悲可恨的事，显
4、示出词的思想感情将有进一步的开拓。作者写出词的最后两句，包含了更多的伤心经历，展示了更广阔、更令人惊心动魄的艺术境界，情已淋漓，语仍含蓄。 3、请阅读下面一首词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天室人降日1，以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注：1室人降日：妻子生日词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ “满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。（1）表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之
5、情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。（2）这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。（3）作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。【解析】太太生日，相望天涯的先生送上的是什么礼物？一首词，一首情真意切的家常小词。“何时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶？”在这明白如话的笔墨中，洋溢着家的温暖，爱的馨逸。这是一首情真意切、明白晓畅的小令。总体而言，命题点角度不大，具体实在。【备考指导】该题可先读题干，带着问题读材料，一时不能完全理解，可以考虑这首诗的类型，借助同类型作品尤其是教材中出现的作品加以分析。特别注意：认真研究古诗的题目，有的
6、题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。4、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）夜 归 周密夜深归客依筇行，冷燐依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。 （2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏
7、析。 【答案】（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。【解析】本诗用“夜
8、归”统摄全篇，应把握时令是“夜”和事件是“归”，因此要找出“夜”中的意象，和“归”中意境。既然已“夜深”了，还要归家，那么思家怀乡之切自不必说；“竹窗斜漏补衣灯”，这是游子（夜行人）快至家门时所见，夜已深了，家里还亮着“补衣灯”，家中亲人对游子的关切和思念之情，扑面而来。 5 、阅读下面的诗，回答间题。(6分)凉州词（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（q）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？答： （2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。答： （1）长长的驼队行进在广袤的沙漠上。（2）远与近
9、、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。 二 知识储备 1.羁旅愁怀诗常用意象水晶帘：闺中的一种帘子，借以表现思妇的寂寞之情。李白玉阶怨：玉阶生白露，夜久湿罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。 辽西：边关地名，借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。金昌绪春怨：打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不能到辽西。 玉阶：台阶，借以表现思妇远眺而思念丈夫。李白菩萨蛮：玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。 屏风：古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人的思念亲人。李商隐嫦娥：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 娥眉：女子的眉毛，多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。温
10、庭筠菩萨蛮：赖起画娥眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花月相辉映。 罗幕：精美的帘子，多表现思妇对远人的思念。晏殊蝶恋花：槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 乱红：指落花，借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。欧阳修蝶恋花：门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 危楼：高楼，多指女主人公眺望远处，思念心上人。柳永蝶恋花：伫倚危楼风细细，望极离愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 落花：“落花”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。诗人由花落而感叹人生的无常，这是中国古代诗歌的一个典型主题。如李煜浪淘沙“流水落
11、花春去也，天上人间” 冰雪：以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞和品格的高尚。王昌龄芙蓉楼送辛渐：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 南浦：南浦是水边的送边之所，表达送别之意。范成大横塘：南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 长亭：长亭是陆上的送别之所。柳永雨霖铃：寒蝉凄切，对长亭晚。 芳草：在中国古代诗歌中，常用来比喻离恨。乐府相和歌辞饮马长城窟行：青青河边草，绵绵思远道。 班马：班马意为离群之马，后送别诗多用以抒发惜别之情。李白送友人：挥手自兹去，萧萧班马鸣。月亮：对月思亲，常引发离愁别绪、思乡之愁。李白静夜思：举头望明月，低头思故乡。柳树：以折柳表惜别。李白春夜洛城闻笛：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
12、丁香：常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。李煜浣溪沙：青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 芭蕉：常表达孤独忧愁的离情别绪。李商隐代赠：芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。 梧桐：在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。白居易长恨歌：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 杜鹃：古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。秦观踏莎行：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 鹧鸪：鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。一般而言，古代诗歌中的鹧鸪已不是纯粹客观意义上的一种鸟了。辛弃
13、疾菩萨蛮书江西造口壁：江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 乌鸦：常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观满庭芳：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。 猿啼：在诗歌中常象征一种悲伤的感情。杜甫登高：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 水：在中国古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修踏莎行：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。赵嘏长安秋望：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也用来指代书信、音讯。晏殊清平乐：“生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。 红豆：又名相思豆，借指男女爱情的信物。王维相思：红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相
14、思。 日暮：常用来表现游子思乡。孟浩然宿建德江：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 落日：表现迟暮的老年。杜甫江汉：片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。 高楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。范仲淹苏幕遮：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 茅店：指荒郊野外，多表达漂泊之意与思乡之情。温庭筠商山早行：晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。青鸟 青鸟：青鸟是传书的信使。李商隐无题：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。莼羹鲈脍 指家乡风味，借指思乡之情。辛弃疾泌园春带湖新居将成：意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉? 沙鸥：沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无
15、依而伤感的意象。杜甫旅夜书怀：名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 白云：见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。 杜甫恨别：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。白云也往往同隐者联系在一起，白云自由不羁，洁白无瑕，是隐者品格的最好象征。李白白云歌送刘十六归山：楚山秦山皆白云，白云处处长随君。2.重点背诵名诗名词和晋陵陆丞相早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。次北固山下 王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。杂诗 王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮
16、窗前，寒梅著花未。枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。旅夜书怀 杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。宿府 杜甫 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中庭月色好谁看。风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。三、 规律特点一羁旅行役类诗歌，所写内容无非是抒情主人公旅途中的所见所闻/ 所
17、思所想/ 所感所叹。指滞留他乡很久而不能回家所产生的思乡及思亲之情。游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬。在古代，有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。阅读这类诗，要大抵了解诗人的历史和遭遇，弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。如温庭筠高山早行中的名句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，历来被人传诵，它塑造了旅客闻鸡而起赶路的特有情景和特定气氛，从而进一步勾起诗人思乡之情。它
18、往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。人们思乡缘由是由于。 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外；贬官异地；雁归故乡；逢年过节 。二、送别诗、羁旅诗的特点 1. 字词方面 羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。2004年丙卷阅读晏几道的鹧鸪天，词中的“不如归”就是理解“作者思想感情”（试题第2问）的关键；2005年广东卷阅读寇准的春日登楼怀归标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。 有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。如白居易的邯郸冬至夜思家、高适的除夜作等写于唐朝两个重要的
19、节日，2006年江苏卷元代词人魏初的鹧鸪天室人降日，以此奉寄写于妻子的日子，正所谓“每逢佳节倍思亲”哪！ 2情感方面 羁旅诗抒发的情感大致有四类： 叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的枫桥夜泊、马致远的秋思等。 感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的游子吟、温庭筠的商山早行等。 抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的登高、范仲淹的渔家傲塞下秋来风景异等。 抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸征人怨。 人们在诗中如何表达思乡之情？ 触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情；中秋望月；重阳登高；除夕； 伤
20、春悲秋；日暮思归托物传情。月、雁、笛、柳。因梦寄情；1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。 妙喻传情：乡愁。闺中怀人：王昌龄闺怨。 3手法方面 常用手法：借景抒情、寓情于事、渲染烘托；抒情角度从已入笔、从对方入笔。 羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”“虚实结合”“渲染”等表达技巧外，有两种特殊的表现手法： 乐景衬哀情。如杜甫的绝句，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年？”的叹息。但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对
21、照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。 侧面落笔。不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。如杜甫的月夜：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将老妻写得娇美动人，也衬出诗人的思之切，爱之深，读来格外凄恻动人。另外如白居易的邯郸冬至夜思家、王维的九月九日忆山东兄弟等，都是想象家中的亲人在思念谈论自己，而表达自己的思乡之情的。 四、强化训练1.中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时
22、。西园位于作者永州愚溪住宅以西。1. 请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。 作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？ 诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。 2、绝句两首（二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（1）、这首诗第一二句写景，写了, 色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。 （2）、这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？ 3、燕子来舟中作 （唐）杜甫湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园偿识主，如今社日远看人。可怜处
23、处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。注；本诗是诗人晚年客居湖南时的作品。前人在评论这首诗时曾说“燕子”二字是全诗的关键，你是否同意“关键”之说，为什么？ 4. 阅读下面这首诗，然后回答问题。闺情（李端）月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声！ 注不忿：怨恨。 （1）诗中前半部分描绘了一幅怎样的画面？待添加的隐藏文字内容3 （2）台湾诗人郑愁予在错误一诗中有句名言“我达达的马蹄是美丽的错误”。你认为这首诗中是否也存在“美丽的错误”?为什么?请说明理由。 5、 阅读下面这首诗，然后回答问题。孤雁（杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望
24、尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）诗题为“孤雁”，结合首联和尾联分析，作者运用了什么艺术手法来刻画孤雁？ （2）清人朱鹤龄注此诗说：“此托孤雁以念兄弟也。”分析作者在诗中如何表达这种思想感情。 6. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。留春令 咏梅花（史达祖）故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。一涓春月点黄昏，便没顾、相思处。曾把芳心深相许。故梦劳诗苦。闻说东风亦多情，被竹外、香留住。（1）“一涓春月点黄昏”句中妙用了“点”字，请你赏析这个词的妙用。 （2）请结合全词，简要分析“闻说东风亦多情，被竹外、香留住”所蕴含的思想感情，并简析“闻说”在表情达意上的作用。 7. 阅读下面这首词
25、，然后回答问题。清平乐（李煜） 别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。（1）这首词写景，虚实结合，试从这一角度分析“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”一句的艺术表现力。 （2）“雁来音信无凭”一句，表现了作者当时什么样的心情？ 8. 阅读下面两首诗歌，然后回答问题。送杜十四之江南（孟浩然）荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。送柴侍御（王昌龄）流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 （1）这是两首送别诗，两诗诗眼分别是什么？它们表达的感情有什么不同？ （2）两诗首句都写得别致
26、，有什么相通之处？ 行旅诗复习专题参考答案1.中夜起望西园值月上答：营造凄清寂寞的意境 答：以动写静，反衬答：谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解2绝句两首（二）杜甫答：这首诗运用了乐景写哀的手法，作者面对如画的之景，勾起了漂泊伤感，最后一句流露出归心殷切的思乡之情。3、燕子来舟中作 （唐）杜甫答：同意。本诗以燕子为歌咏对象，实际上句句关着自己的茫茫身世，这样借燕言情，借燕抒怀，表达了凄楚悲怆之感。 4. （1）描绘了一位思妇彻夜不眠，孤独难耐的画面。（2）早晨的喜鹊声油然引起了深闺女子的惊喜和期望，但是喜鹊声并未给她带来喜讯，却又使思妇的内心限入极度的失望和怨恨；从而使诗韵不尽，耐人寻味。
27、5. （1）正面描写与侧面描写相结合的手法。开篇即唤出“孤雁”，对孤雁进行正面描写；结尾用了衬托的笔法，孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不懂的，它们纷纷然鸣噪不停，自得其乐。（2）作者借刻画一只情感热烈而执着的“孤雁”，抒发其渴望骨肉团聚，梦想朋友重逢的真挚情感。6 （1）“点”字形象地写出月光映澈溪水，点破黄昏，消去暮色的明秀清幽景象；而且春月点破黄昏又富有一种动态感，化静为动，饶有情趣。（2）曾几何时，梅花以芳心相许，“苦”字表达了相爱之深、相思之切的感情；当他无计诉相思时，蓦然想借多情的使者“东风”把刻骨的相思带给梅花，可听说“东风”早被竹外幽香沁人的梅花迷恋住，因
28、此，词人怨恨、痛苦、失望、悲伤的复杂感情一齐涌了出来。“闻说”，听说之意，未必是真，但在词人想来疑虑难释，强烈表露出他对梅花的爱之深、思之切。7. （1）作者写“砌下落梅”是眼前所见之景，“拂了一身还满”是自己所做之事，但全句着一“乱”字，表面写“落梅”，实际写心情，表明了自己心情的烦乱。（2）作者用古代鸿雁传书的故事，来说家人也想念自己，会给自己来信，只不过是大雁没有把书信带给自己罢了，所以作者认为鸿雁传书的说法是“无凭”的。表现自己对家人的极度思念的感情。 8. （1）孟诗诗眼是“断人肠”，表达了送别友人的依依不舍和伤感；王诗诗眼是“不觉有离伤”，用以抚慰友人，一扫送别之悲，而见其乐观开朗。（2）首句都不言别情，却说两地相连，有“天涯若比邻”之意，以此来宽解抚慰友人。
