二年级数学下读写1000以内的数练习题.docx

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1、二年级数学下读写1000以内的数练习题校区 年级学科 姓名 教师 候课要求 1、保持安静.坐姿端正.调整好状态;2、准备好双色笔、课本、学案.概念本.精题本.国学课题短片:上课时间20年4月3日2:003:30国学意义本节课题读写1000以内的数教学目标1、 能熟练的数1000以内的数.2、 认识个、十、百、千计数单位.理解各数位上的数字所表示的意义.知道1000以内的数是由几个百、几个十、几个一组成的.3、 能够正确读写1000以内的数.能够用图形表示1000以内的数.教学重难点重点:认识个、十、百、千等计数单位.能够正确读写1000以内的数.难点:用图形表示数.理解各数位上的数字所表示的意

2、义.教 学 流 程查漏检测卷1、 一个一个地数.从二百三十二数到二百五十.并写出来.2、 十个十个地数.从五百七十数到六百八十.并写出来.3、 写出5个比100大的整百数.4、 (1)100,150,200.( ).( ).( ).( ). (2)900,800,700.( ).( ).( ).( ).(3)220,330,440.( ).( ).( ).( ).5、 十个十个地数.写出225后面的5个数:( ).( ).( ).( ).( ).6、 写出5个比300大.十位上是5的三位数. 读写一千以内的数知识点一:认识1000个.十.百.千都是计数单位.每相邻的计数单位之间的进率都是10.

3、即10个一是10.10个十是100, 10个一百是1000.也可以说一个千里面有10个百.1个百里面有10个十.1个十里面有10个一.练习:10个十是( ).10个百是( ).知识点二:读、写数.写数时.从高位写起.哪一位上是几.就在那一位上写几.中间或末尾一个也没有.就在那一位上写0.读数时.从高位读起.百位上是几就读几百.十位上是几就读几十.个位上是几就读几.十位上是0时.读作零.个位上是0时不读.例如:503读作五百零三.460读作四百六十.例1:看图写数.并读出来. 例2:读出下面各数.365读作:( )708读作:( )520读作:( )800读作:( )例3写出下列各数:四百五十(

4、 ) 一百零五( )九百三十( ) 一千( )知识点三:认识数位.个、十、百、千都是计数单位.不同计数单位.按照一定顺序排列.它们所占位置叫做数位.在数位表中.从右边起.第一位是个位.第二位是十位.第三位是百位.第四位是千位.百位上是几就表示几个百.十位上是几就表示几个十.个位上是几就表示几个一. 数位表:千位百位十位个位练习:1、在数位顺序表中.从右往左数.第一位是( )位.第三位是( )位.第四位是( )位.2、777中.第一个“7”在( )位.表示( ).第二个“7”在( )位上.表示( ).第三个“7”在( )位.表示( ).3、738里面有( )个百.( )个十和( )个一.4、4个

5、百和7个十组成的数是( ).5、 一个数的最高位是千位.它是( )位数.6、 673=600+70+3 703=( )+( ) 568=( )+( )+( ) 830=( )+( )7、 写出下面各数相邻的两个数.( )600 ( )( )560( )知识点四:用图形表示数.在图形表示数时.不同图形放在不同数位上表示的意义不一样.例1、任选三种图形分别表示1个百.1个十和1个一.在数位表中画图形表示325.千位百位十位个位巩固拓展卷满分:24 分 时间: 10分钟 姓名: 得分一、填空.(15分)1、按规律填数.(1) 325、( )、335、( )、345、( )(2)102、104、( )、108、110、( ).2、写出下面各数相邻数.( ) 200( ) ( )399( )3、根据数的组成.照样子写一写.156=100+50+6898=( )+( )+( )702=( )+( )4、 百位上的数字和十位上的数字都是最大的一位数.个位上的数字是最小的一位数.这个三位数是( ).二、(6分)(1)用4、7、9三张数字卡片.可以组成几个没有重复数字的三位数?(2) 用0、2、9三张数字卡片.可以组成几个没有重复数字的三位数?三、(3分)

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