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1、盐城市学校发展性教育督导工作平台用户操作手册足下教育信息产业机构上海同因信息科技有限公司 2009年11月目录目录2一、前言51.2企业简介71.3律师声明71.4许可协议9二、角色与工作112.1教育局数据管理员工作112.2学校数据管理员工作112.3督学工作112.4校领导工作113.1一校一标督学操作说明133.1.1、一校一标督学登录133.1.2、指导方案133.1.3、学校方案173.1.4、评价结果183.2一校一标校领导操作说明203.2.1、一校一标校领导登录203.2.2、学校方案203.2.3、校本评价233.2.4、评价结果253.3一校一标科室操作说明263.3.1
2、、一校一标科室登录263.3.2、校本评价26四、一师一标系统操作说明304.1一师一标督学操作说明304.1.1、一师一标督学登录304.1.2、指导方案304.1.3、学校方案334.2一师一标校领导操作说明364.2.1、一师一标校领导登录364.2.2、学校方案364.2.3、评价成员384.2.4、专家评小组394.2.5、校评小组404.2.6、学生评账号生成414.2.7、评价结果424.3一师一标教师操作说明434.3.1、教师登录434.3.2、个人方案434.3.3、教师评价454.4一师一标校评小组组长操作说明474.4.1、一师一标校评小组组长登录474.4.2、教师评
3、价474.5一师一标校评小组成员操作说明494.5.1、一师一标校评小组成员登录494.5.2、教师评价504.6一师一标专家评小组组长操作说明514.6.1、一师一标专家评小组组长登录514.6.2、一师一标评价524.7一师一标专家评小组成员操作说明534.7.1、一师一标专家评小组成员登录534.7.2、一师一标评价544.8一师一标审核小组组长操作说明554.8.1、一师一标审核小组组长登录554.8.2、学校方案564.9一师一标审核小组组员操作说明594.9.1、一师一标审核小组组员登录594.9.2、学校方案604.10一师一标学生操作说明624.10.1、一师一标学生登录624
4、.10.2、一师一标学生评价62五、督导系统操作说明645.1督导系统督学操作说明645.1.1、督导系统督学登录645.1.2、督前准备645.2督导系统督导小组组长操作说明685.2.1、督导系统督导小组组长登录685.2.2、督前准备685.2.4、进校督导735.2.5、督导报告775.3督导系统副组长操作说明795.3.1、督导系统副组长登录795.3.2、进校督导795.4督导小组组员操作说明835.4.1、督导小组组员登录835.4.2、进校督导835.5督导系统校领导操作说明875.5.1、督导系统校领导登录875.5.2、通知查看功能875.5.3、申报材料功能885.5.4
5、、督导整改895.5.5、督导报告91六、调查问卷系统操作说明926.1问卷督学管理员操作说明926.1.1、问卷督学管理员登录。如图6-1-1-1926.1.2、学生问卷936.1.3、问卷调查95七、系统设置操作说明967.1教育局端系统设置管理员操作说明967.1.1、系统设置管理员登录967.1.2、权限管理977.1.3、用户管理987.1.4、学校信息1007.1.5、职工信息1017.1.6、科室管理1047.2学校端系统设置管理员操作说明1067.2.1、系统设置管理员登录1067.2.2、权限管理1067.2.3、机构设置1097.2.4、教研组1117.2.5、年级组115
6、7.2.6、教职工1187.2.7、班级120八、个人设置操作说明1238.1用户操作说明1238.1.1、用户登录1238.1.2、账号密码维护124 一、前言盐城市学校发展性教育督导工作平台是上海足下教育信息产业机构会同盐城市人民政府督导室、盐城市教育信息技术中心等部门在充分对本地学校发展型督导工作的实际需要基础上，定制开发的一套具有盐城特色的，先进的信息化平台。 盐城市学校发展性教育督导工作平台主要实现盐城市教育行政、督导部门对学校的“一校一标”、“一师一标”、“校本评价”等发展性教育督导评估工作的数字化管理，采用三级平台两层物理架构的形式实施。即由学校端，县（市、区）教育局、督导室端，
7、市教育局、督导室端三级数字平台组成，系统安装在市教育局和县（市、区）教育局网络中心，达到统一管理，整体规划的两层物理架构。系统采用 B/S 架构和 .NET 的开发平台，采用 MS SQL Server 数据库，安 装简单，提供人性化界面，评价操作便捷，具有强大的扩展性，其功能达到同领域先进水平。 盐城市学校发展性教育督导工作平台感谢您的使用！ * 如说明书与产品有出入，请以实际安装产品为准。* 足下教育信息产业机构包含下列成员企业： 上海同因信息科技有限公司 上海足下网络科技有限公司 上海足下教育信息咨询有限公司1.2企业简介1.3律师声明足下教育信息产业机构是一家集软件产品研发、销售、信息
8、咨询、教育培训和网络运营为一体的综合性企业集团，由上海同因信息科技有限公司、上海足下网络科技有限公司和上海足下教育信息咨询有限公司等三家公司组成。足下教育信息产业机构对内崇尚卓越创新，对外追求精致服务，秉承“创新、先进、领先”的理念，依靠精湛的软件开发技术、优秀的研发人才、一流的专家队伍、先进的管理方式，创建以“足下软件”为品牌的专业教育评价软件产品。目前，公司针对基础教育领域的教育评价，通过大量的专家理论研究、充分的用户调研和我国教育发展的了解和分析，开发了专业的足下教育评测系统（基教版）系列产品，同时也奠定了足下教育信息产业机构在中国这一行业领域中的领头羊地位。足下教育评测系统（基教版）系
9、列产品的推出，将帮助全国各地区教育主管部门实施教育评价，并对各类评价数据进行统一管理与汇总分析，促进教育主管部门管理水平，学校的办学水平、教师的教学水平、学生综合素质的提高。足下教育评测系统（基教版）中有关产品已经通过了中国教育技术协会的认证和其他权威机构的认证。上海同因信息科技有限公司、上海足下网络科技有限公司和上海足下教育信息咨询有限公司均已经通过ISO9001:2000认证，以ISO9001：2000质量体系为基础，建立符合本企业实际情况的标准化管理流程，在工作中不断完善、提高质量目标和管理水平，为用户提供优质的产品和服务。“千里之行始于足下”是足下人的信条，先进的管理理念，优秀的研发团
10、队造就了优质的足下产品，足下人会一如既往的努力，为中国的基础教育奉献更加成熟，更加专业的产品，提供更优质的服务。地 址：上海市浦东大道 1093 弄 8 号 邮 编：200135 热 线：+86 21 5028 0898传 真：+86 21 5028 2833 市场营销：sales技术支持：service 网 址：中茂律师事务所接受上海同因信息科技有限公司（下称同因公司）和上海足下教育信息咨询有限公司（下称足下公司）的委托，指派盛雷鸣律师和姚文红律师就其开发销售的盐城市学校发展性教育督导工作平台（下称督导工作平台）的知识产权保护发表如下声明，您在使用督导工作平台之前，应仔细阅读本声明。您对督导
11、工作平台的使用就表明您完全知晓本声明的全部内容及法律意义，并接受本声明中对于使用人之约束。1. 本声明提到的督导工作平台的著作权与之相关的一切知识产权属于上海同因信息科技有限公司和盐城市人民政府督导室、盐城市现代教育技术信息中心共同所有，并接受中华人民共和国著作权法、计算机软件保护条例和相关国际版权公约以及其他知识产权之法律及条约之保护。知识产权所有方有权向任何单位及个人许可、租赁或以其他方式在上述权利范围内处分督导工作平台。但除了本声明明确规定的内容外，任何单位或个人并没有获得督导工作平台的任何授权。 知识产权所有方保留在不通知任何人的情况下对督导工作平台进行修改、升级的权利，并保留依据升级
12、版本修改本版权声明的权利。任何单位和个人未经知识产权所有方的授权不得使用、修改、复制、发布、翻译、出租督导工作平台及其任何部分。否则将视为非法侵害，知识产权所有方保留依法追究其责任的权利。2 知识产权所有方对督导工作平台不提供任何保证或条件，无论是明示、默示或是法定的。知识产权所有方不对任何用户保证本软件产品的适用性或保证无故障产生。因使用督导工作平台所造成之任何损失和风险将由用户独自承担。 3 知识产权所有方在任何情况下均不就因督导工作平台而产生或与之有关的直接及 / 或间接损失、人身及 / 或财产的损害（无论以何种方式产生，包括疏忽）承担任何责任。督导工作平台用户对其行为之合法性单独承担责
13、任，知识产权所有方不承担任何责任。 4 本声明根据中国法律作出。就本声明而可能涉及的一切诉讼，您同意以上海同因信息科技有限公司所在地的法院为第一审管辖法院。本声明中未予明示的其他一切权利，上海同因信息科技有限公司均予保留。 中茂律师事务所盛雷鸣 律师姚文红 律师二 OO 六年一月一日1.4许可协议感谢您使用上海同因信息科技有限公司的盐城市学校发展性教育督导工作平台（以下简称督导工作平台）。在使用本产品前，请仔细阅读下面的许可协议。 1.5许可协议 同意本许可协议的所有条款及此处包含的任何补充或特殊的许可条款是获得本产品许可的必要条件。如果您不同意此协议的所有条款，请在三天内将产品退还上海同因信
14、息科技有限公司或其代理商。您对本软件的使用将表明您同意接受本协议中条款的约束。 1.6所有权 督导工作平台版权为上海同因信息科技有限公司和盐城市人民政府督导室、盐城市现代教育技术信息中心共同所有，并受中华人民共和国法律保护。 1.7禁止 您不得对督导工作平台的任何部分进行反汇编和反编译等工作。 您可以出于备份目的而复制一份本软件，但这份副本只能同该软件包一起由您保管。如果需要将该软件包提供给其它使用者，那么您本人不得拥有本软件包及其副本。 您不得对督导工作平台的使用手册及其它文档资料进行复制。 不得出租本软件，但可以长期转送本合约所授予的权力，条件是您必须于转送时一并将本公司的授权合约书、本软
15、件、本软件的所有复制版本和文档资料交于转送对象，且转送对象同意本合约的条款。 1.8有限担保责任 质量保证 同因公司和足下公司保证本软件自交货后九十日内基本符合使用手册上所述的功能。 自交货日起一年内，在正常使用情况下，同因公司和足下公司对本软件所附的硬件有故障担保责任。 1.9本协议的解释权 本协议的解释权属于上海同因信息科技有限公司和上海足下教育信息咨询有限公司。二、角色与工作2.1教育局数据管理员工作 学校信息 权限管理 职工信息 科室管理 学校性质设置 2.2学校数据管理员工作工作内容： 机构设置 权限管理 教研组 年级组 教职工 班级2.3督学工作工作内容： 指导方案 学校方案 指导
16、方案 督前准备 学生问卷2.4校领导工作工作内容： 学校方案 校本评价 评价成员 评价结果 通知查看 申报材料 督导整改 督导报告三、一校一标系统操作说明3.1一校一标督学操作说明3.1.1、一校一标督学登录 打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图3-1-1-1图(3-1-1-1)3.1.2、指导方案点击系统左侧的菜单【指导方案】，右侧会显示所有已创建的一校一标方案列表，点击【新建】按钮，可以新建方案，点击【发布】按钮，可以将选中的方案发送到对应的学校，点击【删除】按钮可以删除选中的方案，点击操作列中的【编辑】，可以对当前方案进行编辑。点击“方案名称”列的方案名称
17、链接，可以查看当前方案详细信息。如图3-1-2-1图(3-1-2-1)新建方案页面，输入各项信息后，点击【保存】按钮进行保存，点击【发布】即可将此方案发送到对应的学校，点击【返回】可以返回到方案列表页面。如图3-1-2-2图(3-1-2-2)点击“操作”列中的【编辑】，打开编辑页面，可以对当前方案进行修改，修改完成后，点击【保存】按钮进行保存，点击【发布】按钮可以直接将此方案发送到对应学校。如图3-1-2-3图(3-1-2-3)点击“方案名称”列中的方案名称，可以查看当前方案的详细信息。如图(3-1-2-4)。(图3-1-2-4)3.1.3、学校方案点击系统左侧的菜单【学校方案】，切换选项卡至
18、【学校方案】，列表页面会显示所有学校反馈的方案列表信息，点击“操作”列中的【指导意见】，打开编辑意见页面，可以对此方案进行意见指导。点击“方案名称”列中的方案名称，可以查看当前方案详细信息。如图3-1-3-1图(3-1-3-1)点击“方案名称”列中的方案名称链接，可以查看当前方案详细信息，如图3-1-3-2图(3-1-3-2)点击操作列的【指导意见】，打开编辑意见页面，可以对此方案进行意见指导。点击【保存】进行保存。如图3-1-3-3图3-1-3-33.1.4、评价结果切换选项卡至【评价结果】，列表页面显示学校反馈方案结果列表信息。点击“方案名称”列的方案名称链接，可以查看当前方案的详细信息。
19、如图3-1-4-1(图3-1-4-1)点击“方案名称”列的方案名称链接，可以查看当前方案的详细信息。如图3-1-4-2图3-1-4-23.2一校一标校领导操作说明3.2.1、一校一标校领导登录 打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图3-2-1-1图(3-2-1-1)3.2.2、学校方案点击系统左侧的菜单【学校方案】，右侧会显示教育局发送到当前学校的方案列表信息。点击“操作”列的【指标制定】，打开指标制定页面进行指标设定，点击【职能分配】，打开职能分配页面，可以对当前方案进行职能分配。如图3-2-2-1图3-2-2-1点击操作列的【指标制定】，打开指标设定页面，此页
20、面可以对当前方案进行指标设定，点击【保存】进行保存，点击【上报】可以将当前设定好指标的方案发送到教育局，点击【返回】按钮返回到方案列表页面。如图3-2-2-2图3-2-2-2点击操作列的【职能分配】，打开职能分配页面，此页面可以对当前方案进行职能分配，针对某一套方案下的某项指标进行人员或部门设置。点击【添加部门】可以对当前指标添加评价部门，点击【返回】按钮返回到方案列表页面。如图3-2-2-3图3-2-2-33.2.3、校本评价点击系统左侧的菜单【校本评价】，右侧显示当前学校的所有方案列表信息。点击“操作”列的【进入评价】，可以进入校领导评价。如图3-2-3-1图(3-2-3-1)点击“操作”
21、列的【进入评价】，打开评价页面，可以进行领导评价，输入相应信息后，点击【保存】按钮进行保存，点击【返回】返回到方案列表页面，如图3-2-4-2图3-2-4-23.2.4、评价结果点击系统左侧的菜单【评价结果】，右侧显示当前学校所有方案评价列表信息，点击“操作”列的【查看结果】，可以查看当前方案的各项评价结果，点击“操作”列的【结束评价】，可以结束当前评价。如图3-2-4-1。图(3-2-4-1)点击“操作”列的【查看结果】，可以查看当前方案的各项评价结果，如图3-2-4-2图3-2-4-23.3一校一标科室操作说明3.3.1、一校一标科室登录 打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录
22、】，进入系统。如图3-3-1-1(图3-3-1-1)3.3.2、校本评价点击系统左侧的【校本评价】，右侧会显示该学校各部门方案自评列表，点击“操作”列的【进入评价】，可以进行部门自评。如图3-3-2-1。图3-3-2-1点击“操作”列的【进入评价】，打开评价页面，可以进行部门自评，评价完成之后，点击【保存】按钮进行保存。点击【返回】按钮返回到方案列表页面。如图3-3-2-2图3-3-2-2切换选项卡至【部门互评方案列表】，此页面显示当前学校已上报的方案列表信息，点击“操作”列的【进入评价】，打开评价页面，可以进行部门互评。如图3-3-2-3图(3-3-2-3)点击“操作”列的【进入评价】，打开
23、评价页面，可以进行部门互评，点击【保存】按钮进行保存。点击【返回】按钮返回到方案列表页面。如图3-3-2-4图3-3-2-4点击“方案名称”列的方案名称链接，打开方案详细页面，可以查看当前方案详细信息。如图3-3-2-5。图3-3-2-5四、一师一标系统操作说明4.1一师一标督学操作说明4.1.1、一师一标督学登录 打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-1-1-1图(4-1-1-1)4.1.2、指导方案点击系统左侧的菜单【指导方案】，右侧会显示所有一师一标的所有方案列表信息，点击【新建】可以新建方案，点击【发布】，可以将选择的方案发送至相应的学校，点击【删除】
24、可以删除选中的方案，点击“操作”列中的【编辑】，可以对当前方案进行修改。点击“方案名称”列的方案名称链接，可以查看当前方案详细信息。如图4-1-2-1图(4-1-2-1)点击【新建】按钮，打开新建方案页面，输入各项信息之后，点击【保存】按钮进行保存，点击【发布】按钮即可将此方案发送至相应的学校，点击【返回】即可返回到方案列表页面。如图4-1-2-2。图(4-1-2-2)点击操作列中的【编辑】，打开编辑页面，可以对当前方案进行编辑操作，点击【保存】按钮进行保存，点击【发布】即可将当前方案发布到对应的学校，点击【返回】按钮即可返回方案列表页面。如图4-1-2-3图4-1-2-3点击“方案名称”列中
25、的方案名称链接，可以查看当前方案的详细信息，如图4-1-2-4。图4-1-2-44.1.3、学校方案点击系统左侧的【学校方案】，切换选项卡至【学校指导方案】右侧会显示所有学校上报的方案列表信息，点击“方案名称”列的方案名称链接，打开方案详细页面，可以查看当前方案详细信息，如图4-1-3-1图4-1-3-1点击“方案名称”列的方案名称链接，打开方案详细页面，可以查看当前方案详细信息，如图4-1-3-2。图4-1-3-2切换选项卡至【教师个人规划】，列表页面会显示一师一标所有学校下所有老师的对应方案列表信息。点击“方案名称”列的方案名称，可以查看方案具体信息。如图4-1-3-3图4-1-3-3切换
26、选项卡至【评价结果】，列表页面会分类显示所有学校下所有老师的评价结果汇总列表。如图4-1-3-4图4-1-3-44.2一师一标校领导操作说明4.2.1、一师一标校领导登录 打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-2-1-1图(4-2-1-1)4.2.2、学校方案点击系统左侧的菜单【指标体系】，在页面右侧进行方案指标设定，设定完成之后，点击【保存】按钮进行保存，点击【发布】按钮即可将此设置好指标的方案发送到当前学校。如图4-2-2-1图(4-2-2-1)点击“操作”列的【指标制定】，打开指标制定页面，可以对当前方案进行指标制定。点击【保存】按钮进行保存，点击【发布
27、】可以将此制定好指标的方案发布，方案发布后，当前学校的所有老师需要登录进行引用，点击【返回】按钮返回到方案列表页面。如图4-2-2-2图4-2-2-2点击“方案名称”列表的方案名称链接，打开方案详细页面，可以查看当前方案的详细信息。如图4-2-2-3。图4-2-2-34.2.3、评价成员点击系统左侧的菜单【评价成员】，此页面用于设置一师一标的审核小组人员，输入对应的人员名称后，点击【保存】按钮，系统会自动给当前设定好的小组成员进行账号分配，用此账号登录可以对教师指标进行评价。如图4-2-3-1图(4-2-3-1)4.2.4、专家评小组切换选项卡至【专家评小组设置】，此页面可以对专家评小组成员进
28、行设置，输入对应名称后，点击【保存】按钮，系统会自动给当前设定好的专家评小组成员进行账号分配，用此账号登录可以进行专家评价。如图4-2-4-1图(4-2-4-1)4.2.5、校评小组切换选项卡至【校评小组设置】，此页面可以对校评小组成员进行设置，输入对应名称后，点击【保存】按钮，系统会自动给当前设定好的校评小组成员进行账号分配，用此账号登录可以对学校老师进行评价。如图4-2-5-1图(4-2-5-1)4.2.6、学生评账号生成切换选项卡至【学生评账号生成】，此页面可以对当前学校各个班级进行账号分配，点击【年级班级账号】可以自动生成班级账号，用此账号登录可以进行学生评价。点击【导出】按钮，可以将
29、生成的账号导入到Excel中，便于您记录和查看。如图4-2-6-1图(4-2-6-1)4.2.7、评价结果点击系统左侧的菜单【评价结果】，右侧显示当前学校所有老师的评价汇总信息。点击【评价结果计算】按钮，可以计算评价结果。如图4-2-7-1图(4-2-7-1)4.3一师一标教师操作说明4.3.1、教师登录打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-3-1-1图(4-3-1-1)4.3.2、个人方案注：此登录账号是由学校管理员进行权限设置新建用户时自动生成的账号点击系统左侧的菜单【个人方案】，系统右侧会显示当前老师所引用的方案信息，点击“操作”列的【目标制定】，可以进
30、行采样指标设定。如图4-3-2-1图(4-3-2-1)点击“操作”列的【目标制定】，打开指标页面，可以进行采样指标设定。点击【保存】按钮进行保存，点击【上报】可以将此方案上报到审核小组进行审核，点击【返回】按钮返回到方案列表页面。如图4-3-2-2图(4-3-2-2)4.3.3、教师评价点击系统左侧的菜单【教师评价】，切换选项卡至【教师自评】，此页显示当前教师所引用的方案信息，点击“操作”列的【进入评价】，可以进行教师自评。如图4-3-3-1图4-3-3-1点击“操作”列的【进入评价】，此页面用于进行教师自评，自评完成后，点击【保存】按钮进行保存，如图4-3-3-2图(4-3-3-2)切换选项
31、卡至【部门领导评】，此页面用于对该学校部门领导进行评价，选择一位领导，评价完成之后点击【保存】按钮进行保存，如图4-3-3-3图(4-3-3-3)切换选项卡【教师互评】，此页用于教师之间进行互相评价操作，选择一名老师评价之后，点击【保存并进入下一个教师评价】按钮进行保存，如图4-3-3-44-3-3-44.4一师一标校评小组组长操作说明4.4.1、一师一标校评小组组长登录打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-4-1-1图(4-4-1-1)4.4.2、教师评价点击系统左侧的菜单【教师评价】，右侧会分类显示该学校的所有年级班级列表信息，点击【进入评价】可以打开评价
32、页面，对当前教师进行评价打分，如图4-4-2-1图(4-4-2-1)点击操作列的【进入评价】按钮，打开评价页面，可以对当前教师进行评价，点击【保存】按钮进行保存，点击【返回】按钮返回到教师列表页面。如图4-4-2-2图(4-4-2-2)4.5一师一标校评小组成员操作说明4.5.1、一师一标校评小组成员登录打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-5-1-1图(4-5-1-1)4.5.2、教师评价点击系统左侧的菜单【教师评价】，右侧会分类显示该学校的所有年级班级列表信息，点击【进入评价】可以打开评价页面，对当前教师进行评价打分，如图4-5-2-1图(4-5-2-1)
33、点击操作列的【进入评价】按钮，打开评价页面，可以对当前教师进行评价，点击【保存】按钮进行保存，点击【返回】按钮返回到教师列表页面。如图4-5-2-2图(4-5-2-2)4.6一师一标专家评小组组长操作说明4.6.1、一师一标专家评小组组长登录打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-6-1-1图(4-6-1-1)4.6.2、一师一标评价点击系统左侧的菜单【教师评价】，右侧会分类显示该学校的所有年级班级列表信息，点击【进入评价】可以打开评价页面，对当前教师进行评价打分，如图4-6-2-1图(4-6-2-1)点击操作列的【进入评价】按钮，打开评价页面，可以对当前教师进
34、行评价，点击【保存】按钮进行保存，点击【返回】按钮返回到教师列表页面。如图4-6-2-24.7一师一标专家评小组成员操作说明4.7.1、一师一标专家评小组成员登录打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-7-1-1图(4-6-1-1)4.7.2、一师一标评价点击系统左侧的菜单【教师评价】，右侧会分类显示该学校的所有年级班级列表信息，点击【进入评价】可以打开评价页面，对当前教师进行评价打分，如图4-6-2-1图(4-6-2-1)点击操作列的【进入评价】按钮，打开评价页面，可以对当前教师进行评价，点击【保存】按钮进行保存，点击【返回】按钮返回到教师列表页面。如图4-6
35、-2-2图(4-6-2-2)4.8一师一标审核小组组长操作说明4.8.1、一师一标审核小组组长登录打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-8-1-1图(4-8-1-1)4.8.2、学校方案点击系统左侧的菜单【学校方案】，右侧会显示该学校的所有教师列表信息，点击【批量审核通过】，可以一次性审核多个老师通过此次审核，点击【批量审核不通过】，可以一次性审核多个老师不通过此次审核，点击操作列的“进入审核”可以查看各项具体指标并且可以进行审核。如图4-8-2-1图(4-8-2-1)点击操作列的【进入审核】，打开审核页面，可以查看各项指标详细信息，点击【审核意见】按钮，打开
36、审核意见页面可以进行意见编辑。如图4-8-2-2图(4-8-2-2)点击【审核意见】按钮，打开审核意见页面，可以编辑审核意见，如图4-8-2-3图(4-8-2-3)4.9一师一标审核小组组员操作说明4.9.1、一师一标审核小组组员登录打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图4-9-1-1图(4-9-1-1)4.9.2、学校方案点击系统左侧的菜单【学校方案】，右侧会显示该学校的所有教师列表信息，点击【批量审核通过】，可以一次性审核多个老师通过此次审核，点击【批量审核不通过】，可以一次性审核多个老师不通过此次审核，点击操作列的“进入审核”可以查看各项具体指标并且可以进行
37、审核。如图4-9-2-1图(4-9-2-1)点击操作列的【进入审核】，打开审核页面，可以查看各项指标详细信息，点击【审核意见】按钮，打开审核意见页面可以进行意见编辑。如图4-9-2-2图(4-9-2-2)点击【审核意见】按钮，打开审核意见页面，可以编辑审核意见，如图4-8-2-3图(4-9-2-3)4.10一师一标学生操作说明4.10.1、一师一标学生登录输入班级账号，点击【登录】按钮进行登录。如图4-10-1-1注：此班级账号是校领导进行评价成员设置时自动生成的学生评价账号。图(4-10-1-1)4.10.2、一师一标学生评价进入系统后，选择要被评价的老师，对其各项指标进行评价打分，完成之后
38、，点击【保存并进入下一个教师评价】，如图4-10-2-1图(4-10-2-1)五、督导系统操作说明5.1督导系统督学操作说明5.1.1、督导系统督学登录 打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图5-1-1-1图(5-1-1-1)5.1.2、督前准备点击系统左侧的菜单【督前准备】，切换选项卡至【督前工作安排】，列表页面会显示出所有已经创建的督导任务列表。点击工具条上的【新建】，可以新建督导任务，点击【发布】，可以将选中的督导任务发布到相应的学校，点击【删除】可以删除选中的督导任务。点击操作列中的【导出账号】，可以导出账号，如图5-1-2-1图(5-1-2-1)打开新建
39、督导页面，输入相应内容，点击【保存】按钮，即可保存，点击【添加学校】链接，可以添加适用学校。如图5-1-2-2图(5-1-2-2)点击操作列中的“导出账号”，打开导出账号页面，系统会自动为该督导任务下的各个小组成员分配账号，使用此账号登录系统可以进行其他相应操作，点击【导出Excel】，系统会将当前账号自动导入到Excel中，方便您的记录和查看。如图5-1-2-3图(5-1-2-3)切换选项卡到【督导通知】，页面显示对应学校所有已创建的通知列表，点击工具条上的【新建】可以新建通知，点击“通知标题”列的通知标题链接，可以查看此条通知的详细信息。如图5-1-2-4图(5-1-2-4)打开新建督导通
40、知页面，点击【添加学校】链接，可以添加适用学校，点击【发送】按钮可以直接将此条通知发送到对应的学校。如图5-1-2-5图(5-1-2-5)点击通知标题列的通知标题链接，可以查看此条通知的详细信息，如图5-1-2-6图(5-1-2-6)5.2督导系统督导小组组长操作说明5.2.1、督导系统督导小组组长登录注：督学的账号是系统自动分配的，即管理员创建督导任务时自动生成的小组成员账号 打开登录窗口，输入用户名，密码和验证码，点击【登录】，进入系统。如图5-2-1-1图(5-2-1-1)5.2.2、督前准备点击系统左侧的菜单【督前准备】，右侧会显示出所有已经创建的督导任务列表。点击工具条上的【新建】，
41、可以新建督导任务，点击【发布】，可以将选中的督导任务发布到相应的学校，点击【删除】可以删除选中的督导任务。点击操作列中的【导出账号】，可以导出账号，如图5-2-2-1图5-2-2-1打开新建督导页面，输入相应内容，点击【保存】按钮，即可保存，点击【添加学校】链接，可以添加适用学校。如图5-2-2-2(图5-2-2-2)点击操作列中的“导出账号”，打开导出账号页面，系统会自动为该督导任务下的各个小组成员分配账号，使用此账号登录系统可以进行其他相应操作，点击【导出Excel】，系统会将当前账号自动导入到Excel中，方便您的记录和查看。如图5-2-2-3图(图5-2-2-3)切换选项卡到【督导通知
42、】，页面显示对应学校所有已创建的通知列表，点击工具条上的【新建】可以新建通知，点击“通知标题”列的通知标题链接，可以查看此条通知的详细信息。如图5-2-2-4图(5-2-2-4)打开新建督导通知页面，点击【添加学校】链接，可以添加适用学校，点击【发送】按钮可以直接将此条通知发送到对应的学校。如图5-2-2-5图(5-2-2-5)点击通知标题列的通知标题链接，可以查看此条通知的详细信息，如图5-2-2-6图(5-2-2-6)5.2.4、进校督导点击系统左侧的菜单【进校督导】，右侧选择【申报材料】选项卡，列表页面会显示所有学校提交的申报材料列表信息，可以查看其详细信息。如图5-2-4-1图(5-2
43、-4-1)点击督导标题的链接，打开督导信息详细页面，可以查看当前申报材料的详细信息，如图5-2-4-2图(5-2-4-2)点击“操作”列中的【详细】，打开详细页面，可以查看当前学校申报的历史上报材料。如图5-2-4-3图(5-2-4-3)点击“操作”列中的【不完整】，打开编辑意见页面，可以针对此次申报进行意见编辑，点击【保存】按钮即可保存。如图5-2-4-4图(5-2-4-4)点击系统左侧的菜单【进校督导】，切换至【督导记录】选项卡，列表页面会显示所有学校的督导记录信息列表，点击“记录内容”列中的记录名称链接，可以查看或下载上传的督导记录，点击“操作”列中的【记录】，打开记录编辑页面，可以对当前学校上传督导记录。如图5-2-4-5图(5-2-4-5)点击操作列的【记录】，打开记录上传页面，可以任意上传督导记录，点击【保存】按钮进行保存。如图5-2-4-6图(5-2-4-6)点击系统左侧的菜单【进校督导】，切换至【督导整改】选项卡，列表页面会显示所有学校上报的整改材料列表信息。点击“学校整改上报内容”列的文件名称，可以查看或下载该附件，点击“操作”列的【编辑督导意见】，打开指导页面，可以进行整改意见编辑。如图5-2-4-7图5-2-4-7点击“操作”列的【编辑督导意见】，打开指导页面，可以进行督导意见编辑，点击【保存】按钮进行保存。如图5-2-4-8图5-2-4-85.
