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1、开题报告的撰写,随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，可以使我们逐渐向研究型教师转型。,课题开题的意义,“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。学者 文翁 制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。课题开题报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。一个好的方案，可以使我们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不
2、紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。,预期目标；课题分阶段进度计划,1,是什么？课题涵义和性质的界定,为什么？选题缘由、背景的认识（课题研究的提出基于什么）,2,3,怎么样？课题设计与操作过程的熟悉程度和论证分析,4,能不能？研究环境条件和组织保障、制度落实和经费保障,开题报告撰写时需要明确：,(一)课题名称1、名称要准确、规范准确:课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把研究的对象、问题概括出来。规范:就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，是不错的。但作为课
3、题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。2、名称要简洁要简明扼要，通俗易懂，一般不要超过20个字。尽可能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。,开题报告的格式和准备,开题报告的格式和准备,（二）开题报告正文部分1.选题的依据和意义(问题提出)主要阐述课题研究的背景，即根据什么，受什么启发而进行这项研究的。2.国内外有关本选题研究的动态(现状分析)主要阐述此课题当今国内外有哪些人在研究，研究的程度如何，他们的研究结果有哪些，有哪些不足之处，本课题可以从哪些方面弥补这些不足。“不重复、有创新”。3.论文的基本内容，拟解决的主要问题(课题
4、界定)主要阐述此课题研究的目标，就是通过研究，要达到什么目标？要解决哪些具体问题？研究的目标和内容是比较具体的，必须明确地写出来，不能笼统，只有目标明确，内容具体，才能知道研究的重点是什么。,4.研究方法(问题解决)主要阐述课题通过什么方法来展开研究，并获得新结果，在撰写研究方法时，一定要与研究内容与研究步骤相符，根据研究内容来选择研究方法。5.选题的特色及创新点(课题价值)主要说明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。6.课题研究的步骤和计划 课题研究的步骤，就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础性问题开始
5、，分阶段进行，每一阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。从而保证课题研究按时保质保量完成，课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。,开题报告的格式和准备,7.课题预期的成果与表现形式成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。8.课题研究的人员分工要确定课题组长、成员以及分工。课题组的分工必须明确合理，让每个人了解自己的工作和责任。当然在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。,开题报告的格式和准备,9.课题研究的设备、条件需要10.主要参考文献参考文献不同格式：例如：丁兴富.基础教育信息化的突破口:从校校通到班班通革新课堂教与学的新生代技术J.电化教育研究,2004,11 吴明霞.(2000).30年来西方关于主观幸福感的理论发展.心理学动态,04,23-28.,制定好开题报告，才能为获取教育科研优秀成果打开成功之门。参考文献：李德煌 阮秀华.谈科研课题开题报告的撰写 J.福建教育学院学报,2004,1.,谢谢聆听！,
