六年级下册体育教案.doc

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1、第一课 积极的参加课外体育活动教学目标:认识到要科学合理的安排体育课外活动。并要在体育活动中要注意的地方。教学重点:什么是合理的课外体育活动。 教学难点:如何坚持科学的活动方法。教学过程：一、组织教学二、导入新课同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。今天我们要学习新课:积极参加课外体育活动。三、学习新课1.参加课外体育活动要注意的地方。参加课外体育活动要做充分的准备活动课,这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。做到量力而行，循序渐进。在参加课外体育活动时一定要注意运动的量的逐渐的增加。在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。

2、在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。不要在过饱或饥饿的情况下的活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。2.参加活动的好处。能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。可以减轻体重，使身体更健美。四、布置作业简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？五、组织下课第二课 50米加速跑教学目标;使学生能在快速跑中完成正确的动作

3、 教学重点:积极摆臂，加快步频 教学难点:跑的自然、放松、快速教学过程:一、组织教学二、情景导入1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。组织: 三、合作探究、掌握技能1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。4.以站立式起跑进行50米跑练习。5、进行50米的追逐跑。组织: 四、整理放松教师示范放松的动作,讲解方法五、组织下课第三课 双手向前、向后抛实心球教

4、学目标： 与同伴一起发展投掷能力 教学重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯 教学难点：出手速度快的抛球动作教学过程：一、组织教学二、情景导入1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。3.时要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。组织:以原形的队形完成游戏。 三、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师组织进行肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。2.进行动作的讲解并示范方法。提示实心球练习时纪律的重要性。3.排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。4.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动:1.认真的完成50

5、米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。2.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。 组织:四、放松练习教师组织放松练习。 五、组织下课第四课 武术组合动作(三)教学内容:武术组合动作(三)教学目标;初步掌握一套简单的武术套路。教学重点:知道所学动作的名称和方法、要领。 教学难点;能完成很熟练的演示动作。教学过程:一、组织教学二、情景导入教师活动:1.组织队列练习。复习起步走和原地的三面转法。2.组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性。3.巡回指导并适时参与游戏。学生活动:1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性。2.热情、积极的投入到游戏中。和同学默契完成游戏。3.服从教师的安排在

6、游戏中要注意安全。组织:三、合作探究。掌握技能。教师活动:1教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术 2示范组合动作（三）的动作。讲解动作中的要点。3让学生跟随教师练习腿部动作。接着练习手部动作。4组织进行 上下脂动作的配合练习。5组织两人一组进行互学。并巡回指导。6组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。学生活动: 随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作组织:四列横队和散点练习 四、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。五、组织下课第五课 换物接力跑 蹲距式跳远教学目标:在练习中发展条跳跃能力。教学重点:学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。 教学难点:助跑和起跳的

7、连接教学过程;一、组织教学二、情景导入教师活动:1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则。2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。3.邀请一组同学一起完成一次游戏。4.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。学生活动;1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。3.在游戏中要及时的纠正存在的错误。组织:以四列横队完成游戏。三、合作探究、掌握技能教师活动;1.请同学展示已学过的动作并做讲解。2.组织学生进行起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。3.组织进行助跑几步起跳练习。练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指导。学生活动:1.热情、大

8、胆的为同学做动作的展示。2.根据已有的知识进行动作的点评。3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。组织:散点和四列横队。 四、放松练习。教师示范学生跟随放松动作。 五、组织下课第六课 贴大饼 前滚翻和后滚翻教学目标:知道体操动作术语教学重点:改进滚翻的动作 教学难点:提高动作的协调性和熟练性教学过程:一、组织教学二、情景导入教师活动: 1.教师组织游戏。邀请学生对以前游戏进行总结。2.教师进行点评并组织游戏的队形。3.教师巡回指导。随时对存在的问题进行纠正。学生活动:1.积极的总

9、结以前的游戏中存在的问题进行总结。2.认真听教师的点评,知道游戏中应该注意的地方以便更好的完成游戏。3.进行游戏。组织:以圆形进行游戏。 三、合作探究、掌握技能教师活动:1.邀请学生为同学们做示范动作。并进行点评。2.讲解动作的要领并进行示范。3.组织学生进行滚翻练习。4.组织学生进行前后滚翻的练习。及时的进行小结指出存在的问题。继续练习。学生活动:1.大胆、踊跃为同学们展示动作。2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。4.认真的进行前后滚翻的练习。在教师小结后继续练习。 组织: 四、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行

10、放松练习。第七课 组合动作(三) 蹲距式起跑教学目标:在游戏和活动中体验成功的快感教学重点:学会蹲距式起跑的动作 教学难点:记住口令教学过程:一、组织教学二、发展民间体育教师活动:1.邀请个别同学将学过的组合动作(三)进行展示。2.请同学进行点评。知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。4.组织学生进行两人一组的互学和集体的练习。学生活动:1.要积极的和大胆的为同学们进行示范。展示自己的动作。2.相互见要袒诚的进行动作的交流。让自己的动作有近一步的提高。3.认真的观摩教师的动作。 4.积极练习。使自己的动作更加的熟练。组织:四列横队和散点的练习

11、。三、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师进行动作的示范。清楚每个口令该做什么动作。2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。4.进行起跑后接加速跑练习。学生活动：1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。3.相互见虚心的学习对方的动作。 4.认真的完成起跑后的加速跑练习。组织;散点练习和四列横队的练习。 四、课堂小结教师讲解同学们动作中存在的问题。五、放松、下课第八课时 蹲踞式跳远教学目标:在练习中发展跳跃能力。 教学重点:起跳姿势的真确 教学难点:助跑、起跳、腾空的合理结合。教学过程:一、组织教学二、

12、情景导入教师活动:1.组织简单的小游戏老鹰捉小鸡。教师分配角色。并提出规则的简单要求。2.教师巡回指导,并参加游戏。学生活动:1.扮演自己的角色进行游戏。2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进行。组织:以散点进行游戏。 三、合作探究、掌握技能教师活动:1.要请部分同学进行起跳动作的展示。提出动作中存在的问题并及时的纠正。2.组织进行散点的起跳动作的练习。巡回指导。3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。4.教师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要及时的给予纠正并指导动作不足的地方。学生活动:1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。2.在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中在问题。3

13、.在起跳练习时要虚心的求教并及时的改正错误动作。4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在教师的指导下积极调整好自己的动作、。组织:散点和四小组。 四、课后小结在做练习蹲踞式跳远时出现的错误动作同学的团身不够。五、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。第九课 蹲踞式起跑、快速跑教学目标:在游戏比赛中发展跑的能力教学重点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。教学难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力，快速跑时动作轻松协调。教学过程：一、组织教学二、快乐游戏，活跃情绪教师活动:1.组织学生常规训练。 2.组织学生复习基本体操。学生活动:1.体育委员整队，检查出席人数。2.在体育

14、委员的指挥下进行常规和队列训练。 3.在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子4.两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * 三、积极游戏，你追我赶教师活动:1.提示学生复习蹲踞式起跑动作。2.组织学生起跑游戏：看谁反应快。3.采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。4.及时鼓励和小结各项游戏。学生活动:1.两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2.积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快3.游戏.赛跑（同一起跑线） 游戏.追我赶（追逐跑）场地器材:在练习中有一种你追我赶的

15、氛围。而且同学们的动作也很好。 四、课后小结在做练习蹲踞式跳远时的蹬地有力，快速跑时动作轻松协调。五、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。第十课 小排球教学目标:小组学习掌握排球的垫球技能。教学重点:垫球的正确动作。 教学难点:在练习中注意自己的手臂动作。教学准备:小排球若干个。教学过程:一、组织教学二、体验游戏、学会合作教师活动: 1.组织学生常规训练。 2.组织学生分组游戏，巡回指导。学生活动:1.体育委员整队，检查出席人数。2.根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。组织:四列横队、小组分散 * * * * * * *

16、 * * * * * * * * * * * 三、小组探究，熟练技能教师活动:1.教师提出要求,讲解和示范技术动作。2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位3.组织自主的进行垫球的练习。4.组织学生进行最佳的垫球的评比 学生活动:1.认真的听教师的讲解和看教师的示范。2.两人一组要体会正确的手臂的触球部位。3.一人一球进行垫球的练习组织:自由分散、小组分散四、放松练习。学生跟随教师的示范进行放松练习。五、组织下课第十一课 多种游戏教学目标:在游戏比赛中发展跑的能力教学重点:正确的快速跑动作。教学过程:一、组织教学二、快乐游戏、充分活动教师活动:1.组织学生常规训练。 2.组织学生分组游戏，参与学

17、生游戏。学生活动:1.体育委员整队，检查出席人数。2.全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织:六列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * 三、小组探究，熟练技能教师活动:1.提出黄河长江游戏要求，组织学生。2.组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动:1.分成二组在教师组织下进行游戏黄河长江体验快速的起动和灵敏的反应。2.分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组织:分组游戏四、延伸拓展、展示才能教师活动:1.提出小组活动要求安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2.引导学生展示小结。学生活动:1.小组商量用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。2.

18、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。组织:按指定地点分散。五、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。第十二课 小篮球教学目标:在合作学习中掌握多种运球和传球技能教学重点:传接球时上下肢的协调动作。 教学难点:传接球时两人间的默契配合。教学准备:篮球若干个。教学过程:一、组织教学二、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。学生活动:学生自主结合2-6人一组，利用篮球进行游戏或活动。组织:2-6人一组，自由分散在三片篮球场。三、合作探究、掌握技能教师活动:提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习巡回指导及时点评加以鼓励。学

19、生活动:1.自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。2.组织各小组展示1-2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。四、延伸、展示技能教师活动：鼓励、提示，协助游戏。学生活动:1.小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。2.游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。组织:自由分散，形式自主 场地器材：三片篮球场、每生一球五、放松练习教师示范学生跟随放松动作。 六、组织下课第十三课 蹲踞式跳远教学目

20、标;在合作学习中改进蹲踞式跳远动作教学重点:能针对自己的不足进行练习。教学过程:一、组织教学二、快乐游戏、充分活动教师活动: 1.组织学生常规训练2.提出分组游戏要求:在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。学生活动:1.体育委员整队，检查出席人数。 2.全班成六个自然组，在组长的带领下安全地进行游戏。组织:四列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、合作探究，改进技术教师活动:1.一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的不足，以及练习时安全要2.提出合作分组的要求，指导学生合作学练及时为学生纠正动作，引导学生改进动作。3.及时肯

21、定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。学生活动:1.和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。2.自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。3.积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。组织:分组练习场地器材:田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排两只四、课后小结怎样利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。五、组织下课第十四课 篮球（球性和原地的运球）教学目标:学会篮球的基本技能 教学重点:知道一些篮球的基本技能运用的方法。 教学难点:

22、能运用掌握的篮球知识进行练习。教学准备：篮球若干个。教学过程:一、组织教学二、情景导入教师活动:1.教师组织小游戏截住空中球。教师布置好场地，分好。分发器材。2.参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。3.进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。学生活动:1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。积极的投入到游戏中去。2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球的准确性。3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。组织:四组分成原形三、合作探究，掌握技能教师活动:1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。2.组织学生进行练习。教师进行巡回指导。3.及时的让同学们把自己学会的动作展示给同学们

23、。学生活动:1.积极的听的教师的讲解，看教师的示2.按照教师的示范和讲解进行练习。并相互交流经验。 3.在练习时注意动作的正确运用。 组织:散点 四、课后小结这节课我们知道了一些篮球的哪些基本技能运用的方法？五、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。六、组织下课第十五课时 弯道跑教学目标:在快跑中完成弯道跑动作。 教学重点:知道晚道跑的技术要领。 教学难点:注意弯道跑中的技术运用。教学过程:一、组织教学二、情景的导入教师活动:1.教师组织队列和广播操的练习。提示在齐步走的队列中存在的问题。并要同学们从自身寻找问题以正确的心态对待齐步走。2.组织成两路队行进行练习教师呼口

24、令组织以小队进行练习。3.纠正广播操中存在错误动作。并要求同学们从思想上认识到广播操重要性。从态度上重视广播操。4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导。学生活动:1.要从态度上认识广播操和齐步走的重要性。2.在教师的指挥下配合教师的口令认真的练习。在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量。组织:纵队和散点 三、合作探究教师活动:1.教师讲解弯道跑的技术要领。2.组织小组进行专项准备活动。 3.组织探究学习弯道跑。4.组织学生继续练习。学生活动:1.认真的听好教师的讲解。2.在教师的指导下认真做好专项技术准备活动。 3.小组探究学好技术动作。4.在总结的基础上改正动作。组织:四列横队和自由练习四

25、、放松练习教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。五、总结下课第十六课 蹲跳起教学目标:通过多种练习形式发展跳跃能力 教学重点:初步学会蹲跳起动作。 教学难点:做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教学过程:一、组织教学二、情景导入教师活动:1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走。2.组织学生进行游戏“8”字形接力跑教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动:1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。3.在教师总结后认识到游戏中存在的问

26、题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织:以四路纵队完成游戏。 三、合作探究、掌握技能。教师活动:1.教师邀请同学做蹲跳起练习并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动:1.认真的看示范和听讲解。2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。 组织:四路纵队。四、放松练习，调节自身。教师活动:教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动:积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。 组

27、织:在蹲跳练习完成的队列上。五、总结下课第十七课 换物接力跑 蹲距式跳远教学目标:在练习中发展条跳跃能力。教学重点:学会起跳动作的蹬地和摆臂、收腹。 教学难点:助跑和起跳的连接。教学过程:一、组织教学二、情景导入教师活动:1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则。2.请同学布置场地和控制赛跑的距离。3.邀请一组同学一起完成一次游戏。4.教师组织进行游戏。5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏。学生活动:1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏。3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完。4.在游戏中要及时的纠正存在的错误。组织:以四列横队完成

28、游戏。三、合作探究、掌握技能教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。2.组织学生进行助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。3.进行起跳收腹的练习。4.提出要求,组织进行小组的练习。 学生活动： 1.热情、大胆的为同学做动作的展示。2.根据已有的知识进行动作的点评。3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。4.积极的进行练习,提高自己的动作。组织;散点和四列横队。 四、放松练习，调节自身。五、总结下课第十八课 跳远 400米跑教学目标:在练习中克服身体上的疲劳 教学重点;掌握蹲踞式跳远的步

29、骤。 教学难点:在练习中能体现出跳远的动作。教学过程:一、组织教学二、基础练习,提高素质教师活动:1.提出要求,组织队列练习。 2.组织小组的练习。 3.组织小游戏学生活动:1.认真的听好教师的要求。 2.积极的完成小组的练习。3.积极的参加小游戏。组织;自由的练习。 三、合作探究教师活动;1.提出要求,组织准备练习动作 2.组织小组的自主练习3.邀请表现好的同学进行示范。4.组织比赛学生活动：1.认真的听好要求和作好准备活动2.积极的完成小组的练习。3.大胆的为同学们进行示范练习。 4.好好的比赛。组织:自由的练习 四、勇敢的挑战自己教师活动;1.提出要求,讲解要领组织练习 2.组织小组的练

30、习学生活动:1.听好要求 2.完成练习五、总结下课第十九课 投掷教学目标:投掷中形成真确的动作教学难点:注意正确的投掷动作教学过程：一、组织教学二、准备活动教师活动：1.组织队列练习,提出要求。2.组织游戏丢沙包的练习，提出要求。3.教师巡回的指导。学生活动:1.自主的进行队列的练习。2.以小组为单位自主的进行游戏。3.在游戏中要注意安全。组织:自由的练习 三、合作探究教师活动1.讲解投掷的动作要领,提出要求2.组织原地的练习。3.组织进行垒球的投掷练习4.小结,纠正错误的动作，继续练习。学生活动:1.认真的听教师的讲解。2.自主的进行原地的练习。3.积极的完成垒球的投掷练习。4.认真的总结,

31、改正动作提高成绩。组织:集体的练习。 四、提高素质教师活动:讲解素质练习的方法,提出要求。学生活动：1.认真的听好教师的要求。2.自主的练习。 组织:自由的练习第二十课 垒球 400米跑教学目标:在练习中体会投掷的正确的动作。教学难点:形成真确的投掷动作。教学过程:一、组织教学二、情景导入教师活动:1.教师讲解小游戏,提出要求。2.分发器材,组织学生自主的练习。3.教师巡回的指导。学生活动:1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求。2.自主的,积极的进行练习。3.注意游戏的安全性。组织:小组分散的练习 三、合作探究,掌握技能教师活动:1.教师讲解练习的方法,提出要求。2.组织学生进行集体的

32、练习。 3.提醒同学们相互的纠正错误的动作并及时的纠正错误动作。学生活动:1.认真体会练习的要求。2.在教师的帮助下进行集体的练习。3.相互的及时的纠正错误动作 组织:四列横队 四、提高自身奔跑能力教师活动:1.教师讲解400米跑的技术要领,提出要求。2.组织分组练习。学生活动:1.认真的听教师的讲解。2.分组进行练习。 组织:分组练习 五、课后小结第二十一课 立定跳远和50米跑教学目标:通过合作练习不断提高自己的达标水平，并在练习中培养学生吃苦耐劳、相互激励和坚忍不拔的精神。教学重难点:通过合作练习不断提高自己的达标水平。教学过程:一、组织教学 二、自主活动、活跃情绪 教师活动:1.集合队伍

33、，进行常规练习。 2.老师带领学生集体进行螺旋型跑练习。 3.组织学生自行进行准备活动的练习，老师观察并及时提示学生还不到位的地方。 学生活动:1.快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2.认真随老师进行螺旋型跑练习，知道跑的要求和要注意点，做到无声，没有接触。3.在准备活动中，能够相互观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。三、合作探究、掌握技能 教师活动:1.组织学生进行各种跳的练习，有通过障碍物等的跳的练习。 2.组织学生进行立定跳远练习，并进行测评。 3.讲解50米跑的各个阶段的要求和方法，组织学生进行尝试练习，后进行测评。 学生活动:1.积

34、极投入各种跳的游戏活动，在活动中获得快乐。 2.谦虚认真，积极果敢，全力进行立定跳远和50米跑的测评，争取获得较好成绩。 四、课后小结这节课我们知道了一些的哪些基本技能运用的方法？五、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。第二十二课 蹲距式起跑教学目标:学会蹲距式起跑的动作；培养学生敢于拼搏的精神。教学重点:学会蹲距式起跑的动作。教学难点:记住口令。 教学过程:一、组织教学二、发展民间体育 教师活动:1.邀请个别同学将学过的组合动作。 2.请同学进行点评让同学们知道自己动作中存在的不足并要相互的进行弥补。 3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进行示范。 4.组织学生进行

35、两人一组的互学和集体的练习。 学生活动:1.要积极的和大胆的为同学们示范展示自己的动作。 2.相互见要袒诚的进行动作的交流让自己的动作近一步的提高。 3.认真的观摩教师的动作。 W4.积极练习使自己的动作更加的熟练。 三、合作探究、掌握技能 教师活动:1.教师进行动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。 清楚每个口令该做什么动作。 2.原地进行起跑练习。在教师的口令下进行起跑的分解练习。 3.两人一组进行起跑练习。相互间学会动作。 4.进行起跑后接加速跑练习。 学生活动 1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。 2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。 3.相互见虚心的学习

36、对方的动作。 4.认真的完成起跑后的加速跑练习。四、课后小结这节课我们知道了一些的哪些基本技能运用的方法？五、放松练习。教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。第二十三课 复习广播操初升的太阳教学目标:复习基本的体操:培养自主学习、相互合作的精神。教学重点:掌握动作的正确性。 教学难点:动作能否跟上节奏。教学过程:一、组织教学二、导入情景教师活动: 1.组织复习已学过的广播操，呼口令。2.进行小组的评比，以小组展现的方式，进行评比。3.教师巡回指导。学生活动:1.集体跟随教师的口令进行练习。 2.勇敢的展现自己的所学的内容。 3.以散点的形式继续复习巩固练习。组织:横队集体练习后以

37、小组的形式进行散点练习。 三、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师示范本课学习内容的动作，同时讲解。2.呼口令，同时以自己的肢体语言提示动作。3.教师组织学生以小组的形式进行互学。4.教师巡回指导，纠正错误动作。学生活动:1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解。2.跟随教师的示范进行模仿学习。3.在教师的提示下进行集体练习。四、集体游戏教师活动：教师组织游戏，讲解游戏的方法和要领并组织示范。 学生活动：在教师的组织积极的参加游戏。新 课 标第 一 网五、放松练习教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。六、组织下课第二十四课 跨越式跳高教学目标:能够模仿并做出跨越式跳高两腿依次过竿的

38、动作。 教学重点:记住并说出该次课的动作要求和注意事项。 教学难点:在练习中培养学生相互合作帮助的能力。 教学准备:横竿，绳子。教学过程：一、组织教学 二、自主活动、活跃情绪 教师活动：1.集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。 2.组织学生进行游戏活动（网鱼）。 学生活动：1.快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2.快乐积极进行游戏活动，在游戏活动中能够遵守游戏规则，密切配合，灵活躲闪。 三、合作探究、掌握技能 教师活动 1.原地带领学生进行各种准备活动练习。 2.老师讲解示范跳跃的方法要求，强调四点:在绳子的侧面开始用靠近绳子的那条腿先两腿要伸直向前踢，

39、依次过竿在绳子中间不到的地方开始起跳，防止踢到对方同学，注意安全。 3.组织学生进行练习（三个人一组，一根绳子相互自主体验）。 4.集合，分组练习，了解学生的练习效果，找出学生存在的问题，及时指导纠正。 5.再分组练习，巩固提高学生的动作质量。 学生活动：1.认真随老师充分做好准备活动。2.细心观察聆听老师的讲解示范，积极和自己的小伙伴进行尝试活动，密切配合。 3.乐于在老师的面前展示自己，并能够虚心接受老师的指导。 四、课后小结这节课我们知道了一些的哪些基本技能运用的方法?第二十五课 蹲踞式起跑、快速跑教学目标:在游戏比赛中发展跑的能力；培养学生快速跑时动作轻松协调。教学重点:蹲踞式起跑动作

40、和轻松自然的快速跑动作。 教学难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 教学过程：一、组织教学 二、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1.组织学生常规训练。 2.组织学生复习基本体操。 学生活动：1.体育委员整队，检查出席人数。 2.在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3.在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。 4.两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 三、积极游戏，你追我赶 教师活动： 1.提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2.组织学生起跑游戏：看谁反应快。 3.采用多种游戏、比赛方式组织学生快速跑练习。 4.及时鼓励和小结各项游戏。 学生活动：1.两

41、人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑。练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2.积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。3.游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。四、课后小结这节课我们知道了一些的哪些基本技能运用的方法？五、放松练习教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。六、组织下课第二十六课 投掷教学目标:能安全地进行分组活动并能在活动中不断改进投掷动作；培养坚持不懈的精神。教学重点:注意投掷中形成正确的动作。 教学难点:注意正确的投掷动作。教学过程:一、组织教学二、准备活动教师活动: 1.组织队列练习，提出要求。2.组织游戏丢沙包的练习，提出要求。3.教师巡回的指导。学生活动： 1.自主的

42、进行队列的练习。2.以小组为单位自主的进行游戏。3.在游戏中要注意安全。组织：自由的练习 三、合作探究教师活动：1.讲解投掷的动作要领，提出要求。2.组织原地的练习。3.组织进行垒球的投掷练习。4.小结，纠正错误的动作继续练习。学生活动：1.认真的听教师的讲解。2.自主的进行原地的练习。3.积极的完成垒球的投掷练习。4.认真的总结，改正动作提高成绩。组织：集体的练习四、课后小结这节课我们知道了一些的哪些基本技能运用的方法？五、放松练习教师示范放松动作。 学生跟随教师的示范进行放松练习。六、组织下课第二十七课 掷远、掷准教学目标:能安全地进行分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作；培养果断、勇于进取的精神。 教学重点:不同投掷动作的协调性。