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1、八年级语文上册第一次质量检测姓名 考号 得分 （时间：120分钟 分值：120分）一、语言积累及运用(1-7题，共36分)1、下列各组词语中注音有误的一项是（ ）2分 A提（t）防 惊骇（hi） 归还（hun） 响彻云霄（xio） B溃（ku）退 寒噤（jn） 杀戮（l） 遇难（nn）同胞 C泄（xi）气 瓦砾（l） 笼（lng）罩 丰功伟绩（j） D阻遏（） 肃穆（m） 蜿（wn）蜒 锐不可当（dng）2、下列各组词语中字形完全正确的是（ ）2分 A纤灭 震惊 月明风清 转弯抹角 B消耗 反驳 张惶失措 名副其实 C间歇 健忘 精疲力竭 眼花潦乱 D鞠躬 赞誉 荡然无存 永垂不朽3、下列句子
2、没有语病的一项是（ ）2分 A、在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌弃城南逃。 B、人们载歌载舞欢迎志愿军凯旋归来。 C、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 D、这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。4、根据语境，选择括号中的词语填写在横线上，完成下列句子。4分 读书，能使 的心变得宁静；读书，能使 的心变得湿润；读书，能使 的心变得富足；读书，能使 的人生变得多姿多采。 （枯燥，平庸，浮躁，贫瘠）5、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息(2分，不超过10个字)。 从7月1日起，三峡工程大坝坝顶将首次对游客开放。游客可乘坐电瓶车登上巍巍大坝，在泄洪坝段长100米
3、、宽5米的指定区域下车拍照观景，零距离触摸这一举世瞩目的宏伟工程。据悉，此次坝顶开放为试运行，开放期限初步定为3个月，9月30日结束。_。6、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子，使之构成排比句。4分人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。_7、填空。（12分）（1）新闻结构的五部分是指：标题、_、主体、背景、_。2分（2）就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的作者是_国的作家雨果。他的代表作品有巴黎圣母院、_、九三年等。2分 （3）长歌行一诗中富有人生哲理的诗句是：2分_（4）、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自
4、好的句子是：2分_（4）、陋室铭 中点明全文主旨的句子是：2分_（6）、陋室铭 中写居室环境幽雅的句子是：2分_8、八年级二班正在开展“世界何时铸剑为犁”的综合性活动，相信你们能参与的更加完美。8分（1）请简要地说说矗立在联合国总部的“铸剑为犁”雕像的含义。2分_（2）请以“要和平不要战争”为主题写一条宣传标语。2分_（3）请你展示：A 古今战争的诗词一句：2分_B有关战争的成语两个：2分 _二、现代文阅读，回答8一11题（共10分）（一）圣诞夜休战 这是第二次世界大战中的一个小插曲，它发生在1944年圣诞夜。 靠近比利时国境的德国亚尔丁森林有间小木屋，住着一户人家，娘儿俩是为逃避盟军轰炸才躲
5、到这儿来的。 这时，突然响起了敲门声，母亲慌忙吹熄蜡烛，打开了门。门外站着两个头戴钢盔的士兵，身后还有一个躺在地上，血染红了雪。其中一个人操着听不懂的语言，母亲马上知道他们是美国兵德国的的敌人。 美国兵听不懂德语，母子俩又不懂英语，幸好双方都能讲几句法语，母亲瞧着那伤得很重的美国兵，终于动了恻隐之心。 两个美国兵一个叫杰姆，另一个叫洛宾，伤兵叫哈瑞。他们与自己的部队（第一军）失散了，在森林中乱闯了3天，饥寒交迫，走投无路。母亲吩咐儿子：“去把赫尔曼捉来，还要6个马铃薯。”赫尔曼指的是那只唯一留着的公鸡，本来打算等被征去当民防消防员的父亲可能回家过节时一同享用的。 正在布置餐桌时，又有人敲门。这
6、次门外站着四个德国兵。 儿子吓得浑身不能动弹，因为窝藏敌军要作为叛国罪论处的，母亲虽然也害怕，但是镇静地迎了上去，说“圣诞快乐！” “我们找不到部队。能在这里休息一晚吗？”带队的下士问。 “当然。”母亲说，“还可以吃一顿热饭。可是，这儿还有三位客人，你们也许不会把他们当朋友。我们要过圣诞夜，不许在这里开枪！” “是美国兵吗？” “听着，”母亲严肃地说到，“你们，还有里面的几个，都可以做我的儿子。今晚，让我们忘掉这回事吧。” 四个德国兵一时呆住了。母亲拍了几下，“话已经说够了，请进，把枪支放在屋角柴堆上，该吃晚餐了！” 德国兵恍恍惚惚，听话地放下了全部武器，美国兵也照样做了。 德国兵和美国兵紧张
7、地挤在小屋里面，表情十分尴尬。母亲神态自若：“这下赫尔曼不够分配了，快去再拿一些马铃薯和燕麦来，孩子们都饿坏了。” 当儿子从储藏室回到屋里时，发现一个德国兵正在检查哈瑞的伤口，不共戴天的仇敌仿佛成了一家人。这种奇特的休战持续到第二天早上。母子俩用两根竹竿和仅有的台布制成一副担架，让哈瑞躺上去，随后把客人们送出门外。德国下士指着地图指点美国兵怎样走到自己的防线上去，然后，互相握手道别。母亲激动地说：“孩子们，但愿有一天你们都能平安回到自己的家。上帝保佑你们。” 德国兵和美国兵朝着相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里。 8、 请试着解释文中加点的词语。2分 （1）恻隐：_（2）尴尬：_9、母亲说：
8、“今夜，让我们忘掉这回事吧。”这句话中的“这回事”指什么？“孩子们”指的是谁？2分_ _10、“母亲激动地说：孩子们，但愿有一天你们都能回到自己的家。上帝保佑你们！”请说说母亲“激动”的原因是什么。3分 _ 11、你如何看待文中的德国母亲勇救美国士兵的举动？3分_ _三、 古诗文阅读，回答12一18题（共24分） （一）早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。12、本诗表达了诗人怎的思想感情。（2分）_13、说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。（4分）_（二）文言文桃花源记选段 林尽水源，便得一山，山有小口，
9、仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，
10、未果。寻病终。后遂无问津者。14、解释下列加点的词。6分 （1）有良田美池桑竹之属（ ） （2）具答之 （ ） （3）乃不知有汉 （ ）（4）处处志之 （ ） （5）后遂无问津者 （ ）（6）寻病终 （ ） 15、翻译下面的句子。4分（1）黄发垂髫，并怡然自乐。_（2）率妻子邑人来此绝境。_16、概括选文第二段的内容。2分_17、说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”一句在中心思想和文章结构上的表达作用。3分_18、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？3分_四、作文 19、 阅读下面材料，按要求作文。50分 我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活
11、永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。 请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。 要求：可以记叙、描写，也可以抒情，议论；不少于500字 。 330 550 660 660 八年级语文参考答案一、语言的积累及运用 1、B 2、D 3、A。 4、浮躁，枯燥，贫瘠，平庸。5、三峡大坝对游客开放6、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一场戏,应该多一些美满的喜剧,少一些凄惨的悲剧.人生如一首诗,应该多一些豪放的气魄,少一些狭隘的意象.7、（1）导语结语（2）法国悲惨世界（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）出淤泥而不染，
12、濯清涟而不妖。（5）、斯是陋室，惟吾德馨。（6）、苔痕上阶绿，草色入帘青8、 把剑铸成犁，意味着要消灭战争，让和平成为人类的主旋律，这反映了全世界人民对和平的渴望和向往。 让和平鸽飞翔在世界的每一个角落。 让和平永驻人间。 记住历史，珍惜和平。 A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B草木皆兵 四面楚歌 马革裹尸 二、 现代文阅读 （一）8、 指对别人的痛苦和不幸表示同情 神态不自然 9、一位德国母亲收留交战的美德士兵，平安地度过了一个圣诞夜 10、指相互为交战双方这一事实；指德国和美国兵。 10、母亲眼看到不共戴天的仇敌能过友好相处，非常高兴，她相信人民之间没有仇恨，战争会很快结束的，所以很激
13、动11、文中的母亲是个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。三、古诗文阅读（一）、12、思念家乡思念亲人 13、作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。作者又以“北风”呼啸来渲染自然使人觉得寒冷，点出题目中的“早寒”。作者活画出一副深秋景象，渲染了悲凉的气氛。（二）14、 类 详细 竟然 作标记 不久 渡口 15、略 16、村中人与渔人的问答 17、表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，表现中心主旨，在结构上总结上文又照应前文“避秦时乱。” 18、沿途所见，洞中所见，村人的招待等。四、作文10
