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1、大班活动：水的溶解 (科学） 绿苑幼儿园 唐紫燕活动目标：1、 通过实验，初步感知溶解现象。2、 体验水的溶解实验带来的乐趣。活动准备：1、 教具：观察记录表,ppt2、 学具：透明容器若干、石头、黄沙、芝麻油、盐、咖啡粉、冰糖、小勺若干个，筷子若干。活动过程：一、出示材料，激起兴趣（通过摸、闻、看，感受这些材料，让幼儿更进一步认识实验材料）导入:今天，唐老师请来了我们的X博士，他是一名科学家，今天带来了关于水的问题，水有颜色吗？有味道吗？-重点提问：X博士还准备了其他材料，现在请你们去桌子旁边看一看，闻一闻，有的还可以摸一摸，到底这都是些什么？（引导幼儿自主观察，初步了解材料） 小结：原来我
2、们的X博士今天给大家准备的材料，分别是1号“石头”、2号“黄沙”、3号“芝麻油”、4号“盐”、5号“咖啡粉”、6号“冰糖”。二、 初次实验，进行猜想（感知有的材料是可以溶解于水的，有的是会浮在水面上的）1、鼓励幼儿对溶解情况进行猜想。-重点提问：X博士要请你们当小小博士了，如果我们要把这些材料分别加入水充分搅拌，会发生什么变化呢？(引发幼儿大胆猜想，讲述)小结：老师边小结边出示杯子图片，画出可能出现的情况，情况一：溶解于水。情况二：浮于水面上。情况三：沉在水下。2、 引导幼儿通过实验了解真相。实验要求：（1） 一桌上的4位小朋友为一组,有1个小朋友站在桌子的这边负责做好实验记录,其余3个小朋友
3、站在桌子的另一边轮流来做实验。（2） 桌子上的材料1号对1号，2号对2号的杯子来试验，勺子放在盒子中不用取出，用筷子充分的搅拌，千万要记住要一一进行实验，并且记录员做好实验记录。3、 帮助幼儿交流验证实验结果。-重点提问：刚才发现了什么有趣的现象？（引导幼儿大胆讲述实验过程）总结：1、石头、黄沙沉了下去，芝麻油浮了起来。2、盐、冰糖经过充分搅拌后在水中溶化不见了，咖啡粉溶化了变成了好喝的咖啡，颜色也变成了咖啡色。三、再次实验，验证交流（证实有的材料可以取出来，有的材料溶解了就不能取出）-重点提问：现在X博士又想看看你们的本领大不大了，刚才放进水里的这些材料，到底哪些能取出来？哪些不能取出来？实
4、验要求：1. 把能取出来的材料放回到我们的材料盒子中。2. 能取出来的我们可以在记录表上打勾，取不出来的的打岔。可能出现情况：情况一：可以用筷子和勺子取出来。情况二：溶解于水了，不能取出。小结：今天通过做实验，我们知道了不同的物质放进水中会有不同的现象发生。水宝宝把盐、冰糖，咖啡粉溶化了，这些物质在水中是取不出来的，它们还让水宝宝的颜色、味道发生了变化，这种现象我们叫“溶解”。-拓展提问：谁能告诉我，在生活中，你还见过哪些东西可以溶解在水中？（味精，奶粉，果珍等）拓展问题：刚才小朋友还说了很多物质，这些物质能不能溶解在水中呢？老师先不告诉你们，小朋友回家后做做实验，明天再来告诉大家好不好？附上教具图:
