教师招聘考试综合模拟测试题核心考点含答案解析mm.docx

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1、教师招聘考试综合模拟测试题核心考点含答案解析1 .教师角色面临着多种冲突,其中最主要的两个来源是()。人们期望教师提供高质量的教育,但教师又缺乏选择方法的自主权。教师有维持纪律的责任,但教师又没有足够的权威做到这些。社会对教师职责的高要求和教师对自己从事教育事业的光荣感较低。教师所承担许多繁杂的非教学任务与教师所要完成的教学任务之间的冲突。学生、家长和学校对教师角色的不同期望以及教师自己的价值观之间的冲突。A.B.C.D.2 .要求品德不良者纠正自己的不良品质,以使自己朝着善的方向发展()。A.自我观察法B启我强化法C.改过迁善法D提高道德认识法3 .最近发展区的提出,说明了儿童发展的()。A

2、.可能性B.观摩性C.目的性D.可控制性4 .从飞鸟想到飞机,寻求与要解决的问题(飞行器)之间存在某些共同点或相似处,通过联想可以从原型中找到解决问题的新方法。这属于()。A.知识迁移B.原型启发C.酝酿效应D.功能固着5根据学习动机的产生的来源可以分为()动机。A.内源性和外源性B,低级和高级C.直接和间接D.一般和具体答案及解析:L【答案】Ao解析:早在1984年就有专家指出教师角色冲突的两个最主要的来源:人们期望教师提供给学生高质量的教育,但教师又缺乏选择自己认为最好的教学方法和教材的自主权;教师有维持纪律的责任,但教师又没有足够的权威做到这些。故选A2 .【答案】Co3 .【答案】Ao

3、4 .【答案】Bo5 .【答案】Ao解析:根据动机产生的来源可以分为内部学习动机和外部学习动机。1 .中华人民共和国义务教育法规定,国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的,依法给予()oA彳亍政处分B.口头警告C.治安处罚D.刑事处罚2 .某教师因与学校领导发生矛盾,继而怀恨在心,故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失。对于该教师的做法,其所在的学校可以()。A.给予管制或拘役B.给予行政处罚C.给予行政处分或解聘D.追究刑事责任3 .李某在某学校门口出售一些内容粗俗不堪的贺卡。李某的行为属于()。A自由买卖行为B.违法行为C.犯罪行为D启愿行为4 .因学校教师或

4、者其他工作人员在履行职务中的故意或者()造成的学生伤害事故,学校予以赔偿后,可以向有关责任人员追偿。A,过失B.重大过失C.疏忽大意D.玩忽职守5 .国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)把()作为教育发展的强大动力。A.优先发展B.改革创新C.促进公平D提高质量答案及解析:L【答案】A【解析】中华人民共和国义务教育法第五十六条规定,国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的,由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正,依法给予行政处分;有违法所得的,没收违法所得。故本题选Ao2 .【答案】C【解析】中华人民共和国教师法第三十七条规定,教师

5、有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。题干中教师故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失,因此学校可以给予其行政处分或解聘。故本题选Co3 .【答案】B【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十一条规定,任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物。题干中李某的行为违反了此规定,是违法行为。故本题选Bo4 .【答案】

6、B【解析】学生伤害事故处理办法第二十七条规定,因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故,学校予以赔偿后,可以向有关责任人员追偿。故本题选Be5 .【答案】B【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)第一章(二)工作方针提出:优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。把教育摆在优先发展的战略地位方巴育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。故本题选瓦L开放课堂教学模式属于()教学模式。A.人本主义B行为主义C.建构主义D.认知主义2 .问题解

7、决的特点,包括()oA.目的性、认知性、操作性B.目的性、序列性、操作性C客观性、认知性、操作性D.目的性、认知性、序列性3 .下列选项中属于结构良好的问题的是()。A.建筑设计B.剧本创作C技术革新D.演员根据剧本表演角色4 .具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是()。A.学制B.培养目标C.教育方针D.课程计划5 .在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染。这种现象说明()。A.人的发展不受环境的影响B.人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程C.好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定答案及解析:L【答案】Ao解析:人本主义典型教学模式包括以题目为中心的课堂讨论模式、自由学习模式和开放课堂教学模式。2 .【答案】Do3 .【答案】Do4 .【答案】Ao5 .【答案】B0解析:环境能够为人的身心发展提供现实性。但是,人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。人具有主观能动性,人在改造环境的实践中发展着自身。

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