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1、醒群小学：梁燕芬,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,把你认为是四边形的图形涂上颜色（课本35页）,2,12,11,8,14,5,6,什么样的图形是四边形？它们有什么共同特点?,2,12,11,8,14,5,6,它们有()条边,这些边都是()的.,4,直 直,2,12,11,8,14,5,6,它们还有()个角.,4,2,12,11,8,14,5,6,四边形的特征:1.有4条直直的边2.有4个角.,判断下面图形是四边形吗？,生活中哪些物体的表面是四边形？,想一想,在小方格本上画出一个四边形,画一画:,四边形有4条直直的边,和4个角.,把下面的四边形分类,1,2,
2、3,4,5,6,探索创新,提示：先想好分类的标准，记录好分类的方法和结果。最后推荐一名同学发言。,按角来分：,按边来分：,按是否是对称图形来分：,小巧手,围四边形,巩固练习,围一个有直角的四边形。,围一个4条边都相等的四边形。围一个有长边,有短边的四边形。,巩固练习,围一个自己喜欢的四边形。,(经过的路必须是四边形!),你能帮小猴穿过迷宫吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,生活中的四边形,仔细数一数,下图中共有几个四边形?,一共有()个四边形。,7,课后作业,1、找出生活中的四边形，记录下来。2、在七巧板中找四边形。3、用七巧板的图形，拼出四边形。,谢谢,
