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1、九年级上册,23.2中心对称（第2课时）,本节课从两个简单典型中心对称图形的实例，用描述的方式给出了中心对称图形的概念，类比中心对称得出中心对称图形的定义，渗透了从一般到特殊的数学思想方法，要求会判断一个图形是否为中心对称图形，在此基础上，通过对比中心对称和中心对称图形的概念、轴对称图形和中心对称图形，加深知识间的区别和联系,课件说明,学习目标：（1）了解中心对称图形的概念，会判断一个图形是 否为中心对称图形（2）知道中心对称图形和两个图形成中心对称、轴 对称图形和中心对称图形的联系与区别感悟 类比方法在研究数学问题中的作用学习重点：中心对称图形的概念及其应用,课件说明,（1）如图，将线段 A
2、B 绕它的中点旋转 180，你有什么发现？,A,B,可以发现：线段 AB 绕它的中点旋转 180后与它 本身重合,1了解中心对称图形的概念,（2）如图，将 ABCD 绕它的两条对角线的交点 O旋转 180，你有什么发现？,A,B,C,D,可以发现：ABCD 绕它的两条对角线的交点 O 旋 转180后与它本身重合,O,1了解中心对称图形的概念,A,B,B,D,O,O,线段、平行四边形是中心对称图形,如果一个图形绕一个点旋转 180后能与自身重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做它的对称中心,1了解中心对称图形的概念,A,C,三角形、梯形、正五边形都不是中心对称图形,1了解中心对称图形的概
3、念,中心对称图形形状匀称美观，很多建筑物和工艺品上常采用这种图形作装饰图案，另外，具有中心对称图形形状的物体，能够在所在的平面内绕对称中心平稳地旋转，所以在生产中，旋转的零部件的形状常设计成中心对称图形，如水泵叶轮等,1了解中心对称图形的概念,例判断下列图形是否为中心对称图形,1了解中心对称图形的概念,（1）下面哪个图形是中心对称图形？,2练习、巩固中心对称图形概念,是,是,不是,A,B,C,D,B,（2）下列图案都是由字母“m”经过变形、组合而成的，其中不是中心对称图形的是（）,2练习、巩固中心对称图形概念,（3）从一副扑克牌中抽出如下四张牌，其中是中心对称图形的有（）,A,A1 张B2 张C3 张D4 张,2练习、巩固中心对称图形概念,3区分中心对称和中心对称图形的概念,把一个图形绕着某一点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,如果一个图形绕着某一个点旋转180后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形,若把中心对称图形的两部分分别看作两个图形，则它们成中心对称，若把中心对称的两个图形看作一个整体，则成为中心对称图形,5小结,（1）本节课学了哪些主要内容？（2）中心对称图形和两个图形成中心对称的联系与区别？,6作业,教科书第 67 页 练习 1，2 题,
