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6和7的认识,人教版小学一年级数学上册,赵湾中心小学,情境图的展示,学生会将注意力用来观察情境图,观察后,引导学生将事物建立起6、7的联系,6,6个人、6个点子、6根小棒、6支铅笔,同学们再来想想数字6还可以表示我们身边的什么事物呀?,7,同学们想一想,数字7除了刚才提到的,还可以表示什么事物呀?,6像口哨吹得响,7像镰刀割青草,2,3,5,7,4,5,4,2,3,6,7,6,同学们会不会填呢?这两行数字又有什么规律吗?看看谁是火眼金睛,()()()()()()()(),排一排,0,5,6,6,7,6,5,7,6,6(),想一想,想一想:6(),6(5),6(2),6(4),6(3),6(1),6(0),左数第6瓶有条,(),7,有6条的是第瓶,,(),4,第7瓶有条,(),5,从左数第6个是什么水果?,从右数第7个是什么水果?,你最喜欢吃什么水果?它排在第几?,爸爸妈妈喜欢哪种水果?排在哪里?,它就排在从左数第四,从右数第四的位置,它是什么水果啊?,抢 答:,5后面的数是几?6后面的数是几?7前面的数是几?,生活中的数,